北京明德小学

明德小学介绍明德小学顺义区明德小学座落于木林镇马坊村，是一所由区教委直属的公办小学。占地面积20000平方米，建筑面积3500平方米，2007年9月1日投入使用，学校设有12个标准教学班，班班配有多媒体，计算机室、音乐教室等专用教室齐全。明德小学的建立与命名明德小学是由台湾台塑集团董事长王永庆援助命名，区镇两级政府投资筹建起来的学校。明德，源于《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。即人生来便具有善良光明的德性，但却受到后天物质利害的蒙蔽压抑，若加以适当的教育、启发，便能使他们发扬与生俱来的光明德性，自新其德，将德学贡献明德小学匾额出来。明德小学最大的特点就是提倡“全人教育”，即学生品学兼优、勤劳朴实、全面发展。明德小学现状明德小学教学楼学校现有39名教职工，领导班子由6人组成。学校管理体现人本思想，讲究实效。努力实现学校管理的制度化、规范化、科学化和现代化。使干部、教师的个人发展愿景与学校发展愿景能够形成交集，为学校核心竞争力的初步形成创造了氛围。从校长到主任，面对学校工作，都能做到积极主动、相互配合，工作热情很高。教师队伍年轻，愿意在新的学校有新的作为、新的发展，用“年轻”这笔宝贵的财富来书写人生，来打造自己的个人品牌。明德小学的发展目标是通过五年的努力，使学校形成管理和谐、人际关系和谐的局面，通过规范学校的内部管理，提高干部教师的素质，提升学生的综合素养，使学校在规范办学、自主发展的基础上办有特色；让教师在学校发展中受益，让学校在教师的发展中壮大，学生学有特长，教学质量稳步提高；学校有内涵，走进教育系统先进行列。办学理念是让教师与学生在建设中学习，在建设中发展，在建设中享受，把学校建成师生的学习乐园和精神家园，为师生终身学习和幸福一生打好基础。发展思路是和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校。发展策略是全员式参与，阶梯式发展：低起点、人人入轨；小步走，步步踩实；觅台阶，级级攀升。利用2-3年的时间进行规范，固塔基；再用2-3年间，强塔身，引领教师级级攀升到塔尖。学校是精神文化的摇篮，是育人培材的基地，教书重在育人，育人的关键是育德。在明德小学，德育经过细化，切实落实到育人工作的点点滴滴之中。学校积极实施“六个好”主题德育教育活动，定期召开主题班会，通过“以奖代罚”，开展“文明在明德”活动，让学生成为学校管理的小主人，使学校逐渐形成了“文明礼貌、尊师爱生、乐学务实、生动活泼”的校风。“教研兴师、科研兴校”,教育科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，教育科研工作对教育教学有着重要的指导作用。学校结合实际，以课题为引领，努力提升教师实施新课堂教学的能力，加大了校本教研力度，使教科研贴近学校的实际，为学校的内涵发展提供保证。校徽明德小学的校徽由“明”字的开头字母“M”为主体。抽象的“M”又隐含着一个跑步冲刺的学生，丰富体现出明德小学将以健康、活力、自信和进取的办学理念，教书育人，回报社会。同时绿色象征着健康和成长。明德小学的学生们将在绿色健康的环境中茁壮成长。校徽给人一种绿色办学、健康成长、活力无限的深刻含义。办学思想与理念校长李海霞（站立者中）“健康、活力、自信、进取”的校训充分体现了学校的办学思想，即通过学校的教育和引导使学生身心健康、充满活力、充满自信、勇于进取、遵规守纪、文明有礼，健康快乐地成长，适应学习、适应生活、适应社会。学校重视校园文化建设，积极创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有特色的校园文化体系，使校园文化朝着规范化、多样化、群体化、艺术化的方向发展。同时还确立了校园文化建设的主题——“我健康、我自信、我进取”。遵循“整体规则、分项实施、逐步完善”的原则，按照“校园建筑营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使校园设施出精品，文化活动出成果，制度建设有特色。从四个层面抓好文化环境建设：一是突出重视班级文化建设；二是深化校园文化建设，做到“听有声音、看有内容、写有阵地、动有场所”；三是办好校园文化节活动，做到全员参与，形成系列，办出特色；四是规范师生的行为文化，确立“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“学校无小事，事事育人”、“教师无小节，处处楷模”等理念，规范师生的行为。让校园文化成为教育、激励全体师生和促进素质教育开展的有效载体，使学校处处都能营造出和谐、富有自身特色的文化氛围。“大学之道，在明明德。”《大学》开宗明义，道出了五千年中华文明中，尊道贵德的灵魂作用。我校将充分借助中国传统文化的引领作用，教育我们的学生“明孝道、明宽容、明宽容、明礼仪、明自立、明好学、明习惯”，让学生在良好的文化氛围熏陶下，养成良好的行为习惯，早日成长为明理自立的好少年。所获殊荣在全体教师的共同努力下，在短短的两年时间里，学校取得了一些成绩：2008年，学校被评为少先队理论先进单位；课间操评比优秀档次。2009年，学校被评为教育教学管理先进单位；高年级组被评为优秀师德群体；在北京市中小学百所课间操优秀校评选中被评为优秀学校。