判断与能动性
在本书中,厄内斯特•索萨引入一种新的知识分析方法,即形而上学分析,在这种新的方法论基础上发展出一种更好的德性知识论。本书共分为四个部分:第一部分探讨以形而上学分析为核心的方法论,进而提出基于认知胜任力(epistemic competence)的德性知识论,同时比较德性可靠论与德性责任论这两种德性知识论,试图把德性责任论融入新的知识论框架,给予一种统一的解释;第二部分阐明概念“完全适切的表现”(fully apt performance),这个概念帮助我们超越基于认知胜任力的德性知识论,从而获得一种更好的德性知识论;第三部分尝试在这种更好的德性知识论的基础上分析能动性、意向行动和知识的社会维度等;第四部分回归哲学史,提供了皮罗式知识论这种新解释,并以笛卡尔为研究对象,主张笛卡尔的知识论是一种皮罗式的德性知识论。总之,本书包含了厄内斯特•索萨的某些天才...
在本书中,厄内斯特•索萨引入一种新的知识分析方法,即形而上学分析,在这种新的方法论基础上发展出一种更好的德性知识论。本书共分为四个部分:第一部分探讨以形而上学分析为核心的方法论,进而提出基于认知胜任力(epistemic competence)的德性知识论,同时比较德性可靠论与德性责任论这两种德性知识论,试图把德性责任论融入新的知识论框架,给予一种统一的解释;第二部分阐明概念“完全适切的表现”(fully apt performance),这个概念帮助我们超越基于认知胜任力的德性知识论,从而获得一种更好的德性知识论;第三部分尝试在这种更好的德性知识论的基础上分析能动性、意向行动和知识的社会维度等;第四部分回归哲学史,提供了皮罗式知识论这种新解释,并以笛卡尔为研究对象,主张笛卡尔的知识论是一种皮罗式的德性知识论。总之,本书包含了厄内斯特•索萨的某些天才洞见和反思,必将对未来的知识论产生深远影响。
厄内斯特·索萨(Ernest Sosa),美国当代著名哲学家,知识论研究的代表人物之一,开创了德性知识论流派。现为美国人文艺术科学院院士,美国罗格斯(Rutgers)大学哲学教授。曾任美国哲学协会会长、著名杂志《哲学与现象学研究》主编、“剑桥哲学研究丛书”总主编等。厄内斯特?索萨在英美哲学界有着广泛影响,曾在著名的洛克讲座上做报告(2002),2010年获得美国哲学协会颁发的奎恩奖(Quinn Prize)。