科学实践与日常活动

跳出科学自身的逻辑对科学进行多视角、多层面的文化研究，是当今对科学理解的一个显著趋势。本书是常人方法论研究参与的对科学的跨学科的话语批判的一个成果。在跨学科的批判话语中，像其他的贡献者一样，常人方法论者对科学的研究科学持一种反基础主义的立场，与此同时，面对科学社会学的建构主义陷入的关于其反身性疑难和相对主义和主观主义的质疑，基于自身对语言使用和实际活动的常人方法论研究，本书对传统的认识论主题，提供了远比在科学的社会建构那里所发现的深刻得多的、更加精细的认识。基于这样的研究，认识论问题完全可以避开一种无穷无尽的怀疑性的“反身性”而得到重新认识。对科学的常人方法论研究提供了一种避免陷入科学主义与主观主义的二元对峙来审视认识论活动的一种途径。 本书首次把常人方法论应用于分析科学实践。作为一种后分析社会学的常人方法论，它强调观察在实际场所中的科学实践，视科学...

跳出科学自身的逻辑对科学进行多视角、多层面的文化研究，是当今对科学理解的一个显著趋势。本书是常人方法论研究参与的对科学的跨学科的话语批判的一个成果。在跨学科的批判话语中，像其他的贡献者一样，常人方法论者对科学的研究科学持一种反基础主义的立场，与此同时，面对科学社会学的建构主义陷入的关于其反身性疑难和相对主义和主观主义的质疑，基于自身对语言使用和实际活动的常人方法论研究，本书对传统的认识论主题，提供了远比在科学的社会建构那里所发现的深刻得多的、更加精细的认识。基于这样的研究，认识论问题完全可以避开一种无穷无尽的怀疑性的“反身性”而得到重新认识。对科学的常人方法论研究提供了一种避免陷入科学主义与主观主义的二元对峙来审视认识论活动的一种途径。 本书首次把常人方法论应用于分析科学实践。作为一种后分析社会学的常人方法论，它强调观察在实际场所中的科学实践，视科学观察、表征、测量与讨论作为被研究的社会现象，拒斥有超越于实际场所日常观察与描述的认识论上优越的社会学方法。这种分析在一定意义上使科学返回到胡塞尔现象学中的生活世界。

迈克尔·林奇是国际4S学会（美国国家级科学学会，全称为Society for Social Studies of Science）会长，康奈尔大学Science and Technology Studies教授，著名的Social Studies of Science杂志的主编，在科学与技术研究领域中享有极高的声望。

邢冬梅，苏州大学哲学系教授，博士生导师，南京大学科学技术哲学博士，主要研究方向为科学知识社会学、科学的文化研究。