坏人到底在想什么

[内容简介]

从小孩、青少年、成人到老年，不分男女，每个人心中都曾经浮现坏的念头。只是有些人会把坏念头付诸行动，并且一再使坏，甚至坏到令人恐惧、发指的地步。究竟这些让别人痛苦的坏人、坏事从何而来？目的又是什么？谁又是他们下手的对象？ 「坏人」的定义和面貌是什么？没有坏人，我们的生活会变得更好吗？

[简要目录]

谁是坏人

好人坏人的界线

那些声名狼藉的动物

攻击性等于坏吗

神为何不只造好人

童话中的坏人

我们全部是坏人吗

真假坏人

坏人有什么特征

意图加害他人或伤害自己

没有人会不存心而做坏事

做坏事的能力或实力

如何辨识坏人

坏人是天生的吗

坏人格是天生自然还是文化使然

心理分析教我们的事：冲动理论

恶人养成班：家庭和学校的环境素因

从“坏胚子”到小霸王

坏人众生相

难以去除的偏见

不同典型的坏人

偶发性坏人

“又蠢又坏”的人

利他式坏人

消极式坏人...

[内容简介]

从小孩、青少年、成人到老年，不分男女，每个人心中都曾经浮现坏的念头。只是有些人会把坏念头付诸行动，并且一再使坏，甚至坏到令人恐惧、发指的地步。究竟这些让别人痛苦的坏人、坏事从何而来？目的又是什么？谁又是他们下手的对象？ 「坏人」的定义和面貌是什么？没有坏人，我们的生活会变得更好吗？

[简要目录]

谁是坏人

好人坏人的界线

那些声名狼藉的动物

攻击性等于坏吗

神为何不只造好人

童话中的坏人

我们全部是坏人吗

真假坏人

坏人有什么特征

意图加害他人或伤害自己

没有人会不存心而做坏事

做坏事的能力或实力

如何辨识坏人

坏人是天生的吗

坏人格是天生自然还是文化使然

心理分析教我们的事：冲动理论

恶人养成班：家庭和学校的环境素因

从“坏胚子”到小霸王

坏人众生相

难以去除的偏见

不同典型的坏人

偶发性坏人

“又蠢又坏”的人

利他式坏人

消极式坏人

预防式坏人

虐待动物的坏人

撒旦及各种各样的罪犯

不快乐的坏人

坏人的共同特征总结

因何坏？坏事怎么做

从坏念头到行凶作恶

坏的形式：嘲笑、谣言、激情、病痛

坏的原因：无聊、怨恨、焦虑、愤怒、仇恨、被剥夺

坏的地点：家庭、办公室、运动场

集体为恶

一个关于坏人的小小说

变成杀手的小老鼠

人的“毁灭性服从”

坏人坏事何所用

乐见众生苦的快感

为坏的手段

坏的后果

如何治疗坏

惩罚对方或克制自己的坏

活出玫瑰人生

教育工作的重要性

当坏人变成好人……

米歇尔·费兹

法国的科学怪杰，现任国家科学研究中心（CNRS）的研究员，他是当代法国社会学界最优秀的青少年问题专家之一，其著作颇丰，有十余种，包括《青春期人民》、《家庭该死！为孩子们辩护》和《男女合班的陷阱》等。