孝感德安中学

学校简介德安初中创建于1958年，原名安陆县民办中学，1965年更名为安陆县城关镇东方红中学，1981年更名为城关镇中学，1987年撤县建市后更名为德安中学。近半个世纪以来，我校历经了创业、发展和振兴的过程，其间先后荣获“湖北省电教试点学校”、“电教先进学校”，“孝感市教育教学管理规范化学校”、“孝感市文明单位”、“孝感市示范学校”、“绿化先进学校”、“中学物理STS教育示范学校”、“教师实习示范基地”，“安陆市十星级文明学校”、“安陆市示范学校”“综合治理先进学校”、“先进党支部”、“先进团总支”、“先进教工之家”、“双拥先进单位”等20多项荣誉称号。我校是安陆市规模较大、师资雄厚的一所窗口学校。位于城区经济文化中心地带，交通方便，地利人和，占地面积10660m2，建筑面积8828m2，绿化面积280m2，校内教学区、生活区布局合理，环境幽静，设施良好，设备齐全，有国家A级档案室，有国家二类标准理、化、生实验室，有藏书3.4万册的图书阅览室，有装备32座的微机室和72套语音系统的语音室，有德育室、广播室、多功能电教室、多媒体课件制作室、美术室、音乐室、卫生室等，还有标准的篮球场、羽毛球场及各种文体设施。远景发展规划1.到2015年，学校控制招收学生18-21个班，学生总数控制在1400人以内，教职工人数比例符合上级规定。 党支部书记、校长：杨帆伟杨帆伟，男，1968年1月出生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，1989年毕业于安陆广播电视大学并参加工作，2002任安陆市太白初中校长，2007年任安陆市德安初中校长他热爱教育事业，爱岗敬业，多次被上级组织评为“优秀党员”、“优秀教育工作者”、“优秀校长”。他自2002年开始担任初中校长至今，积累了丰富的管理经验，形成了自己的校长办学思想，坚持“以学生发展为本，德育为首，教学为主，全面育人，培养特长”的办学理念。在他的带领和管理下，学校已获得了“孝感市示范学校、安陆市级普通中小学示范学校、孝感市普法依法治理先进单位”等荣誉称号。治校探秘碧山涢水，钟灵毓秀，李白故地，翰墨飘香，在楚文化的发祥地——安陆市，有一道靓丽的风景线，她就是德安初级中学，这所历经半个世纪的老校秉先哲之遗风，承先烈之弘志，全面贯彻党的教育方针，坚持“发展为本，德育为首，教学为主，全面育人，培养特长”的办学理念。在激烈的教学竞争中长处不败之地，一批批雏鹰从这里丰羽起飞，展翅万里云天。从这里毕业的学子，有的进入北大、清华等学校深造，有很多成为祖国栋梁之材。近几年来，在以校长杨帆伟为首的校委会一班人的带领下，教育教研、师德校风新月乍现，学生成绩稳步攀升，社会好评如潮。让我们一起走进德安初中，共同感受这里的一切……“桃花流水杳然去，别有天地非人间。”唐代大诗人李白在安陆白兆山隐居十年，对这里的美景赞口不绝，当我们走进位于安陆市古德安府所在地的德安初级中学，饱览如诗如画的校园风光，浏览内容翔实的文化长廊，聆听抑扬顿挫的琅琅书声，接触生机勃勃的教师队伍，顿感如浴春风，催人奋进，如饮甘醇，沁人心脾。对这所半世纪老校有了一个全新的认识。半世纪栉风沐雨，半世纪薪火相传，一代一代的德中人衣带渐宽，无怨无悔，用心智和勤勉书写了学校的辉煌，学校先后荣获“省电教试点学校”、“电教先进学校”、“孝感市教育教学管理规范化学校”、“孝感市文明单位”、“孝感市示范学校”、“绿化先进学校”、“中学物理STS教育示范学校”、“教师实习示范基地”、“安陆市十星级文明学校”、“安陆市示范学校”等20多个荣誉称号。今天的德安初中紧跟时代步履，与教育改革创新的脉搏一起跳动。经过全校师生的不懈努力，使之成为安陆市规模较大、师资雄厚的一所窗口学校，学校位于城区经济文化中心，占地面积10660平方米，建筑面积8828平方米，绿化面积280平方米，教学区、生活区布局合理，环境幽静，设施良好，设备齐全，有国家A级档案室，有国家二类标准理、化、生实验室，有藏书3.4万册的图书阅览室，有装备32座的微机室和72套语音系统的语音室，有德育室、广播室、多功能电教室、多媒体课件制作室、美术室、音乐室、卫生室等。