湖南中医药高等专科学校2019年单独招生简章

联合创作 · 2024-08-15 13:39

国标代码:13802 院校代码:4377

——全国中医药职业教育学会副会长单位

——首批全国职业院校健康服务类示范专业点

——教育部高职高专院校人才培养工作评估“合格”单位

——中医药保健服务国家标准研发及专业人才培训基地

——全国模范职工之家

——湖南省中医药实用型技能性人才的主要培养基地

——湖南省乡村医生本土化培养基地

——湖南省卓越校培育单位

——湖南省优秀科普教育基地

——湖南省直文明单位

学校简介

湖南中医药高等专科学校是 2004 年经国家教育部批准升格,由湖南省卫生健康委员会、湖南省教育厅管理的公立全日制普通高等专科学校,地处中华民族始祖炎帝神农氏陵寝地、中南地区重要交通枢纽--株洲市,距长沙仅30分钟车程。

学校始建于1959年,已有60年办学历史。分芦淞校区和云龙校区,现占地700余亩,总建筑面积26万平方米。固定资产2.7亿元。图书馆馆藏纸质图书35万册,中外文期刊近千余种,已建成现代电子图书系统,电子图书46万册,电子期刊5千种。现有专任教师383人,高级职称197人,占51%;硕士博士研究生177人;“双师型”教师183人,占专任教师的51%。拥有直属附属医院1家,附属第一医院(湖南省直中医院)系三级甲等医院,是全国首批示范中医医院;株洲市中医伤科医院等协作型附属医院3家;株洲市妇幼保健院等教学医院20家;临床技能实训中心等校内实训中心5个;校外实习、实训基地130余家。

学校下设临床医学系、药学系、护理系、康复保健系、基础医学部、公共课部、思政理论课部、推拿研究所、中药研究所等教学科研系(部)。开设中医学、中医骨伤、医学影像技术、中药学、药学、中药制药技术、药品质量与安全、药品经营与管理、护理、助产、针灸推拿、康复治疗技术、医学美容技术、养老服务与管理、中医养生保健、中医康复技术16个专业;社区中医健康服务、中药产业服务是湖南省高等职业教育特色专业群。全日制学生9千余人。学校以“仁和、精诚、笃行、致远”为校训,以“德育为先、能力为重、突出技能、全面育人、服务社会”为办学宗旨,继承发扬开拓进取、求索创新、奉献为民的炎帝精神,积极培育中医药特色的校园文化。

招生对象

单招对象为符合高考报名条件并已报名参加我省2019年高考的(含对口招生考试)考生。

招生专业及招生计划

专业大类

专业名称

学费

学制

计划数

高考

科类

医学类

中医骨伤

5460元/年





高职专科三年制

50

文理、

中职

对口

中医养生保健

新增专业以省发改委文件为准

50

护理(男护方向)

5460元/年

30

老年服务与管理

新增专业以省发改委文件为准

50

中药制药技术

4600元/年

50

中药学

5460元/年

100

药 学

5460元/年

100

药品经营与管理

4600元/年

50

药品质量与安全

4600元/年

50

康复治疗技术

5460元/年

50

中医康复技术

新增专业以省发改委文件为准

50

医学美容技术

5460元/年

150

合计




780


备注:缴费标准根据湖南省发改委文件(湘发改价费[2016]668号、湘发改价费[2015]648号)核定标准收取。如有调整,以湖南省发改委下发的最新文件为准。

单招专业介绍

中医骨伤专业

专业优势:中医骨伤专业是中医临床医学中的一个重要分支,是我校的特色专业,是学校社区中医健康服务专业群中重要专业之一。中医骨伤专业的学生采用“1+2”模式进行培养,即学生第一年在学校学习基本理论、知识,第二年在附属医院的“真实情境”中进行临床教学,第三年进入实习医院进行临床实习,实现了“教、学、做”一体化,提升了学生的职业综合素质,提高了人才培养质量。随着国家医疗卫生体制改革的推进和国家健康产业的发展,基层医疗单位对本专业人才需求迅速增加,就业形势非常看好,近三年毕业生的就业率达92%。本专业毕业生主要从事中医临床医疗工作,如中医骨伤科医师、中医科医师、疼痛科医师、推拿科医师、康复治疗师以及保健按摩师等,毕业后一年可以参加国家助理执业医师资格考试,毕业后两年可以参加硕士研究生入学考试。优秀毕业生在毕业之际可以通过“专升本”考试进入本科院校中医学专业继续深造。

