上海浦东新区小浪花幼儿园

联合创作 · 2023-09-20 04:18

小浪花幼儿园位于美丽的三林城,周边环境幽雅、树木茂盛、鸟语花香,社区内有丰富的教育资源。所在的东明街道正在创设上海市文明街道,因此对社区内的文化和精神生活非常重视,社区内居民文化层次也越来越高,渴望优质的教育。我园于1996年开办,占地面积2380平方米、建筑面积2400平方米、绿化面积650平方米、幼儿户外活动面积690平方米基本达到“九五”标准,目前拥有6个班195名幼儿。园内拥有多功能活动厅、幼儿电脑房、100平方米的沙池、多媒体设施、大型结构室、棋类室、海洋球等专用活动室。幼儿园现有教工16名,青年教师占58%,大专及以上学历占82%,是一支充满活力、富有朝气的教师队伍。教师中:一名为区级骨干教师、四名为园级骨干教师,在教育教学中起到了引领作用,保教质量逐年提高,办园水平得到了家长的肯定,在小区内有较好的声誉。园所特色:近几年来,小浪花幼儿园在园长和全体教职员工的共同努力下,积极尝试创设幼儿自主学习的环境来促进幼儿自主能力的发展。把生活环境、运动环境、学习环境的研究作为小、中、大班的切入点,关注幼儿的自主学习和与教师之间的互动,特别是大班的学习环境创设。由于幼儿的智力,原有认知水平、认知风格的差异,因此,在教学活动中教师必须在五个层面上实施分层,即教学目标、教学对象、教学策略、幼儿操作、教育评价上进行分层。这样给予每个幼儿充分的发表活动体验及问题的机会,可满足不同幼儿自我表现的心理需要,使之以获得成功、喜悦,从而增强参与活动的兴趣,发展自信心和自尊心。同时,在交流中互学互助,取长补短,使各种体验得到深化。我们的办园理念:以幼儿发展为本,以“二期”课改精神为指导,坚持“自主学习、合作创新、共同发展”的办园理念,通过《幼儿园创设自主学习环境的研究》的课题为切入口,积极开展幼儿游戏、生活、运动、学习的环境创设,材料的提供的研究来增强孩子的自主意识,促进孩子不断超越自我。在自主学习和超越自我中不断地与同伴合作,共同发展。同时,形成以人为本的管理体制,改变教师教育行为为前提,促进教师专业化水平为基点,提高保教质量为目的,积极创设环境,满足幼儿、教师、幼儿园共同发展的要求,使我园成为一所幼儿开心、教师舒心、社会放心的二级一类园。我们的办园思路:1.强化规范管理,建立以人为本的管理机制,以深化聘用合同制为契机,积极形成竞争机制,发挥教职工的积极性,提高管理效率,促进办园水平的提高。2.以教师教育教学改进计划为抓手,加强教研组建设,提高教研活动的质量,促进教师专业化水平的提高。同时,积极开展《幼儿自主学习环境的研究》的课题研究,以科研促教研,优化教育资源。3、优化校园文化环境,努力打造一支“内练功、外塑形、务求真实图发展”的教工队伍,积极营造“自信”的氛围,充分利用园内外各种教育资源,为幼儿发展营造适宜的环境,形成社会、家庭、幼儿园育人的整体合力。在“自主学习、合作创新、共同发展”的办园理念的指导下,确立以下培养目标:健康活泼、好奇探索、文明乐群,有初步责任感的快乐幼儿。小浪花幼儿园电话:50633731传真:50633731E-mail:xiaolanghuayey@citiz.net
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