文学性讲演录

联合创作 · 2023-10-10 05:12

该书分6个单元,共40讲。作者以文学形象问题开篇,阐述了文学批评和文学创作的诸多理论:如表达力、想象力、审美价值、审美规范等。作者特别重视对文学文本的微观分析,从《诗经》到朦胧诗,从李白、杜甫到艾青、王蒙,从托尔斯泰到马尔克斯,古今中外的许多经典文本均有涉及。通过对文本的细致解读,作者对一些传统的理论问题进行了质疑与批判,揭示其不合理的因素,进而提出了一些新的文学观点和审美范畴,体现了批判与超越的魅力。

全书幽默风趣,热情洋溢,嬉笑怒骂,皆成文章。

目录

第一单元形象结构和真善美价值错位

第一讲面对理论与审美阅读经验为敌的困境

第二讲生活、情感和形式:三要素结合在逼真的幻觉里

第三讲细节的特点和情思的深度

第四讲真善美三种价值的错位

第二单元创作心理:非智能与智能结构

第六讲心理素质:多情善感

第七讲观察的...

该书分6个单元,共40讲。作者以文学形象问题开篇,阐述了文学批评和文学创作的诸多理论:如表达力、想象力、审美价值、审美规范等。作者特别重视对文学文本的微观分析,从《诗经》到朦胧诗,从李白、杜甫到艾青、王蒙,从托尔斯泰到马尔克斯,古今中外的许多经典文本均有涉及。通过对文本的细致解读,作者对一些传统的理论问题进行了质疑与批判,揭示其不合理的因素,进而提出了一些新的文学观点和审美范畴,体现了批判与超越的魅力。

全书幽默风趣,热情洋溢,嬉笑怒骂,皆成文章。

目录

第一单元形象结构和真善美价值错位

第一讲面对理论与审美阅读经验为敌的困境

第二讲生活、情感和形式:三要素结合在逼真的幻觉里

第三讲细节的特点和情思的深度

第四讲真善美三种价值的错位

第二单元创作心理:非智能与智能结构

第六讲心理素质:多情善感

第七讲观察的深度和精度

第八讲从寻找人物的区别开始

第九讲感受力:找到自己

第十讲感受力:把自我的特点和对象的特点结合起来

第十一讲想象力:联想的渠道——相似、相近、相反

第十二讲表达力:语言的常规用法和超常规用法

第十三讲表达力:语义的颠覆和重构,有理陌生化和无理陌生化

第十四讲表达力:外部细节的洪流

第十五讲表达力:内心效果的精致

第十六讲表达力:现代叙述——电报文体和冰山风格

第十七讲表达力:对话的心口错位

第十八讲形式感:不同媒介,不同的优越和局限

第十九讲形式感:艺术形式对生活和情感的规范

第二十讲形式感:丰富的统一

第三单元诗歌形式的规范性和开放性

第二十一讲意象:客体的概括性和情感的独特性

第二十二讲浪漫想象和意境:强烈感情和不强烈感情

第二十三讲感受层次:从审美到审智

第二十四讲直接抒情和一向并列

第二十五讲诗歌是把米酿成酒

第二十六讲想象:逻辑的变异——无理而妙

第二十七讲主导意象和从属意象的有机整体

第二十八讲内部节奏和外部节奏

第四单元散文的审美规范性和开放性

第二十九讲审美和审智的调节

第三十讲情趣、理趣和流派的缺失

第三十一讲审美、审智和审丑

第三十二讲亚审丑——幽默:以丑为美,以歪为美

第三十三讲审智的感觉和过程

第五单元小说审美规范性和开放性

第三十四讲人物情感的多元错位

第三十五讲把人物打出正常轨道

第三十六讲情节:审美因果超越实用、理性因果

第三十七讲性格:寻找情感的着迷点

第三十八讲情节的淡化:意识流和魔幻因果

第三十九讲环境的强化和虚化

第六单元审美规范的解构和重构

第四十讲风格和流派:对审美规范的突破

附录:

一、 冲破理论与审美阅读经验为敌的困境

二、主要著作简介

三、主要论文

孙绍振,1936年生。1960年毕业于北大中文系,曾在北大中文系工作一年。1961年奉调至华侨大学中文系。“文革”期间下放。1973年起,在福建师大中文系工作至今。1990年在德国特里尔大学进修,1992年在美国南俄勒冈大学讲学,1994年到1995年在香港等大学作研究。现为福建师大文学院教授、博士生导师,福建作家协会副主席,中国文艺理论学会副会长,中外文论学会常务理事,福建省写作学会名誉会长,福建省阅读学会会长,福建师大文艺创作美学研究所所长。

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