篮球场、羽毛球场等体育设施一应俱全，真正成为了教书育人的最佳场所。安全大于天警钟长鸣于耳安全无小事，抓好安全工作是维护学校正常秩序，提高教学质量的基础。怎样把学校安全工作落到实处？学校全面落实省、市相关会议精神，成立了以校长杨帆伟为组长的安全工作领导小组。首先，学校针对校舍、食品等家长、学生关注的问题，组织总务处、政教处等部门组成的检查专班，对所有校舍安全状况及食品安全情况进行拉网式大排查。对校舍陈旧、场地狭小等安全隐患，制定了相应的整改方案。从2009年开始，学校筹资对存在安全隐患的校舍进行抗震加固，重点对北教学楼顶层进行维修，对教学楼实施防水工程，并对电教室进行维护，对校园老化的水、电路进行了改造。今年，学校决定对被鉴定为C级危房的北教学楼进行加固改造。工程规划、申报等前期工作正在有条不紊的进行中。在抓好校舍改造的同时，学校根据市教育局创建“平安校园”的精神，成立“平安校园”领导小组，制定并落实《学生安全保障制度》、《突发事件应急制度》、《安全责任追究制度》。为让安全工作制度化，学校派专人定期对教学楼楼梯、扶手、照明灯等设施进行检查维修，每天对食堂和超市进行检查，防止不合格食品进入校园，每天对进入学校人员进行审核登记，定期对教学楼进行消毒，针对春季流行疾病，认真做好晨、午检、日报告等日常工作。为提高学生防范学校安全事故的意识和技能，学校围绕“学校安全教育”这个主题，利用专题报告、校园广播站、国旗下讲话、班会、黑板报等多种形式，广泛宣传安全知识，经常性进行应急逃生演练，提高学生防范安全事故的意识和技能。由于安全工作常抓不懈，一些安全隐患全部控制并消灭在萌芽状态，近三年来，学校未发生一起安全责任事故。筑构道德防线建设人文校园李岚清同志曾指出：“全面实施素质教育，涉及的问题很多，情况很复杂，我们既要有全面系统的政策导向，又要抓住核心问题和关键环节。采取有力措施，力争取得突破性进展。”他提出要突出抓好四个方面的核心问题和关键环节：一是积极推行课程改革，二是加强德育工作，三是改革考试评价制度，四是建设高素质教师队伍。培养学生良好的思想品质是素质教育的核心内容。怎样让学生树立正确的人生观、价值观和世界观？学校在新的课程改革实施中，把德育工作放在学校工作的首位。在人力、物力、财力上为德育工作提供有效保障。在评价体系上，一改过去以教学质量一方面考核为德育工作优先考虑，坚持以人为本，强化对人的培养，学校的各方面工作都体现以“德”育人，为育人营造了一个良好的环境。一线教师是新一轮课改的实施者，学高为师，身正为范。学校要求教师转变角色，要成为德育工作的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生、信任学生、关心学生，与学生建立平等的朋友式的师生关系。做好表率作用，注重个人修养，提高个人道德素质，在各方面起到模范带头作用。把社会道德素质要求内化成学生的自我要求，引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。怎样把德育教学工作渗透到学生的生活之中，学校结合学生的实际和地方特点，开展了丰富多彩，寓教于乐，学生喜闻乐见的德育活动。学校针对一些留守儿童，空巢学生性格内向，情感淡漠，悲观厌学，调皮贪玩的现状，不失时机开展“感恩教育活动”，利用校广播站、班会、黑板报广泛宣传“感恩教育”内容。组织收集感恩故事和图片，开展感恩宣言和演讲比赛，让学生每周向家长汇报一次学习情况，问候一句长辈身体，体验一次感恩行动，真正理解父母的苦衷，尊重父母的劳动，常怀感恩之心。学校以纪念向雷锋同志学习47周年和第11个“中国青年志愿者服务日”为契机，组织学生深入开展以“弘扬雷锋精神”为主题的学雷锋活动月志愿服务活动。学校以班为单位深入大街小巷，打扫清洁卫生，清理城市“牛皮癣”，清洗街道护栏及电话亭，使街道变靓了，生活变美了。