像莎士比亚一样思考
2020年《泰晤士报文学副刊》年度图书之一
美国出版商协会散文文学奖决赛入围作品
2021年度普林斯顿大学出版社创意通识畅销书Top 3
我们的种种焦虑来自许多急切的需求，并流向社会的各个领域。在这背后是一种令人担忧的模糊的教育概念。
教育的目的是什么？
如何评价教育的效果？
教育能让人找到更好的工作吗？
越来越长的教育年限、越来越多的教育投入，真的值得吗？
四百年前的莎士比亚，以及同时代的众多思想家，提出了足以改变世界的洞见，直到今日仍在影响我们的生活。他们如何创作出那些复杂深刻的作品？什么样的教育塑造了他们非凡的头脑？他们的创作源泉从何而来？
莎士比亚的思维习惯会像一面镜子，帮助我们——学生、家长和教师——看清当下的教育信条，摆脱无谓的教育焦虑，做更有智慧的学习者和教育者，学会如何更有创造力地思考、更轻松愉快地学习。
阅读本书：
•帮助你摆脱无谓...
2020年《泰晤士报文学副刊》年度图书之一
美国出版商协会散文文学奖决赛入围作品
2021年度普林斯顿大学出版社创意通识畅销书Top 3
我们的种种焦虑来自许多急切的需求，并流向社会的各个领域。在这背后是一种令人担忧的模糊的教育概念。
教育的目的是什么？
如何评价教育的效果？
教育能让人找到更好的工作吗？
越来越长的教育年限、越来越多的教育投入，真的值得吗？
四百年前的莎士比亚，以及同时代的众多思想家，提出了足以改变世界的洞见，直到今日仍在影响我们的生活。他们如何创作出那些复杂深刻的作品？什么样的教育塑造了他们非凡的头脑？他们的创作源泉从何而来？
莎士比亚的思维习惯会像一面镜子，帮助我们——学生、家长和教师——看清当下的教育信条，摆脱无谓的教育焦虑，做更有智慧的学习者和教育者，学会如何更有创造力地思考、更轻松愉快地学习。
阅读本书：
•帮助你摆脱无谓的教育焦虑
•帮助你更轻松愉快地学习
•帮助你学会创造性地思考、
所获赞誉：
“《像莎士比亚一样思考》对莎士比亚的形成性教育和他的艺术做出了独特的分析，对于寻求挣脱目前偏向量化的、基于测试的教学策略的教育者，和渴望磨练自己技艺的创作者，都很实用。这也是一本见解深刻的手册，告诉我们如何才能提高思考能力，从而想得更深、想得更好。”
——梅丽莎·约翰逊（Melissa Johnson），《师范学院学报》（Teachers College Record）
“读一本关于文艺复兴时期的文学和教育的书是多么快乐的事情啊！这本书满怀敬重地描述了史实，而且引起我们思考它们对于当下生活的作用，……我非常喜欢这本书，建议任何关心教学的人反复阅读。”
——肖恩·凯伦（Sean Keilen），《英国文艺复兴研究杂志》（Cahiers Élisabéthains: A Journal of English Renaissance Studies）
“纽斯托克令人信服地主张回到被证明非常有效的一些十六世纪的教学方法上来。”
——保罗·马尔登（Paul Muldoon），《泰晤士报文学副刊》（Times Literary Supplement）
“一本令人愉快的书……聪明、敏锐、可读、有用。”
——马修·斯图尔特（Matthew Stewart），《大学文人》（University Bookman）
斯科特•纽斯托克（Scott Newstok），美国罗德学院英语文学教授，博士生导师，罗德学院皮尔斯-莎士比亚基金会主席。他是莎士比亚戏剧研究专家，出版过4部莎士比亚研究专著。
张素雪，剑桥大学博士，北京外国语大学讲师，研究方向为中古英语及中古法语传奇，中世纪、十六及十七世纪英语诗歌。