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德和人文素养,掌握骨伤的中医诊断和治疗所需的基本知识、专业理论和实践技能,具备诊疗中医骨伤科疾病及康复保健的实际工作能力,面向基层、农村、社区医疗机构,从事医疗、预防、康复及理疗保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才

就业岗位:农村及城镇基层医疗机构、康复养生机构、各类医药公司及卫生行政机构等医药相关单位

中医养生保健专业

专业优势:全球健康产业蓬勃发展,我国健康产业潜力巨大,中医养生保健专业是对接健康中国及中医健康服务业发展的优势专业。党和政府高度重视中医养生保健工作在我国医疗行业卫生事业中的重要作用,在全国范围内开展“治未病工程”,不少地区建立了“治未病中心”,中医养生保健服务正在成为各级各类医疗机构的重要工作内容之一。疗养院、医养结合中心、养生馆等也开展了中医养生保健服务,但缺乏相应的专业人员。中医养生保健是人才缺乏的行业,中医养生保健专业毕业生有很广阔的就业途径和岗位。

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素养,掌握中医养生专业的基本知识和专业技能,具有较高素质、创新精神和实践能力,面向中医养生保健机构、医疗卫生机构等健康服务行业,能够从事中医养生保健、药膳食疗、亚健康调理、健康咨询、养生保健教育培训等工作的高素质技能人才。

就业岗位: 各级各类医疗机构及社区卫生服务中心(非医生岗)、养生保健机构、疗养院、养老院、康复健身机构、医养结合机构、健康咨询管理机构、社会福利院、特殊学校等机构的养生保健岗位。

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护理专业(男护方向)

业优势:随着民众对健康需求的日益增加以及护理事业的发展,以单一性别为特色的护理队伍格局逐渐发生改变,医院及社会对男护士有了重新的认识和迫切的需求。男性对于职业岗位的认识发生了改变,更多的男性加入了以往以女性为主的护理队伍,在特殊的护理岗位上突显出女性不可替代的优势,逐步取得了社会和医疗单位广泛认可,成为护理事业不可缺少的力量。大部份男性护士在短时的工作中即成为医疗部门的技术骨干,男护就业及发展前景广阔。近年来我校培养的男护生得到了全国各大医院的热捧,就业率高达100%。

培养目标:培养具有现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神和创新精神,能适应临床各级医疗机构、社区、家庭,从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能型高级护理专门人才,侧重培养各级医疗部门危急重症治疗岗位的专业技术人才。

就业岗位:大型综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从事临床护理、护理管理工作。

老年服务与管理专业

专业优势:健康养老已经成为“十三五”期间生活性服务业重点任务之一,基于我国人口老龄化日益严峻,党和政府对老龄服务与管理工作越来越重视,社会对养老服务人员的需求量不断增大。本专业旨在培养具备养老管理与服务、老年健康照护知识与技能的专业人才。国内外对本专业人才的需求量大是本专业的重要优势,通过2年的专业课程学习,学生除了选择在国内实习与就业,还可选择出国(比如:日本)实习,甚至就业,待遇优厚。通过学习发达国家先进的老年照护标准与技能、养老服务的管理模式与经验可成为行业中的佼佼者。

培养目标:本专业通过对老年医学、 老年疾病康复、老年人生活及医疗护理、 老年人心理、 老年社工以及养老机构建设和管理知识的学习, 使学生掌握老年服务与管理必备的机构管理、 健康照护和康复保健等专业理论基础知识, 具备对养老机构、 社区及居家老人进行生活与健康照护,并具备一定的规划、 建设和管理养老机构的能力, 培养德、 智、 体、 美全面发展, 心理健康, 具有现代健康照护理念、富有人文素养和创新精神的高素质技能型老年服务与管理专门人才。

