淄博杏园东路小学

学校简介杏园东路小学现有15个教学班，46名教职工，在校生810多人。学校设有微机室、多媒体教室、实验室、舞蹈室、音乐室、图书室、美术室、综合活动室等14个教学辅助教室；有完整的、现代化的电化教学系统，实现了班班通，达到了教师人手一台微机；校内有电视台。良好的教学设施，为全面实施素质教育提供了优越条件。近年来，学校获得全国和谐教学先进单位，省档案先进单位、市规范化学校、市现代教育技术示范学校等近二十项荣誉称号。　　学校紧紧围绕“用心工作、真心服务、精心育人”的办学宗旨，开拓创新，锐意进取，逐步创成了一所“精细化、超前性、高品位”的教育现代化学校。　　德育是学校工作的重中之重。学校善于拓宽德育工作途径，建立了新的德育体系，确保每一个学生和身心健康发展。自97年学校组织优秀少先队员赴北京天安门国旗护卫队开展 “与国旗班叔叔手拉手晋京夏令营”活动以来。2003年3月份，又与“雷锋班”建立了手拉手关系，聘请“雷锋班”全体同志为校外辅导员；并且今年6月第二十二任班长吴锡有在淄博剧院为学校进行挂牌，学校成为山东省首家“雷锋学校”。 　　学校通过教育科研，使教师树立新的教育理念，探索教育教学改革新路子，为培养创新型教师奠定良好的基础。学校现有国家级课题2个，省级课题2个。 “和谐教学的实验与研究”课题组的老师们在学生自主学习方面取得了显著成效，学校连续5次被总课题组评为全国和谐教学先进单位。　　近年来，涌现出了崔亦杰等省、市、区级教学能手10名，市级学科带头人3名，区级学科带头人5名，淄博市优秀教师4名，张店区十佳青年教师5名，淄博市十佳师德标兵、师德标兵、张店区十佳师德标兵5名。在上级教育主管部门组织的学生文化素质抽测以及数学、英语、计算机、声乐、美术比赛中取得优异成绩，受到上级教育主管部门的表彰奖励。　　学校重视师生的读书学习，学校建有高标准的图书室和阅览室，在教室内有图书角。每周都有教师读书日，并做有详细的读书笔记和体会，学生也养成了读书的好习惯，不再为写作文感到头疼，形成了满校读书的氛围，师生的写作水平不断提高，每年教师发表获奖论文都达到几百篇、学生发表和获奖文章达到几百篇，师生参加第三届全国语言文字大赛获集体奖。　　充满活力的杏园东路小学正乘着教育体制改革和新课改的春风，腾飞在齐鲁大地上，我们相信，杏园东路小学的明天会更加辉煌。成绩张店区杏园东路小学位于杏园东路中段，交通枢纽“淄博站”以东，占地4000平方米，地理位置优越，称为张店区的“袖珍学校”。 目前学校有教职员工共46名，获得本科学历教师18名，专科学历24名，中师学历4名，学历达标率100%。学校现有15个教学班，在校生800余名，是张店区农民工子女指定上学的学校，目前淄博市以外农民工子女占学生总数的30%以上。　　山东省首家“雷锋学校”——张店区杏园东路小学以 “弘扬雷锋精神”为校魂，走出了一条育人、教学、科研、治校的特色之路。学校经常性地与北京天安门国旗护卫队、辽宁抚顺雷锋班举行“手拉手”活动，按照雷锋学校的模式打造品牌，坚持以雷锋精神管理育人、教学育人、环境育人、创新育人，并于2005年在淄博剧院隆重举行 “雷锋学校”挂牌仪式。　　近年来学校先后获“全国红旗大队”、“全国雏鹰大队”、“省十佳手拉手学校”、“市少先队工作先进单位”、“市规范化学校”等荣誉称号，还被评为“张店区综合评估先进单位”、“区教学工作先进单位”、“区师德教风先进单位”、“区优秀党支部”、“区民主管理先进单位”。　　学校严格贯彻落实省市区关于全面推进素质教育的文件精神。在教学管理中，制定了科学合理的教学评价方案，注重教师过程性与发展性评价，激励教师专业化水平的提升。学校连续十一年都举行和谐教学研讨会，请和谐教学创始人--王敏勤教授等专家作报告。我校立项的科研课题“依托知识树创建课堂教学模式”被列为市级两大重点课题之一。学校创立的“两案一树一语”的教学策略在《中国教育报》和《现代教育导报》上登载，产生了良好的社会影响，省教科所王如才主任率济南胜利大街校长、河南郑州市慧济区教研室领导、天津市三十多位校长等来校参观。学校扎实有效地进行了“和谐教学”、“小学生心理教育实验与研究”的教学教改实验。因此学校也获得了“全国和谐教学先进单位”、“省评价课题先进单位”、“心理教育实验与研究重点研究基地”、被中国教育学会评为“课堂教学先进单位、“综合实践活动研究性学习实验学校”等教学荣誉，一名教师的个人专著获省社会科学优秀成果二等奖。　　艺术和科技教育作为素质教育的重要方面，学校毫不松懈，成立了篮球队、排球队、舞蹈队、书画小组等特长培训班。每年举办高水平、高质量的校园艺术节，学生书画参加全国及国际大赛多次获国际大奖。学校田径队、篮球队、足球队在区级大赛中成绩突出。学校被命名为“市艺术教育特色学校”、“市篮球传统项目学校”、 “市校本培训示范学校”、“市现代教育示范学校”、“区艺术科技特色”等称号。