知途数据智能产业学院解决方案

根据学院的基本条件，依据新一代信息技术特别是人工智能技术发展，结合产业群的发展规划，联合国内知名新一代信息技术领头羊华为技术有限公司及其生态企业、江苏知名教育企业知途教育等拟规划建设产业学院。以产业学院为核心，以服务产业、推动人才培养、促进学生创新创业的整体目标。实现产业融入教育，教育服务产业，实现产业发展、学校育人、学生成长共赢的局面。产业学院通过整合行业领头企业、企业内工程师、教育企业、高校学生及师资力量等各项资源，打通为产业提供技术咨询等服务，进而促进人才培养全路径，打造企业真实项目场景的工作式学习平台，探索及服务产业、研发转换、创业创新、人才培养于一体的创新型学院新模式。
知途教育与华为及其生态企业以及省内多家园区企业，以服务产业经济、推动产业发展转型为目标，联合学校共同构建以产业学院为中心的产学研创闭环供应链。通过供应链打破校企之间的屏障，实现产学合作的深入突破，引进项目转换、科研协同创新，通过人才培养、建设创新创业中心及产业协同创新中心，共同赋能产业、高校与学生，实现新起点上的高教供给侧改革目标，为行业产业发展提供有力的智力支撑和人才支撑。
知途、产业、院校三方以产业学院共建为载体，以建设产业协同创新中心为基础，以建设创新创业中心为依托，以建设人工智能专业人才培养为支撑，逐步推动人工智能课程在全校的普及，加速“AI+各专业”的融合发展，为学院优化专业布局、完善教育与培训体系，深化育人体制改革，建设新时代高水平职业院校提供有力的保障。
建立产业协同创新中心，以此承接国培省培等项目，为教师提供人工智能专业方向的师资培训和企业实训，搭建产学研合作平台，与企业共同开展课题研究，形成产教研学用相互融合的模式；成立认证培训中心，在服务本校师生提升技能等同时，加强社会服务能力建设，面向行业和社会，开展人工智能技术培训及认证。成立创新创业基地，聘请创业导师，提供学生创业辅导，开展创业培训及项目申报，提升创业学生综合素质；软件与大数据学院先期开展人工智能专业建设试点，校企共同制定人才培养目标、设定人才培养方案，共同完善人才培养制度和标准；在信息工程学院开展人工智能通识课教育，丰富全校公选课课程体系，同时促进学校多学科融合，建设特色院校特色学科；探索“人工智能+X”复合专业培养新模式，培养大量的人工智能复合型人才。
1，成立产业协同创新中心
知途、产业代表与院校共建产业协同创新中心，引进产业真实案例项目需求，加快科研成果转化，使学院与企业“无缝对接”，让学校人才培养、师资队伍建设更接地气的重要方式。基于研发中心，学院与知途教育、企业联盟共建认证培训中心、承接国培省培项目、搭建服务地方产学研合作平台开展横向课题研究、建设创新创业基地服务师生。
学院负责提供相应场地、相应科研生产环境及工具，与知途、华为等代表企业共同组建项目组，提供相应教师及学生劳动力输出，参与项目的引进、评估、开发、交付的全生命周期工作，并享有相应的研究及产出成果。
知途教育负责提供专职驻场的产品经理、项目经理及技术人员，负责连接引进相关技术案例及产业的项目需求、技术支持、辅导及项目进度管控，为项目结果负责，并积极协调各方资源，保证项目落地，并协助院校输出基于岗位技能的人才培养方案。
华为等生态企业负责提供相应产业项目支撑，各种资源支持，树立相关技术标准及技术支持，输出相应岗位标准及技术创新应用。
2，建设创新创业中心
学院负责提供相应场地、创新创业环境环境及工具，为学生创新创业提供强有力的后勤保障，并参与相关项目的识别、辅导及支撑，以创新创业项目体现吸纳普适性课程优质成果。
知途教育负责提供专职创新创业辅导人员及技术人员、讲师，负责引进各类支撑体系课程，项目识别、过程辅导、项目融资、孵化支持、管理咨询、提供创业场地等一站式服务。
华为等生态企业负责提供相应创新创业市场活动及大赛支撑，各种配套资源支持，树立相关技术标准及技术支持。
3，共同探索人工智能专业人才培养新模式
人工智能具有多学科交叉、高度复杂、强渗透性的学科特点决定了人工智能的人才培养具有高度挑战性。研究多元主体联动的“人才培养模式，实现校企双赢，为华为生态企业、长三角地区企业和区域经济的转型升级及持续发展提供高素质技术技能型人才。知途教育作为学校和用人企业的桥梁，整合华为生态企业、多家江苏科技园区和学院各自培养人的需求，引入华为前沿的科技知识和先进的科技设备，与院校和企业共同承担培养人才的社会责任。校企共同制定人才培养目标、设计人才培养方案，开展课程教材开发、人工智能实训室建设、教学平台建设、教学实施与评价等一系列人培养过程，共同完善人才培养制度和标准；建立混合型师资团队，完善校企互聘共用的师资队伍，打造专业发展基础。
基于学院现有的教学环境，从学生的认知——理论——实践的学习路径出发，建设人工智能专业，与院校老师共同建设科学的课程体系与案例资源，并赋能提升教师团队的实战能力，开展人工智能专业建设。