就业岗位:各级医院、社区健康服务中心、社区日间照料中心、老年康复中心、养老福利等机构。

中药制药技术专业

专业优势:中医药产业是我国最具有原创性优势的产业,随着中药现代化事业的日益推进,世界对中药认可程度逐渐增加,中药现代化生产迎来新的发展机遇,,中药产业规模不断扩大,产品日益丰富,对中药专业人才、尤其是技能型生产人才需求巨大。华润三九药业、九芝堂药业、株洲千金药业股份有限公司等企业为优秀的中药制药上市企业,是我校重点校企合作单位,共同联合培养药品生产技术专业人才,学生毕业后可以进入企业就业。此外,与长株潭其他各制药企业已建立稳定的实习、就业基地,毕业生就业前景好,毕业生就业率达100%。

培养目标:主动适应经济结构战略性调整,适应人才市场需求变化,面向地方经济建设和社会发展需要,培养德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和综合素质,系统掌握中药现代化生产制备、中药饮片加工炮制、药品质量检验、药品存储养护、药品销售、药品管理等所必需的基本理论知识和专业操作技能,面向中药行业,从事中药现代化生产制备、中药饮片生产炮制、中药质量检测的高素质应用型、技能型人才。

主干课程:中药制剂技术、中药制药过程原理及制药设备、中药制剂检测技术、中药炮制技术、中药鉴定技术、化工制图、中药化学实用技术、GMP实用技术、安全生产知识、药事管理与法规、中医学基础概要、中药方剂学、中药药理与应用。

就业岗位:中药生产企业从事药品的生产、质量控制与检测、药品经营、产品研发,医院制剂室以及药品检验机构从事中药制剂的检测分析等方面工作。

中药学专业

专业优势:本专业是湖南省普通高校“十三五”综合改革试点专业、湖南省一流特色专业群核心专业、湖南省特色专业、中央财政重点建设的校企合作示范基地、2018年湖南省现代学徒制试点专业。师资力量雄厚、教学设施先进、教学及科研成果丰硕。中药学专业注重校企合作、产学结合办学,学生可以享受企业、学校提供的双重奖助学金,带薪实习。本专业学生参加全国“中药传统技能”大赛,多次为湖南省争得荣誉,2018年获得全国一等奖、二等奖各一个。本专业为省内外中药行业培养了大批高素质技能型专业技术人才,深受用人单位好评,毕业生供不应求。

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握中药专业的基础理论、基本知识、基本技能,富有人文素养和创新精神,能在中药生产制备、药品经营管理、质量检测岗位群,从事中药鉴定、炮制、制剂和调配、检测分析和临床用药及营销等方面工作的高素质技能型专业人才。

就业岗位:胜任中药全行业的生产、经营、管理和医院药学工作,主要从事中药制剂生产、炮制加工、中药调剂、中药鉴定、药品营销、药材种植、中药质量控制、医院临床用药各岗位工作。

药学专业

专业优势:药学专业为学校的校企合作专业之一,与多家企业签订了校企合作协议,如与老百姓大药房股份有限公司开设“店长班”,与千金药业、益丰大药房、九芝堂药业合作培养人才,学生在学校学习两年后,即可带薪实习,毕业生就业前景好,供不应求,毕业生就业率达100%以上。

培养目标:培养德、智、体、美、劳等全面发展,具有良好职业素质和文化修养,系统掌握药学基本理论和操作技能,面向医药卫生行业,从事药品调剂、药品生产、使用、药品检验以及药品营销等岗位的高素质技能型药学专业人才。

就业岗位:各级各类医院药房、医药公司、制药企业、药物研究机构、社会药房等单位。

药品经营与管理专业

专业优势:随着国家医疗改革的不断深入,药品行业快速发展,药品经营与管理人才需求大。本专业教学力量雄厚,有一批具有丰富实践工作经验的教授、讲师,有比较完善的教学设施与先进的实验实训场地;与多家药品经营企业建立了良好的合作关系,学生在校学习两年后即可在各类药品批发、零售及生产企业各岗位带薪实习;毕业生供不应求。

培养目标:培养德、智、体、美等全面发展,具有良好的人文素养、职业道德素养,具有药品经营与管理专业必需的基本理论、基本知识、基本技能的高素质技能型人才。能胜任药品经营企业的药品采购、药品验收、药品储存与养护、药品营销、药品调剂、药学服务及药品质量管理、药品销售管理、药品储运管理、药店管理等工作。

