衡阳市铁路第一中学
学校简介 衡阳市铁路第一中学,位于湖南省衡阳市珠晖区东风南路308号,为衡阳市公立学校,湖南省示范性中学之一。学校现有45个教学班。学生总数3300余人,校园占地62亩。校舍总面积15000余平方米,教学大楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍楼、行政办公楼以及食堂都是改革开放以后新建起来的。校园布局合理,教学区、运动区和生活区分别由中心花园、前花园和宿舍小花园连系起来,园内绿树成荫,是省内有名的园林式学校。八十年代中期就被湖南省命名为“卫生红旗单位”,被铁道部命名为“绿化先进单位”,被衡阳市命名为“园林式单位”。 教学设备 学校拥有先进的现代化教学设备,其中两个微机教室配有486型和586型电脑各50台,有64座多媒体语音室一间和普通语音室间,校内建立了可同时播放6套不同节目的教学闭路电视网,1999年又建立了多媒体中心电教室,理、化、生等学科的实验仪器和劳动技术教育设备齐全。1200平方米的图书馆内有藏书7万余册。 历史 1943年9月,粤汉铁路局在衡阳江东岸桐家垅建立了“交通部部立衡阳扶轮中学”,它是衡阳市铁路第一中学的前身。 1952年,“交通部部立衡阳扶轮中学”更名为“衡阳铁路职工子弟中学”。 1960年,“衡阳铁路职工子弟中学”改为“衡阳铁路师范学院”,1961年,“衡阳铁路师范学院”改名为“衡阳铁路职工子弟第一中学”。 1986年,“衡阳铁路职工子弟第一中学”更名为“衡阳铁路职工子弟第一中学”。 2004年,“衡阳铁路职工子弟第一中学”改名为“衡阳市扶轮中学”。现名“衡阳市铁路第一中学”。 学校文化 校训 勤学,守纪,求实,创新 校风 勤学、守纪、求实、创新 教风 严谨善诱,求实创新 学风 尊师,勤奋,善学,多思 刊物 《春蕾》为衡阳市铁路第一中学的官方刊物。 师资力量 学校师资力量雄厚,有一支师德高尚、业务过硬、治学严谨的教师队伍。现有中学高级教师21人,一级教师40余人,在长期的教学实践中,涌现了一批先进模范人物。五十多年来,学校已为社会培养了万余名毕业生,他们已成为各条战线的栋梁之材,不少已成为国内外著名的专家、教授、学者,使学校享誉海内外。 办学特色 在李进杰校长的带领下,衡阳市铁一中学长期坚持全面贯彻党和国家的教育针,重视德、智、体全面发展,管理严格、治学严谨,形成了“勤学、守纪、求实、创新”的优良校风。学校十分重视开展各种文艺、体育活动、课外读书活动和科技活动,多渠道培养人才,取得了可喜的成绩。 学校连续多年在市中学生田径运动会上获得团体总分第一名,篮球队、足球队长期稳坐衡阳市前两名。近两年,学校足球队参加湖南省中学生足球赛连续获得第二名的好成绩,健美操队参加全国中学生健美操比赛获一等奖,定向越野队在2010年省运会上为衡阳市夺得两块金牌。学生科技创造发明作品曾在全国获得十一项金奖、六项银奖、十一项铜奖,并获得十二项国家和省专利,学校被湖南省科协命名为“湖南省青少年科学技术活动示范基地”,国家科协授予“中小幼科技教育研究实验学校”称号。1998年学校被国家关工委、团中央宣传部、国家体改委办公厅、国家教委关工委等八单位联合授予“读书育人特色学校”的光荣称号。学生“春蕾”文学社连续六年评为“全国优秀文学社”、“全国百家优秀文学社”称号,文学社社刊《春蕾》杂志被评为“全国百家优秀文学社刊”称号。 所获荣誉 衡阳市铁路第一中学先后荣获“湖南省青少年科学技术活动示范基地”,国家科协授予“中小幼科技教育研究实验学校”称号,是“湖南省园林式单位”,“湖南省现代教育实验学校”,“湖南省体育传统项目学校”,“衡阳市三星级文明单位”,“影响衡阳市民生活100品牌”等荣誉奖项。 现任校长 湖南省衡阳市铁路一中校长 李进杰 个人简介 中共党员,1983年毕业于湖南师范大学数学系,94年任衡铁一中教导副主任,95年任教学副校长,2000年元月任校长,从教24年,多次评为广州铁路集团公司先进教育工作者,94年评为集团公司优秀教师标兵,95年获铁道部教育奖章。教过七届高三毕业班,所教学生参加全国奥赛4人次获省赛区一、二等奖。其中刘峰、陈军分别保送到吉林大学和南开大学数学实验班,96年评为中学高级教师,2002年评为特级教师,2005年评为衡阳市优秀校长。所主持的学校课题《整体推进,全面优化学校教育改革的实验》及《开发发展学生个性特长的校本课程的研究与实践》获衡阳市一等奖,课题《在现代企业建设中继续办好企业学校》获湖南省三等奖。并有多篇论文发表。 治学思想 端正办学思想,规范办学行为,求实创新,办人民满意的学校一直李进杰校长坚定不移的办学思想,尽管原铁路企业从90年代中期以后对学校投入很少,造成学校的硬件设施滞后于同类兄弟学校,尽管学校在近几年因为扩大校区、新建校舍、添置设备等方面还有负债,尽管学校的生源起点低于同类兄弟学校,但一直坚信在全校师生员工的共同努力下,有市委、市政府和教育局领导的关心和支持,铁一中学必将步入一个持续、健康、良性循环的发展轨道。
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