山东女子学院2019年艺术类招生简章

本科招生专业介绍

（一）视觉传达设计

1.专业特色：视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计,内容涉及字体设计、标志设计、版式设计、广告设计、书籍样本设计、包装设计、影视广告、展示设计、品牌形象设计等。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高素质文化修养，适合于创新时代需求，掌握平面媒体设计的理论知识与专业技能，拓展空间展示设计和广告设计等领域相关知识，培养富有创新创业精神和实践能力，能在企业、传播机构、中等院校等专业设计领域从事视觉传播设计、策划管理及设计教学等工作的应用型专门人才，为当代社会设计艺术发展提供人才和智力支持。

2.核心课程：装饰基础、插画设计、字体设计、计算机辅助设计、世界现代设计史、标志设计、版式设计、包装设计1、包装设计2、型录与书籍设计、品牌策划、品牌形象设计等。

3.发展前景：本专业培养在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事品牌形象设计、广告设计、包装设计、书籍与样本设计、展示设计及多媒体艺术等工作的应用型高级专门人才，就业方向广泛，具有广阔的发展前景。

陶艺制作实验室

（二）环境设计

1.专业特色：环境设计专业在课堂教学中注重理论与实践教学相结合，与企业项目相结合，实行项目化教学、命题化教学。构建“产学研互动，多元化实践”的应用型人才培养模式，与多所设计机构建立校企合作关系，培养学生的实践能力，提高学生设计创新能力、动手制作能力。环境设计专业在原有的室内设计专业基础上发展室外景观专业，培养学生的综合设计能力，提升环境设计专业的人才培养范围。专业发展前景为：室内、景观设计师、环境设计专业相关学科专业人才、企事业单位人员、教师等。

环境设计专业建设有较完善的校内实训基地。包括：模型制作实训室和纤维艺术设计工作室等，能够满足人才培养方案规定的学生课程学习与技能训练的需求，同时也为教师进行科研提供了平台。

2.核心课程：设计素描、设计色彩、设计基础、风景写生、设计概论、人体工程学、摄影、建筑速写、建筑工程制图与识图、室内设计原理、计算机辅助设计、室内外设计效果图表现技法、世界现代设计史、设计调研、居室空间设计（陈设）、办公空间设计、景观设计、建筑装饰材料与构造、建筑装饰艺术鉴赏、立体构成、陶瓷艺术设计。

3.发展前景：环境设计专业重在培养学生对环境进行合理的改进性设计和创新性设计的能力及一定的从业能力，可在装饰公司、建筑设计院、房地产公司从事居室空间、公共空间、商业空间、展示空间、酒店空间、园林景观与规划、建筑外观装饰设计工作，还可从事与专业相关的教育、科研工作。

纤维艺术工作室

（三）服装与服饰设计

1.专业特色：服装与服饰设计专业旨在培养具有时尚审美意识、品牌服装设计理念、创新精神和市场竞争能力，具有较强的服装设计能力和动手制作能力，能独立进行服装与服饰设计创作构思和成品实现，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装生产与销售企业、行业管理等部门从事各类服装设计、服装产品策划等相关工作的高素质应用型专门人才。

2.核心课程：服装画技法、服装色彩、服装结构设计、服装配件设计、服装材料、民间美术、工笔人物、服装工艺、立体裁剪、中国服装史、西洋服装史、计算机辅助设计、展示与陈列、创意服装设计、女装设计、男装设计、品牌服装营销、专业考察与设计、服装CAD。

3.发展前景：发展前景广阔，岗位有服装设计师及设计助理（女装设计师、童装设计师、男装设计师等）、服装陈列师、面料开发、服装制版师、服装商品管理、服装跟单、服装营销、服装形象设计师等。

第十届山东省大学生服装设计“莫斯科”杯

全国家纺产业发展高峰论坛  比赛走秀现场

（四）产品设计

1.专业特色：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能够在互联网思维、设计转型和振兴地域文化的时代背景下，具备扎实理论基础、多元创新思维、深厚的文化底蕴、强烈的社会责任感，具有多元设计集成能力，能在信息、制造、文化和旅游等产业领域从事以产品创新为重点的产品设计、研发及设计管理工作的应用型专门人才。

