法布尔老师的昆虫教室（全三册）
专为小学生重述改写的《昆虫记》
1:1图文比例，重述+漫画图解，让孩子轻松读懂经典
跟随法布尔老师从0开始学习如何做研究
◎ 编辑推荐
☆ 专为小学生重述改写的《昆虫记》。 1:1图文比例，重述+漫画图解，让孩子真正读懂经典！新颖形式广受欢迎，日本《朝日小学生新闻》人气连载专栏
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔倾其一生完成的科学巨著，以其知识性、文学性、思想性被公认为世界科普经典，先后被译成60多种文字。在2020年4月，被列入我国《基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。但对于这样一部名著，很多小读者却反映“读不懂”“很难读”，究其原因在于：原著是面向成人的自然文学，本身文本难度大；形形色色的昆虫只靠文字描述，孩子难以凭空想象；同时各个译本中大量的实验和观察细节，翻译表述不准确。
为了让孩子能真正读懂《昆虫记》，日本法布尔学...
专为小学生重述改写的《昆虫记》
1:1图文比例，重述+漫画图解，让孩子轻松读懂经典
跟随法布尔老师从0开始学习如何做研究
◎ 编辑推荐
☆ 专为小学生重述改写的《昆虫记》。 1:1图文比例，重述+漫画图解，让孩子真正读懂经典！新颖形式广受欢迎，日本《朝日小学生新闻》人气连载专栏
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔倾其一生完成的科学巨著，以其知识性、文学性、思想性被公认为世界科普经典，先后被译成60多种文字。在2020年4月，被列入我国《基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。但对于这样一部名著，很多小读者却反映“读不懂”“很难读”，究其原因在于：原著是面向成人的自然文学，本身文本难度大；形形色色的昆虫只靠文字描述，孩子难以凭空想象；同时各个译本中大量的实验和观察细节，翻译表述不准确。
为了让孩子能真正读懂《昆虫记》，日本法布尔学会会长-奥本大三郎专为小学生重述改写了这部名著，并由昆虫绘者-山下浩平绘制了趣味漫画图解——这就是《法布尔老师的昆虫教室》系列，这是首次运用“重述+漫画图解”的形式介绍《昆虫记》的小学生科普读物，还将法布尔化身为孩子们的老师，展开了一堂堂生动的昆虫课。
本作原在日本《朝日小学生新闻》上连载，一经推出就受到了孩子们的广泛欢迎，成为人气专栏。许多低年级小学生通过科普漫画轻松理解了原著中出现的昆虫知识，一目了然“看”懂了昆虫，从这里领悟了法布尔的科学思想，进一步爱上了生物观察与实验。就连很多大人都是通过本作了解到《昆虫记》的妙处，感受到与文字版不一样的阅读体验。正如日本哲学家养老孟司所说：“《法布尔老师的昆虫教室》实在太有趣了，这是和之前看文字版全然不同的经验，大人都能学到很多。”
原著+重述+漫画图解，新颖独创的形式，大大降低了阅读门槛，这是一部孩子读得懂的《昆虫记》。相信不善于文字阅读的孩子，也能透过这套书开启科学探索之门，体验昆虫世界的神奇。
☆ 日本法布尔学会会长、菊池宽奖得主奥本大三郎重述改写，昆虫绘者山下浩平绘制，中科院昆虫研究所张小蜂审校，科普作家三蝶纪推荐