安陆是一块红色的土地，李先念曾率部在此留下深深足迹，“第四军五师建军”旧址、“五师司令部”、“五师政治部”、“五师医院”、“七七报社”旧址等一大批红色建筑依然青砖瓦砌，古风依旧。这里已成为德安中学爱国教育的基地，每年清明节，学生们都要来这里缅怀革命先烈，立下报国之志。法制教育是学校实施德育工程的重要一环。学校聘请了法制副校长，邀请市公、检法等司法部门的法学专家定期来校为学生进行法制教育讲座，学习《未成年保护法》、《预防未成年犯罪》等相关法律法规，教育学生加强防范，增强自我保护能力。学校实施多方联合，形成了学校、家长、社会全方位的德育网络，为青少年的健康成长营造了一个良好的育人氛围，促进青少年良好道德品质的形成，从而实现了德育培养的目标。推进课程改革打造高效课堂时下，全省义务教育阶段新课改到了攻坚阶段。然而一方面，受考试指挥棒的影响，应试教育“涛声依旧”，另一方面，由于受教师素质偏低、课改资源短缺的限制，致使很多地方遇到不少困难。怎样真正转变学生传统的学习方法，培养他们自主、合作、探索的学习素质和能力？德安中学集思广益，多次召开校长办公会、科主任会，大家一致认为：想推进新的课程改革，彻底改变应试教育中教师唯分而教，学生唯考而学的弊端，首先必须建立和谐的评价模式，在考试考核方法上，以“五育”评价代替单纯的“智育”评价，以全面能力评价代替单纯的分数评价，把“集中考试”改为“分项考试”，在对学生的评语上，应着力促进学生的个性发展，对学生的评价不局限于思想品德及文化课学习上，还应评价学生的意志、兴趣、习惯等非智力因素的发展情况，评价突出个性，凸显特点，给每一个学生指出努力方向。在激励评价上，应注重学生能力的培养，个性的形成和特长的发展，对有特长的同学开设“闪光奖”，对助人为乐的学生设立“爱心奖”，对文体方面有特长的学生设立“小孔雀奖”，“小健儿奖”、“金画笔奖”等等。让每一位学生树立自信，享受成功的喜悦。基于这一理念，学校成立了构建高校课堂的领导小组，确立了以有效的教、促进高效的学为指导，通过学习、实践、反思、交流、合作的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。学校制定并实施了高效课堂的基本标准，即：教学设计精巧，讲课精炼高效、主体作用发挥、分层教学落实，师生关系和谐，教学任务完成。在具体实施中，学校十分注意高效教学的准备环节，要求每位教师备内容，除备教材重点难点外，还要备历史，备地理，备古今中外，增强知识的厚度和高度，让学生学在其中，乐在其中。其次备学生，要求全面了解每个学生的学习情况和学习需求，根据学情有的放矢进行备课。三是备训练，要求根据学生个体实际，精心选择和设计课堂练习，当堂训练，快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识。怎样抓实集体备课？学校要求做到“四到位”，即时间到位、地点到位、内容到位。备课主讲人到位，备课导学案必须提前一周完成，各科任教师在使用导学案时，根据班级实际情况适当的补充和完善。这样提高教学内容、教学活动、教学方法、教学交流、教学手段、问题设计、训练检测、课后辅导、教学评价的高效性。为让教师开阔视野，去年11月28日，学校派出部分教师赴江苏海安中学、栟茶中学、洋思中学学习交流，赴山东杜郎口中学学习考察，赴荆州北门中学参观学习。通过参观学习，回校讨论交流，全校教师受益匪浅。3月11日，在太白中学举行的安陆市初中英语展示活动中，学校青年教师陈丹获一等奖。青年教师赵俊翔在安陆市2010年九年级地理优质课竞赛中赢得全体听课教师的好评，目前，教师撰写课改论文激情高涨。校长杨帆伟撰写的《赴南京参加校长资格培训体会》一文写出了自己的真情实感，对新课改很有指导意义，受到教育同仁的首肯，迄今，学校教师撰写各类论文达200余篇。五十载风雨轮回，几代人同心共创，德安初级中学走过了艰难与曲折，如今化蛹成蝶，向世人展示的卓约风姿和迷人魅力。作为安陆市明星学校，德中人没有停止探索的脚步，学校在校长杨帆伟为首的一班人的带领下，正以只争朝夕的精神描绘学校发展的宏伟蓝图。