人生观培养：父母最长情的告白
漂浮的青春，卡住的人生，不知下一步何去何从的心情，正在全世界蔓延。长期研究青少年发展的美国斯坦福大学教授威廉•戴蒙，在大型研究与深度访谈的基础上，发现了年轻人心中所缺乏的关键元素——目标感
启动亲子深度对话
帮助年轻人培养正确的人生观
9大秘诀
12个关键步骤
作者赢得美国家长严选奖
御宅族？拖延族？啃老族？
为什么现在的年轻人拒绝长大，
甚至怀疑“这一生，为何而来？”
比成功更重要的事──培养正确的人生观。
威廉•戴蒙认为现在的年轻人大致可以分成四类。
第一类，疏离者（约占25%）
他们还没有采取任何行动去追求有意义的人生目标。其中有些人冷漠且疏离，有些人则是把兴趣局限在追求个人的享乐或虚荣之上，对于自己以外的世界不太关心。
第二类，空想者（约占25%）
他们通常拥有一些充满想象的梦想，也常幻想自己会对世界做出伟大的贡献。但直到目前为止，他们几乎没...
漂浮的青春，卡住的人生，不知下一步何去何从的心情，正在全世界蔓延。长期研究青少年发展的美国斯坦福大学教授威廉•戴蒙，在大型研究与深度访谈的基础上，发现了年轻人心中所缺乏的关键元素——目标感
启动亲子深度对话
帮助年轻人培养正确的人生观
9大秘诀
12个关键步骤
作者赢得美国家长严选奖
御宅族？拖延族？啃老族？
为什么现在的年轻人拒绝长大，
甚至怀疑“这一生，为何而来？”
比成功更重要的事──培养正确的人生观。
威廉•戴蒙认为现在的年轻人大致可以分成四类。
第一类，疏离者（约占25%）
他们还没有采取任何行动去追求有意义的人生目标。其中有些人冷漠且疏离，有些人则是把兴趣局限在追求个人的享乐或虚荣之上，对于自己以外的世界不太关心。
第二类，空想者（约占25%）
他们通常拥有一些充满想象的梦想，也常幻想自己会对世界做出伟大的贡献。但直到目前为止，他们几乎没有采取任何行动尝试将自己的想法付诸实现。
第三类，半吊子（约占30%）
他们兴趣广泛，参与很多活动，但不知道这些活动与未来生命里需要完成的事情有什么关联。他们的兴趣都太短暂，稍纵即逝，以致无法成为一个持久的目标。
第四类，前行者（只有20%）
他们已经发现一些有意义的活动，并且献身于这些活动。 他们对此的兴趣已经维持一段时间，而且清楚地知道自己想要在这世界上完成的事情，以及为什么要这么做。
到底是什么造成了这些年轻人的不同？他们缺少的是更高的竞争力，还是更强的学习动机？是更多的热情，还是更大的梦想？本书将会告诉你答案：都不是！今天年轻人心里所缺乏的是动机的来源，是对人生观的认识模糊不清。
在不确定感越来越高的时代，培养正确的人生观显得更加重要。本书介绍了第四类年轻人与众不同的9个关键特质，为父母提供了12个步骤，透过更多深刻的对话、分享与适时的资源提供，培养年轻人的人生观，这将可以帮助他们迈向更圆满丰富的、属于自己的英雄旅程。
威廉 • 戴蒙（William Damon）
当今世界上研究人类发展最杰出的学者之一。他是斯坦福教育系的教授，青少年中心的主任，美国国家教育科学院院士。他的著作包括：
《道德的孩子》
《真心关怀》
《更高的期望》
《青年宪章》
《高尚的工作》
他还是“儿童与青少年发展新方向”（the well-known series New Directions for Child and Adolescent Development）系列的创刊编辑，《儿童心理手册》第五册、第六册的总编辑。
译者简洁：
张凌燕
InnoFace联合创始人，设计思维创新工作坊引导师，自媒体公众号“DT创新志”创办者。曾在《职业》杂志发表多篇文章，著作有《设计思维——右脑时代必备创新思考力》，译作有《简单法则》《混合式学习》（即将出版）。现居于广州。