幼儿园音乐有效教学六讲 : 幼儿

如何将音乐表现原理与孩子的思维和认知特点结合起来，引导、启发孩子在音乐活动中理解音乐？音乐教育与其他学科、其他领域的整合应该如何具体展开？

本书从音乐教育的非技能价值、音乐活动中的能力构建、音乐理解、音乐审美、为实现教育价值而设计归纳的音乐活动有效教学手段，以及幼儿园教师音乐教学业务成长、教师培养模式等方面做出了阐述，并在课程设计、教案写作、乐曲编创、动作编排等操作层面上，把教育学、心理学的原理与具体音乐教学实践相结合。本书附有十个课例和为之配套的原创CD。

陈泽铭，儿童教育家、作曲家，中国教育发展中心研究员、中国音乐教育学会会员。广西壮族自治区幼儿师范高等专科学校客座教授。曾应邀到中国国家图书馆、中央音乐学院、北京师范大学、广州大学、广西艺术学院等数十所高校和相关单位讲座200余场。主要作品有：幼儿园教材《智能音乐》《唱歌学英语》幼儿园环境创设音乐系列《清晨曲》《安睡曲》等。