就业岗位:药品批发(物流)企业的药品采购、药品验收、药品储存与养护、药品销售、药品运输及药品质量管理等岗位;药品零售(连锁)企业的药学服务、健康顾问(营业员)及药品质量管理、医药商品管理、药店营运管理等岗位;各类制药企业的药品营销及营销市场管理等岗位;医疗机构药品调剂与保管、临床药学及药学管理等岗位。

药品质量与安全专业

专业优势:我校2005年开办药品质量与安全专业,经过十几年的建设,建立了完整的教学、科研以及实训一体化的药品质量检测平台,拥有进口、国产高效液相色谱、气相色谱近20台,原子吸收、全谱电感耦合等离子体发射光谱仪、旋光仪、药物崩解溶出仪、水分测定仪等实验教学设备;建立了湖南省药品检验研究院、湖南药物安全评价中心、千金药业股份有限公司等优秀实训基地,为本专业人才培养提供了良好的教学条件保障。随着国家对药品质量与安全的不断重视,人民对高质量药品的需求日益增加,社会对药品质量与安全专业毕业生需求不断增加,毕业生就业前景好,我校本专业毕业生供不应求。

培养目标:培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,系统掌握药品质量鉴定、检测所必需的基本知识和操作技能,能在药品检验机构、药品生产、药品经营、中药材生产、中药饮片炮制加工等企业及医疗机构从事药品质量检测、药品质量管理工作的高素质技能性人才。

就业岗位:药品检验机构(药监局、药品检验所)、药品生产企业、药品经营企业、中药材生产企业、中药饮片炮制加工企业及医疗机构药剂科等单位和部门从事药品质量检测和管理等方面工作。

康复治疗技术专业

专业优势:康复治疗技术专业为学校重点、特色建设专业,也是近年来的新兴专业,尤其是国家健康中国战略发展,要求全国县级以上及社区医院必须设有康复医学科,迫切需要一批既有专业理论知识,又有实践操作技能的实用型、技能型康复治疗专业人才。我校康复治疗技术专业实行院校合作、分方向特色办学,2013年起与郴州市第一人民医院合作开设“郴一班”,2017年起与湖南省儿童医院合作开办“儿童康复方向班”,与株洲市中心医院合作开设“孕产康复班”。强化实践,技能培养成效显著,本专业学生2015年、2017年蝉联第二、三届全国康复治疗技术专业技能大赛团体一等奖,单项一等奖。积极开展“双创”活动,创新创业成绩优异,获“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖1项;获湖南省职业学校创新创效创业大赛二等奖1项,三等奖2项;获十一届 “挑战杯”湖南省课外学术科技发明作品竞赛荣获三等奖1项;获株洲市2015年、2016年、2017年大中专学生创业大赛二等奖、二等奖、三等奖各1项;申请实用新型专利3项。毕业生就业率达95%以上,均在县市级以上医院就业,深受用人单位欢迎。

培养目标:本专业面向康复治疗一线岗位,培养德、智、体、美全面发展,心理健康,掌握必备的康复治疗技术理论知识,熟练掌握康复治疗实际工作的基本技能和初步临床能力,具有“扶残弱、疗病伤”的道德精神和“笃学敬业”专业品质的高素质技能型和应用型、可持续发展的康复治疗技术专门人才。

就业岗位:毕业后能在隶属卫生系统的地市县级综合医院、乡镇医院和社区卫生服务中心;隶属民政系统的社会福利机构;隶属残联部门的康复机构等单位从事康复治疗和康复管理工作。优秀毕业生可以通过全日制“专升本”考试进入本科院校继续学习,亦可通过成人教育进一步提升学历。

中医康复技术专业

专业优势:按照国家中医药健康服务发展规划中关于推动各级各类医疗机构开展中医特色康复医疗服务,在社区康复机构推广适宜中医康复技术,让群众就近享有规范、便捷、有效的中医特色康复服务,新增设中医康复技术专业。搭建“医教协同”育人平台,建立双主体规范化、系统化的中医康复人才培养体系。

培养目标:综合运用中医康复技术及现代康复手段,面向医疗机构、康复机构、养老机构等中医药健康服务业的康复相关岗位,从事中医特色康复治疗和康复服务的高素质技术技能人才。

