智慧教学产品-轻识

商品详情

商品亮点

十二大系统模块，多系统融合，减少重复性建设将应用教室的十二大种系统模块台进行融合，实现一套平台实现多套平台的管理、控制、功能，可以减少学校的重复建设，节省了采购成本。
智慧交互全场景教学支持，不受硬件设备限制无论在智慧教室还是常规教室都可以使用自带设备（PC、PAD、手机、笔记本）
可视化运维管理，为管理老师“减负” 随时随地的掌控学校的日常运营状况，提供了设备的自动巡检、远程协助、设备的故障告警，故障的跟踪处理，各种各样丰富的数据分析报表。
实现数据统一管理与服务整合、集成智慧教学环境各种数据，构建各类教学数据主题库，实现数据共享与应用，打造智能学习助手、智能教学助手、智能决策助手。

商品说明

版本: V1.0	交付方式: License
适用于: Windows/Linux/Android/iOS	上架日期: 2020-09-03
交付SLA: 30 自然日

三盟智慧教学环境建设的最终目标是通过各类型智慧教室实现多种教学场景下的智慧环境，给学生、老师、管理者提供的应用实现贯穿课前、课中、课后的教学全过程应用。
通过AIoT物联网统一开发平台，互动教学平台，在线教学平台，教学大数据分析平台，打造教室管理智能化，教学平台无界限互动，教学过程科学化管理，正确化分析预警。
1 方案特点
 十二大系统模块，多系统融合，减少重复性建设
将应用教室的十二大种系统模块台进行融合，实现一套平台实现多套平台的管理、控制、功能，可以减少学校的重复建设，节省了采购成本。
 多种课程模式
平台支持多种课程教学模式（课程网站、MOOC、SPOC），还提供传统课堂教学的支持（如：签到、资料推送、随堂测试、小组讨论、PBL、投票、作业、考试、提问、抢答、头脑风暴），课程开展可直接通过桌面客户端完成，客户端采用类QQ模式降低学习成本，桌面客户端可实现更加流畅的教学过程控制，更加符合教师的授课习惯。教师可根据实际上课节数创建，无需拍课建课，每一节课单独统计。以便校本教学资源的积累及多层次课程体系的建设。
 情感计算（4D性格测试），助力个性化教学
业界首创采用国际权威的卓越4D来判断学生的性格特征，让教师对班级学生有更全面的认识，老师可制定有针对性的教学方法，可以让不同性格的人承担不同的角色，从而真正实现因材施教，开展个性化教学。
 智慧交互全场景教学支持，不受硬件设备限制
无论在智慧教室还是常规教室都可以使用自带设备（PC、PAD、手机、笔记本），随时随地进行教学。平台提供全场景教学支持，移动端提供教师端、学生端、管理员端，全面兼容IOS，Android两大平台，让学习更自由。
 自定义数据呈现，教室状态一目了然
多种类型数据模块实时的呈现，教室的使用情况，课室使用率最低前十统计，全校师生的考勤情况统计，课室借用统计，课室预约统计，资料概况统计，设备告警统计，待办事项统计；
 可视化运维管理，为管理老师“减负”
随时随地的掌控学校的日常运营状况，提供了设备的自动巡检、远程协助、设备的故障告警，故障的跟踪处理，各种各样丰富的数据分析报表。
 实现数据统一管理与服务
整合、集成智慧教学环境各种数据以及学校各业务系统的数据，爬虫采集获取所需的互联网等外部数据，通过对数据的标准化处理，构建各类教学数据主题库，使来源各异、种类不一的各类数据可以相互使用，丰富数据来源，打破信息孤岛，实现数据共享与应用，打造智能学习助手、智能教学助手、智能决策助手。
2 方案价值
 建设智能、舒适的教学环境
为广大师生创造了更为舒适、简便、智能的教学环境，真正做到信息化为教学服务，而不是复杂的信息化影响教学效率。
 先进教学软硬件支撑
先进的分组教学方式与环境，为个性化的教学方式提供软硬件支撑。
 让教育教学模式更加匹合理
根据专业知识点与社会需求的匹配，不同课程与教学模式的匹配，不同学生个性化学习方法的匹配，实现教学模式的合理化，学习的个性化。
 学生学习方式更加个性化
针对学生的专业、学习轨迹、学习成绩进行相关资源的推送及帮扶人员的实际帮扶。

用户案例

武汉大学

定制化教学场景，上课老师可根据需求，灵活设置教学空间布局，让学生更加贴近真实的教学环境。
可灵活融入新的教学模式，如：小组讨论、团队分享、成果展示、混合式教学等
实现教学过程的常态化录制，丰富网络教学资源
满足远程可视化教学巡查
打破现有教室物理的围墙，实现教室之间的互动，让教室也能“飞”起来
实现教室环境的智能调节，营造一个非常舒服的教与学环境，提高上课效率 
充分整合教室里各个独立业务系统，建立开放式运维管理新体系，将多种设备全部纳入统一的管理
提供便捷的移动管理及泛在学习

华南师范大学

在“新师范”背景下，为顺应国家教师教育发展战略及区域教育发展需求；并且为了进一步发挥学校在广东省“新师范”建设中的引领作用，建设具有示范性的现代化智慧课室，真正实现线上线下融合、一体化的学习支撑环境，学校决定建设砺儒·新师范创新学习空间。
教师专业成长与教学能力提升平台是一个基于未来教育、智慧教育于一体的一站式集约化解决方案，是学习探索新的教育教学理念、模式、技术和方法的智慧学习空间和教师成长空间。学校希望广大师范生和校本教师使用好这个平台，充分提升教学素养和能力，并通过我们的支持和服务，培育出更多的名师和教育家。

华中科技大学

华中科技大学 2019 年智慧教室系统集成及环境建设项目共建设智慧教室97间、控制室3间，涉及主校区及同济校区共计6栋教学楼，本项目建设内容主要为教学专网建设、集中控制系统、录播系统、管理平台等系统集成以及教室和公共空间环境的配套装修装饰。 实现了智慧教室管理平台、智慧教学云平台、教学大数据平台、资产设备管理感知平台、人脸识别分析对比平台、物联网平台等从基础到顶层平台的智慧教学整体解决方案，以应对复杂的教学环境。

西北政法大学

该项目一共涉及到学校多间教室，技术上结合以太网、云计算、物联网等前沿技术，并集成智慧教 学、环境智能调节、智慧管理、创新教学方法、课室环境管理于一体。 整个智慧教室具有智慧教学、智慧管理、环境智能调节等突出特点，可实现基于网络对教学资源的统一控制，对环境如温度、光线、能耗的智能调节。将智慧教室系统与监控系统，班牌系统进行了深度融合，实现统一平台管理、集中控制、精简运维。在功能上不仅具备传统中控的多媒体开关机控制功能，同时还具备环境控制（灯光，窗帘，空调），系统自动化（与教务系统对接，实现与课表同步自动化）等。 
         在管理方面，实现师生上课智能考勤、设备智能开启、资产现代化管理等，并可以实现智能化故障诊断和无障碍升级；同时对教学模式进行创新，引入无线教学、互动教学、现场评估等教学手段，将传统被动灌输式教学升级为实时互动教学。此外，整个智慧教室系统还可以实现基于全校的统一大数据挖掘与分析，有利于对全校课室教学进行总体把控与战略评估。