“美国的学校，中国的学生，俄罗斯的教授”
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2020-12-27 22:28
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但在国际上也有一个很著名的说法，就是世界上最好的大学，其实是“美国的学校，中国的学生，俄罗斯的教授”。
俄罗斯数学家佩雷尔曼
虽然俄罗斯现在相比以前来说，尤其明显的是在一些需要大量设备的理工领域会弱了许多。但是在纯研究领域，尤其是数学这个领域上，俄罗斯依然是很强大的存在。
即使是在数学中心的美国，仍然也有很多厉害的数学家源自俄罗斯。比如在2014年国际数学家大会受邀的美国数学家中，近乎一半的数学家，有着俄罗斯，或者东欧的背景。
我们往回看20世纪的数学发展历史，苏俄的数学就像是开了挂一样。一百多年来，出现了一百多位世界一流的数学家。尤其是从莫斯科大学毕业的数学家，不仅数量多，其质量也令人感叹。
但其实在近代以前，俄罗斯一直是个相对落后的国家，数学并不发达。
1697年，彼得大帝在亲身体验了西欧先进文化之后，开始发展国内科技。不仅派送了大量的留学生去西欧学习科学技术，并规定贵族子弟必须学会算术和一门外语，否则将剥夺贵族的全部特权。还从西欧引进了大量的数学人才，包括我们现在非常熟悉的伯努力兄弟，欧拉等。
欧拉
后来，俄罗斯逐渐兴起了莫斯科学派，代表性人物就是柯尔莫哥洛夫。在他这个时期，莫斯科学派迎来了它的巅峰时刻。
柯尔莫哥洛夫
相信学过概率论的朋友，都非常熟悉强大数定律，这个定律就是柯尔莫哥洛夫的成果。更不用说他随后在流体力学界所创立的理论，更是成为了潜艇设计的基础。
等到了苏联时期，俄罗斯更是把基础科学的教育放在了国家安全战略的高度。比如投入了相当大的人力物力，发展当时的stem科目（科学，技术，工程和数学，也就是steam 的前身）这些投入为发展俄罗斯的数学起到了相当大的发展作用。
事实上，俄罗斯在培养数学人才方面非常有一套。
我们的邓小平爷爷说“教育要从娃娃抓起”，俄罗斯的数学，就是从娃娃抓起。在孩子小学刚毕业的时候，他们可以从公开发表的数学物理科普杂志Quant 中得到一份试题，学生们将答案写好后，邮寄给指定的部门进行审阅。最后通过层层选拔，真正能在这场考试中崭露头角的人， 会进入数学专业中学学习。
他们在进入数学专业中学学习后，不仅仅是学习普通的中学教育，还要花大量的时间学习数学教育。他们通常会被安排在少年宫，和国内顶级的数学教授面对面交流，甚至每三名学生，就会配备一个助教。
而从数学专业中学中，脱颖而出的学生，会进入莫斯科大学，或者圣彼得堡大学的实验班进行学习。去证明数学界公认的难题，甚至开始发表论文，成为一个合格的数学家。
因此这套机制，培养了大量的基础性人才。
截止到现在的菲尔茨奖，美国拿了13个，法国拿了11个，俄罗斯拿了9个，其中的6位数学家年龄最大也不过是50岁左右。
菲尔茨奖
美国及英国的数学会，对俄罗斯大量的数学专业杂志进行整理翻译，大量的苏联教科书被翻译成英文等多种文字，在全世界发行。
包括现在，中国清华北大用的数学书，大部分还是俄罗斯人编的。
俄罗斯人有句话说：“只要莫斯科的数学系在，俄罗斯就算变成废墟，俄罗斯也一定能够重新崛起。”由此可见，俄罗斯在基础科学，尤其是数学这方面的教育方法水平之高。
包括世界一流企业都在俄罗斯抢人才。华为也在大量招聘俄罗斯的学生。任正非曾说过：
“新西伯利亚大学连续六年拿到世界计算机竞赛冠军、亚军，但是所有冠军、亚军都被Google用五、六倍的工资挖走了，从今年开始，我们要开出比Google更高的薪酬挖他们来，在俄罗斯的土地上创新，我们要和Google争夺人才。”
正是俄罗斯高质量的数学教育水平，才让俄罗斯培养了这么多的数学天才。
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