作者奥本大三郎毕业于东京大学法文系，是日本法布尔学会会长，也是日本首个翻译《昆虫记》全集的翻译家。他历经30年翻译这部巨著，于2017年出版全译本20卷，以此成就被授予日本文化大奖“菊池宽奖”。奥本先生从小就是昆虫迷，对法布尔和《昆虫记》了如指掌，将这部名著转化为儿童容易接受的版本一直是他的心愿，因此专为小学生重述改写了《法布尔老师的昆虫教室》系列。
奥本先生的叙述平实易懂，幽默风趣，不仅如实讲解了原著，还加入了问答引导增强互动，同时传达了法布尔的生活方式和自然观点。不仅是喜欢昆虫的孩子，即使是自认为对虫子不感兴趣的孩子，读起来也会相当有趣。
绘者山下浩平是儿童绘本作家、设计师，日本法布尔学会会员。他从小喜欢昆虫，尤其喜欢昆虫写生，被称为“昆虫小画家”。他在书中对昆虫进行了拟人化描绘，融入自己日常观察所得和多年童书创作的理解，把这些小生命描绘得活灵活现、妙趣横生；而他对实验过程的描绘，则相当清晰准确，比单纯的文字更让读者一目了然；法布尔老师的形象亲切可爱，期间还设计了很多逗趣的桥段，比如法布尔老师的大变身，被虫子追杀的场景等，让人忍俊不禁，有待读者去发现。
☆ 跟随法布尔老师从0开始，学习观察、实验和研究方法。让经典激发孩子的科学精神，把好奇心变为解决问题的能力
法布尔曾说：“在科学的世界里，正确的观察比什么都重要。”
他将在书中化身为大家的老师，通过问答引导的方式现身说法，分享自己观察昆虫的经过，并透过活生生的昆虫实验，一步步带领读者获得真正的昆虫知识。
“如果把圣甲虫的粪球固定住，它会怎么做？”“对着鸣蝉放大炮，它会听见吗？”“雌蛾吸引雄蛾靠的是气味？”“蚂蚁认路靠的又是什么？”对于这些问题，很多人都会想当然给出答案，但法布尔却进行了一个个实验去接近真相。他还告诉我们：对待科学要采取“慎之又慎”的态度，从观察、提问、到设计实验，每一步都要独立思考、自主探索、亲眼见证，才能获得自然界真正的知识。
法布尔曾说 “我做的就是向昆虫发问——生命的本能到底是什么？”他一直坚持研究到91岁，在昆虫世界中洞见了自然的真实，领悟到生命的真谛。我们从他的研究过程中，能看到科学家是如何思考的，看到真正的科学精神。
本系列再现了法布尔从观察、提问、实验、思考、结论的研究全过程。小读者可以从好奇心出发，跟随法布尔老师一步步解开昆虫身上的奥秘，从中学习应该如何做研究。作者尤其凸显了实验动机，讲述研究思路；同时鼓励实践，引导小读者进一步探索。
☆ 3册套装，装帧精美，干货满满。详尽解说38种昆虫，不仅是手绘图，还有大量昆虫照片和法布尔故居等实景照片。
本系列为3册套装，每本约180页，详细解说了《昆虫记》中出现的38种昆虫，其中包括圣甲虫、萤火虫、蜂、蚂蚁、蜻蜓、螳螂等我们熟知的昆虫。每个章节都可谓无比生动的昆虫课，能让孩子对生物学产生新认识。
在丰富的文字与手绘图之外，书中附有一些昆虫的野外生态记录照片和标本照片，让读者看到昆虫的真实形态。同时，还有作者奥本先生亲自拍摄的法布尔故居和法国南部实景照片，小读者可以看到法布尔老师当年研究与生活的真实场景。
装帧设计由绘者山下浩平亲自担当，他在昆虫纹饰等细节之处尽显用心，对儿童适读性也多有考虑。整套书制作精美、开本适中、内容充实，是送给孩子的一份美好礼物。
◎ 内容简介
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔倾其一生完成的科学巨著，是一座富含知识、趣味和哲理的文学宝藏，是公认的世界科普经典。