2.核心课程：设计基础、设计概论、设计心理学、设计调研、工程制图与识图、世界工业设计史、人机工程学、模型制作、材料与工艺、产品设计效果图表现技法、产品设计程序与方法、产品系统设计等。

3.发展前景：毕业后能在产品设计、展示设计、交互设计、设施设计等领域从事相关工作，主要包括产品设计与开发，设计管理与服务等。

雕刻与剪纸工作室成果

（五）数字媒体艺术

1.专业特色：数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像、计算机语言等方面的知识。本专业重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养，旨在通过系统理论学习和专业实践，培养德、智、体、美、劳全面发展，了解数字媒体视听交互内容创作、制作及运营规律，掌握前沿媒体技术，专业基础扎实、实践应用能力强，具有独立创新精神、完整创作理念、清晰技术观念和社会性别意识的复合型应用性专门人才。

2.核心课程：设计素描、设计色彩、设计基础、风景写生、艺术概论、插画、视听语言、分镜设计、摄像技术、三维动画、数字特效、数字音频处理、短片创作、艺术赏析、影视广告、模型制作等。

3.发展前景：运用所学知识，毕业后可以从事影视作品的策划、拍摄、制作等工作；游戏作品的策划、美术设计、特效制作等工作。

定格动画拍摄

（六）数字媒体艺术（校企合作招收服务外包方向）

1.专业特色：数字媒体艺术是一门跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。该领域属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像、计算机语言等方面的知识。本专业重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养，旨在通过系统理论学习和专业实践，培养德、智、体、美、劳全面发展，了解数字媒体视听交互内容创作、制作及运营规律，掌握前沿媒体技术，专业基础扎实、实践应用能力强，具有独立创新精神、完整创作理念、清晰技术观念和社会性别意识的复合型应用性专门人才。

2.核心课程：设计素描、设计色彩、设计基础、风景写生、艺术概论、插画、视听语言、分镜设计、摄像技术、三维动画、数字特效、数字音频处理、短片创作、艺术赏析、影视广告、模型制作等。

3.发展前景：运用所学知识，毕业后可以从事影视作品的策划、拍摄、制作等工作；游戏作品的策划、美术设计、特效制作等工作。

老师在数字媒体演播室进行教授课程

（七）音乐学

1.专业特色：制定了“一专+多能，平台+模块”的跨学科、融合式人才培养方案；结合学校特色和专业发展定位，在女性特色、儿童艺术特色、非遗特色等方面进行课程改革，提升专业内涵；通过讲课比赛、技能比赛、校内外艺术实践、艺术支教、对外交流、创新创业等方面全面提高应用型人才培养质量。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐学基本知识、基本技能，尤其是具备声乐演唱和器乐演奏的基本素质，有较强的实践能力和创新精神，能在小学、音乐教育机构、少年宫、企事业单位、以及幼儿园等从事教育、管理及表演的应用型专门人才。

2.核心课程：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声学、中国音乐史、西方音乐史、伴奏与弹唱、合唱与指挥、即兴伴奏、曲式与作品分析、中小学音乐教育与活动指导等。

3.发展前景：国家出台了相关促进艺术学科发展的政策，艺术类专业课程将是评价学生综合发展的衡量标准。音乐学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，音乐学专业知识将会得到更广泛的应用，专业服务的范围将会扩大。就业方向面向小学、音乐教育机构、少年宫、企事业单位、演艺机构以及幼儿园等。

2018年10月参加省委宣传部和团省委《歌声激荡40年》荣获一等奖

（八）舞蹈学

1.专业特色：培养学生具有较高的文化素质，掌握综合的舞蹈学专业理论知识和扎实的专业技能；结合学校特色和专业发展定位，在女性特色、儿童艺术特色、非遗特色等方面进行课程改革，提升专业内涵；通过讲课比赛、技能比赛、校内外艺术实践、艺术支教、对外交流、创新创业等方面全面提高应用型人才培养质量。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈学基础知识与技能，具备专业舞蹈表演素质和教学能力，有突出的实践能力和较强的创新精神，能在小学、舞蹈教育机构、社会文艺团体、少年宫、以及幼儿园等从事教育、管理、策划等工作的高素质应用型专门人才。

2.核心课程：中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈赏析与批评、舞蹈教学法、舞蹈训练学、 芭蕾基础训练、中国古典舞基础训练、剧目排练 、舞蹈编导技法、民族民间舞等。