就业岗位:毕业后能在隶属卫生系统的地市县级综合医院、乡镇医院和社区卫生服务中心;隶属民政系统的社会福利机构;隶属残联部门的康复机构及养生养老保健机构等单位从事中医康复治疗和康复管理工作。优秀毕业生可以可通过成人教育进一步提升学历。

医学美容技术专业

专业优势:医学美容技术专业是学校重点建设专业、校企合作特色专业,目前专业培养分美容导师方向、美容美体师方向与医美咨询师方向。专业参照现代学徒制模式开展人才培养,学生入校后如加入企业班,则毕业与就业互通,学生在校学习两年后,即可带薪实习。医学美容技术专业目前已与湖南美媛本草生物科技有限公司、台湾罗丽芬集团、广东伊丽汇美容科技有限公司、广州美莱医疗美容整形医院、无锡呈美美业等单位签订了校企合作协议,开办“美媛班”、“罗丽芬班”、“伊丽汇班”、“美莱班”、“呈美班”等。我校自开办医美专业10多年来,为国内美容企业和行业培养了一批批综合素质较高的专业技术人才,医学美容技术专业学生2016年参加第一届全国卫生职业院校医学美容技术专业技能大赛获得个人二、三等奖,2018年参加第二届全国卫生职业院校医学美容技术专业技能大赛获得团体二等奖等。毕业生深受用人单位好评,供不应求,就业前景好,就业率达95%以上。

培养目标:主要培养具有医学美容技术专业的基础理论、基本知识、基本技能以及必需的文化基础知识,能适应行业和区域经济发展的需要,具备人际沟通、团队协作、创新能力和可持续发展能力,能胜任医疗美容技术和生活美容技术等岗位的高素质技能应用型医学美容技术专业人才。

就业岗位:各级各类医学美容机构、美容保健会所、美容化妆品生产及经营企业,从事医疗美容咨询师、皮肤管理师、医学美容技师、美容顾问、美容导师、美容讲师、美容美体师等工作。优秀毕业生可以通过全日制“专升本”考试进入本科院校继续学习。

报名流程

1、报名时间:3月11日—3月31日。报名工作由省教育考试院统一组织,考生登录湖南省高考招生考试信息管理平台(考生版)(http://www.hneao.cn/ks)高职单独招生报名子系统报名,登录用户名与密码为考生高考报名时报名号与填报高考报名信息时设置的登录密码。

2、志愿填报:单招报考设第一志愿和第二志愿,所有符合报名要求的考生只允许填报我校公布的实施单招的专业。

资格审查、准考证发放

1报名资格初审在网上进行。

2所有符合考试条件考生名单将于4月2日—3日通过我校招生网(www.hntcmc.net)对社会公布。

3、缴费:按省物价局文件标准80元/人。通过资格审查的考生4月4日—12日利用微信自助缴费方式网上缴纳报名费(缴费流程详见学校招生网),未在规定时间缴纳考试费的考生,视为自动放弃。

4、网上自助打印准考证:已缴纳考试费的考生可自助打印准考证,如无法通过自助方式完成准考证打印的考生,4月12日可携带本人身份证到学校西校区招生办现场办理。

5考生持准考证和有效身份证参加考试

考 试

考试工作在省教育厅和省教育考试院指导与监督下进行,由学校自主命题,自行组织考试。应届高中毕业生文化基础考试成绩以其全省毕业会考成绩中语数外三门原始成绩的总分为依据,只须参加综合测试考试;往届高中考生和中职对口考生必须参加学校组织的文化基础考试和综合测试考试。

1、考试形式:采取“文化基础考试+综合测试”的模式。

(1)文化基础考试:

考试对象:往届高中毕业考生和中职对口考生;满分200分,考试时间120分钟;其中语文(100分)、数学(60分)、英语(40分);依据课程标准和考试大纲要求命题,主要考核学生的语言与逻辑知识、科学常识与人文知识、数学应用能力;占总成绩的60%。

(2) 综合测试:

考试对象:所有报考我校单招考试的考生;满分200分,测试时间3-5分钟,占总成绩40%。主要考查考生的综合素质、职业倾向、职业潜能、心理素质等内容,考核专家组每组由3人以上组成,全程实行“多重随机”管理,随机抽取评委、随机编排考场、随机编排考生测试顺序、随机抽取试题等,确保面试测试公平公正。

