为了建超大型对撞机，王贻芳献出全部50万美元奖金，真是用心良苦-轻识

近一段时间，中国科学界一直热议的一个话题就是：中国到底要不要建立大型粒子对撞机。

本月，这一话题又被引入大家视线中，中科院院士王贻芳获得2019未来科学大奖，同时也得了50万美元的奖励，令人想不到的是，王贻芳院士直接把50万美元捐出用于国家科研，为建造超大型对撞机尽自己的一份力。

目前中国是否应该建大型粒子对撞机的争议，中国科学院还是分为两派。

一方是杨振宁院士为代表的科学家，他们认为中国目前的环境还不适合建超大型粒子对撞机，杨振宁院士说：目前不适合建的原因不止是钱的问题，还有当前的科研还不够成熟，美国耗资200亿美元，最后以失败告终，欧洲目前也只完成建造计划的1%，虽然小有成果，但耗费了大量的资金，远远超过了计划的金额。

还有一点必选要说的，就是目前看来研制出来的成果很难与付出的经费成正比，所以似乎没有太大的保障。

另一方以王贻芳院士为代表的一些知名科学院士，他们认为中国现在必须要建超大型对撞机了。

建超大型对撞机的意义重大，它能够让人类“看透”物质的本质和理解宇宙的规律，目前欧洲已经小有成果，利用大型对撞机发现了希格斯玻色子，也就是俗称的“上帝粒子”。

因此，他们所持观点最核心的就是认为拥有超大型对撞机能够很大程度提升我国科研实力、拓展科研领域，更有可能发现其他国家目前还未企及的领域。

总结一下，其实杨振宁的观点就是：中国目前的科学需要均衡发展，不能将大量的人力、财力和精力投入到大型对撞机中，而且目前中国还处于发展中国家，目前我们的教育、医疗、养老等和发达国家比，还不是很完善；而且前期就要投入1400亿，也是一笔巨大的投入，短期是看不到回报的。

而王贻芳院士则认为：目前欧洲在对撞机领域已经超出我们太多了，因此建设超大型对撞机对于中国来说很重要，况且我国现在也差这些钱，如果建设成功，对我们的科学研究将带来巨大的帮助。

虽说目前在超大型对撞机领域的辩论还没有定论，但是科学家对中国未来发展的苦心是可以肯定的。

杨振宁是物理界少有的大量运用数学的科学家。

他曾经说过：我的物理学界同事们大多对数学采取功利主义的态度。也许因为受我父亲的影响，我较为欣赏数学。我欣赏数学家的价值观，我赞美数学的优美和力量：它有战术上的机巧与灵活，又有战略上的雄才远虑。而且，堪称奇迹中的奇迹的是，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本结构。

杨振宁提出要“寻找美妙的几何结构”，就是用数学来研究物理。

1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时，就专门提到了一个人。

他说：“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

刘薰宇是中国著名的数学家跟教育家，他跟杨振宁的父亲还是同学。

他有多牛呢？我举个例子。

在中国的历史上，有一所神一般存在的中学：春晖中学。

这所学校的美术老师是丰子恺。

音乐老师：李叔同。

国文教师：朱自清、朱光潜。

书法课：于右任。

此外，还有蔡元培，蒋梦麟，何香凝，叶圣陶，张大千，巴人，廖仲恺，黄炎培，陈望道等等前来讲座。

而数学老师是谁呢？就是刘薰宇。

所以，在数学教育在这个领域，刘薰宇绝对是民国大师级的存在。像美术老师丰子恺就经常跟刘薰宇请教。

丰子恺说：

“我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。

每次想，假如从前有这样的数学书，也许我不会抛荒数学……

其中《韩信点兵》一篇给我的回想很不好：

这篇文章发表时，我正患眼疾，医生叮嘱我灯下不可看书，而我接到杂志，竟在灯下一口气读完了。次日眼睛很痛，又去看医生。”

我专门找来了刘熏宇的书给我家小孩看，我家小孩正在上六年级，平时也补习数学，他有时候觉得上补习班有点枯燥。可他看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。一看就看了个把小时。平时，他是坐十五分钟就要挪屁股的。

我给孩子看的这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，我家小孩六年级，还能看懂一部分的内容。

这个书合适小学生以及初中生，可以做为他们的自学教材。让他们能够自我学习。

这套书价格也不贵，三册只要69，包邮到家。

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