3.发展前景：社会对舞蹈类人才需求较大，专业发展前景较好。就业方向面向小学、舞蹈教育机构、社会文艺团体、少年宫、以及幼儿园等。

舞蹈《泉韵》荣获教育部大学生艺术展演创编、表演二等奖

专科招生专业介绍

（一）视觉传播设计与制作

1.专业特色：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握视觉传播设计专业的理论知识和实践技能，具有一定文化艺术修养和较高的审美意识，能熟练应用专业设计软件，具有较强的设计创意能力和专业实践能力，能胜任印刷出版设计、广告图文设计、产品包装设计、企业形象设计、数字媒体艺术等方面工作的高素质应用型技能人才。

2.核心课程：装饰基础、字体设计、版式设计、计算机辅助设计、图形创意、标志设计、器型与纸型、书籍设计、平面广告、UI设计、包装设计、商业展示、视觉识别设计

3.发展前景：通过系统学习广告设计与制作、包装设计、企业形象设计的专业理论知识，学生具备设计的实际应用能力，就业方向十分广泛，涵盖印刷出版、广告设计、包装设计、企业形象设计等行业领域。

视觉传播设计与制作专业学生作品

（二）环境艺术设计

1.专业特色：环境艺术设计专业意在培养具备环境艺术设计与创作等方面的基本知识和技能，能够从事环境艺术设计方面工作的中、高级专门人才，具体培养具有一定的文化艺术素养、较高的审美意识和实践能力，能系统掌握专业基础知识，了解中外艺术设计的历史、现状和发展方向，能独立完成以室内装饰设计、展示设计为主的各种设计任务，熟练操作计算机软件及其他专业辅助设计软件，具有较强的综合设计能力、突出的动手操作能力等应用型、复合型专业人才。师资配备：10人，教授1人，副教授3人,讲师5人，助教1人，双师型教师4人。

2.核心课程：人体工程学、建筑装饰制图与识图、手绘表现技法、建筑装饰材料与构造、家具与灯具设计、居住空间设计、公共空间设计、展览展示设计、景观与园林设计、公共设施设计、室内饰品设计、专题设计实战、艺术考察、建筑模型制作。

3.发展前景：专业发展前景涉及园林设计、城市雕塑、建筑设计、展示设计有关环境设计相关专业人才、企事业单位人员、教师岗位等。

模型实验室

（三）人物形象设计

1.专业特色：人物形象设计专业主要培养具有高雅的审美情趣，能设计打造现代人物整体形象设计，有理论、有实践经验的人物造型设计专门人才。通过系统地学习,掌握人物造型的各种技巧，对戏剧、影视、舞台等表演艺术的人物化妆及服饰设计有整体的造型能力。

2.核心课程：主要开设造型基础、构成设计、基础化妆造型、时尚化妆造型、新娘化妆造型、毛发造型设计、舞台化妆与造型、影视化妆与造型、整体形象设计、综合造型设计、皮肤护理与美体保健、服装设计、配饰设计与制作、人像摄影等课程。

3.发展前景：毕业后可从事私人形象设计师、影视人物形象设计、影剧院及演艺中心造型师、色彩顾问、私人衣厨顾问、医美行业从业人员及相关专业的教育培训等工作。

我校人物形象设计专业毕业生参与上海迪士尼《狮子王》歌舞剧化妆造型                      

（四）空中乘务

1.专业特色：空中乘务专业立足中国民航业发展对空中乘务、地面服务等岗位的需要，以校企合作办学为途径，培养具有扎实的民航行业基础知识和空中乘务、地面服务等专业知识，民航岗位专业综合服务能力突出，具有创新创业精神和社会责任意识，具备良好的职业道德和岗位服务意识，德、智、体、美全面发展的专门人才。 

2.核心课程：民航概论、礼仪、形体训练、化妆、民航体能训练、民航旅客运输、民航服务沟通、民航专业英语、民航客舱服务、民航地面服务等课程。

3.发展前景：学生毕业后主要面向东航、南航、海航、厦航、山航等大中型航空企业以及国内主要民航运输机场，从事空中乘务员、空中安全员、值机、安检、贵宾厅服务等工作。

空乘专业学生参加会议服务社会实践活动 7收费标准

学费和住宿费的收取执行山东省物价局统一核定的标准。

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