为了让孩子能读懂这部名著，日本法布尔学会会长-奥本大三郎专为小学生重述改写了这部名著，并由昆虫绘者-山下浩平绘制了幽默趣味的漫画图解——这就是《法布尔老师的昆虫教室》（全3册）系列。法布尔在书中将化身为大家的老师，通过问答引导的方式，趣味展现《昆虫记》中的观察和实验，一步步带领小读者探索昆虫世界的奥秘。
“重述+漫画图解”的形式，让《昆虫记》焕发了新的光彩。本作原在日本《朝日小学生新闻》上连载，一经推出就受到了孩子们的广泛喜爱，成为人气栏目，后集结成书籍出版。 3册共详细解说了《昆虫记》中出现的38种昆虫，其中包括圣甲虫、萤火虫、蜂、蚂蚁、蜻蜓、螳螂等我们熟悉的昆虫；再现了法布尔从观察、提问、实验、思考、结论的研究全过程。书中每个章节都是无比生动的昆虫课，引导读者从好奇心出发，逐步从观察和实验中获得真知，直到解决问题。
圣甲虫如何滚出粪球/耙掌泥峰的神奇“麻醉术”/蜘蛛网的结法/豆象幼虫的竞争法则/大孔雀蛾吸引异性的物质/蚂蚁认路回家的秘诀……
这些不可思议的昆虫之谜，就由法布尔老师带领大家进一步探索，而我们在研究这些小生命的过程中，获得了真正的科学精神。
请跟随法布尔老师，进入神奇的昆虫世界！
◎ 名人推荐
法布尔是无与伦比的观察家。
——达尔文
法布尔于观察之热情耐心、细致入微，令人钦佩。
——罗曼·罗兰
《昆虫记》是讲 “昆虫故事”“昆虫生活”的楷模，读起来很有趣，也很有益。
——鲁迅
希望喜欢昆虫的孩子通过这套书会对“昆虫的行为”产生兴趣。收集昆虫标本或是从书本中获得知识固然很好，但如果仔细观察一只昆虫，你肯定会发现一些更有趣的东西。我认为自己发现任何一件小事都会成为一生的宝藏，希望各位读者能体会到亲眼观察昆虫的真正乐趣。法布尔沉迷于昆虫与大自然并坚持自己的研究到91 岁，我们应该学习他的科学精神。
——本书作者 奥本大三郎
《法布尔老师的昆虫教室》系列真是太有趣了，连我这样的大人读起来也是收获满满。
——日本哲学家·作家 养老孟司
在《法布尔的昆虫教室》系列中，两位日本作者对《昆虫记》做了二次加工，将原著中的昆虫用拟人化手法描绘，将法布尔变成了一个可爱的老师形象。把他的昆虫实验变成与虫儿们的互动和交流，里面穿插了幽默的对话与动作，增加了知识的趣味性。同时，手绘图可以在同一个画面表现昆虫的形态特征、一生的变化、取食过程、繁殖行为等细节，让描述的概念和物种更为直观，一目了然，适合儿童理解与阅读。除了手绘图，书里也增加了一些昆虫的野外生态照记录，让读者们看到书中所描写的昆虫在现实中的样子。在文字上，将原著的成人自然文学改写成孩子更容易理解的语言，设置了很多悬念，用讲故事的方式叙述对各类昆虫的观察和发现，非常适合小读者。
——科普作家·《酷虫成长记》作者 三蝶纪
著者：［日］奥本大三郎
作家、法语翻译家。日本法布尔学会理事长。
1944年惊蛰日（3月6日）出生于大阪，毕业于东京大学文学部法文系，埼玉大学名誉教授。作品《昆虫宇宙志》获读卖文学奖、《有趣的热带》获三得利学艺奖。另有《从昆虫开始的文明论》、《昆虫的所在》、《巴黎的骗术师》、《奥山副教授的番茄大学太平记》等著作。
用长达30 年的时间翻译了法布尔的巨著《昆虫记》，全译本20卷于2017年由集英社出版。以此成就被授予菊池宽奖。
绘者：[日] 山下浩平
平面设计师、绘本作家。日本法布尔学会会员。1971 年出生，毕业于大阪艺术大学美术系。主要绘本作品有《香蕉老师》、与得田之久合作的《寻找迷路的恐龙》等。网页设计作品《SOS 地球环境南极企鹅救援队》荣获NHK日本奖、庭园玩具《KINDER ANIMAL》获得儿童设计奖。