2考试时间4月13日-14日。

3、考试地点:湖南中医药高等专科学校(湖南省株洲市芦淞区芦淞路136号),具体地点详见《准考证》。

录取原则

遵循公开程序、公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取的原则,在省教育厅、教育考试院的指导和监督下开展录取工作。

1、考生政治思想品德考核和身体健康状况检查均采用考生报考普通高考时所采集的信息。

2、严格按照第一志愿填报我校的考生优先录取的原则,按考生的考试总成绩,分考生类别从高分到低分择优录取。

3、按照普通高考的录取原则,遵照考生的志愿,按照从高分到低分的原则录取。根据考生综合成绩从高分到低分按类别确定拟录取名单(遇总分相同,则按文化成绩、综合测试成绩排序录取,如文化成绩亦相同则按语、数、外依次排序)。应届普高生一类,往届普高生和应往届中职对口生一类,按两类考生参考所占比例确定相应录取人数比例,确保各类别间招生的公平。

4、任一测试缺考的考生或考试过程中被认定有舞弊行为的考生将取消其录取资格,并将按照湖南省有关规定进行处理。

5、录取程序:拟录考生名单将在我校网站上公示7个工作日,公示后如无疑议,我校确定拟录取名单→报省教育考试院审核备案、办理正式录取手续-发放录取通知书,其录取通知书将于8月中下旬统一发放。考生可登陆我校招生网站或拨打我校招生咨询电话:0731-28519008 28519116查询。

6、凡被我校单招录取的学生,一律不能参加2019年湖南省普通高等学校招生考试。

7、单招录取的学生不得办理转学,特殊情况需转专业的,须按照教育部、省教育厅有关规定及《湖南中医药高等专科学校学生转专业管理规定》在本校当年单招专业范围内转换。

日程安排

时 间

事 项

3月9日前

网上公布招生简章、单招方案

3月11日—31日

网上报名

4月1日

报名资格审查

4月2日—3日

公布通过资格审查考生名单

4月4日—4月12日

缴费、准考证打印

4月13日—14日

文化考试和综合测试

4月22日—28日

公示拟录取名单(见学校招生网)

5月3日前

拟录取名单上报省教育考试院

5月24日

公布正式录取名单(见学校招生网)

监督机制

1、单独招生工作在学校单独招生试点工作领导小组的领导下进行,学校纪检监察部门全程参与和监督,自觉接受上级有关部门和社会的监督,按照“严格程序,加强管理,接受监督”的原则,做到报名条件公开、选拔程序公开、录取结果公开、监督机制公开。

2、命题、考试与评卷在省教育厅和省教育考试院及株洲市教育考试院的指导监督下由我校组织实施。按照教育部“阳光工程”的要求和我省相关文件规定,严格保密制度,贯彻“分级管理、逐级负责”的原则,认真做好各项工作。

3、加强招生考试人员的培训和政策宣传工作, 实施考试招生工作“阳光工程”。

4、对在单独招生中违规的考生及工作人员,按照《国家教育考试违规处理办法》、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》以及党纪政纪相关条规予以严肃处理。

5、学校监督电话:0731-28519112


乘车线路

线路1

市中心广场:乘坐43路、22路车往芦淞区方向至中医药高专站下车即到。

线路2

火车站:在金龙大酒店前乘坐43路、22路车往芦淞区方向至中医药高专站下车即到。

线路3

高铁西站:乘坐T60路至火车站(市中心广场)转乘43路、22路车往芦淞区方向至中医药高专站下车即到。

线路4

株洲长途汽车站(钻石路):乘22路车往芦淞区方向至中医药高专站下车即到。

线路5

株洲长途汽车站(红旗广场):红旗广场乘22路往芦淞区方向至中医药高专站下车即到。

联系方式

学校地址:湖南省株洲市芦淞区芦淞路136号湖南中医药高等专科学校
联系电话:0731-28519008 28519116
真:0731-28519008
邮政编码:412000
学校网址: http://www.hntcmc.net
学校2019大专招生QQ号码:617619698
学校微信公众平台账号:hntcmc2014


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