武汉华德福幼儿园
简介武汉华德福幼儿园,第一所华德福学校于1919年创立在德国的斯图伽达(Stuttgart)。当时,一位德国企业家依米尔默特(Emil Molt)邀请鲁道夫·史代纳根据人智学的研究成果,为他的香烟厂工人的子弟办一所学校,并以工厂的名字Waldorf Astoria命名为Freie Waldorf Schule(德语)。发展历史这所学校办得很成功,受到社会各界的好评,当时人们都认为这是代表未来教育的典范。后来,凡是实践这一教育理念的学校都被称为华德福学校(Waldorf School),也被称为鲁道夫·史代纳学校(Rudolf Steiner School)。武汉的家长们,也自发的组织在一起,目前武汉华德福实践园介绍:南湖·蒲公英实践园(武昌南湖宝安江南村);紫云英儿童之家(南湖松涛苑);东湖向日葵儿童学园(武汉植物园);常青小雏菊家庭园(汉口常青花园五区一期);汉口夏天巴学园(江岸区二七路航天双城10号楼)。为武汉的孩子创造着一片属于孩子自己的自由天地。教学理念华德福教育认为,当一个人来到尘世,特希望找到一个天堂,一个美的地方,有三种东西是来到人世间孩子所盼望的:善、美、真。 在生命的最初7年里,善的原则对孩子最为重要,他们观看我们,观看周围的世界,他们内心会感到这个世界是善的。 7——14岁的孩子接近这个世界,并寻求美,他们享受各种美的事物,他们也发自内心地想要创造美——绘画、唱歌、朗诵诗….. 14岁——21岁期间,他们寻求真,他们在世界范围内寻找真实和真理。 21岁左右的年轻人达到了自身的成熟,现在他们面临要为别人创造善真美的挑战。 在儿童的幼儿阶段,儿童不仅模仿大人们的劳动,也模仿成人们的对待工作的整个态度以及有目的的意志活动,然后他们把看到的感受到的转化到有目的游戏之中。一个大人正在做一个布娃娃,就会有孩子走过来:你在做什么,我也要做。当成人工作时,孩子不仅模仿你的工作,还模仿你工作时候的专注神态,以及你投入的热情,你赶回紧张烦躁,孩子也会变得紧张烦躁。大人们安宁、平静,孩子也会表现的安宁平静。(正如惠特曼的诗:一个孩子不断地向前走,他看到了东西,他就变成了那样东西,那样东西就变成了他的一部分。)在儿童的幼儿阶段,我们其实不学要“教’孩子,而只需要成为一名仁慈的,主动的,发挥榜样的妈妈。如果大人在敷衍潦草的做事,孩子也会变得敷衍潦草。这种简单的模仿能力,是神赋予孩子的一种成长的学习方法。他是简单的,又是意味深长的,非常美丽的。我们总是没有意识到我们要成为一个主动地善于创造的、仁慈的榜样。 我们总是不停的叫孩子学习字母、电脑、数字,但实际上由许多首先要学会的事情。(这些首先学会的东西是什么?值得我们发问。) 关于完整的人的概念: 华德福教育的价值,在于培养一个完整的人,一个完整的人,即全面发展的人,具备最佳素质的人,一个完整的人,意味着它们是一个善于思考的人——为世界上的各种问题找到解决的新的途径。一个完整的人,意味着他们心地善良。对其他人富有爱心和同情心,乐于为别人和地球着想,并能够把他们的想法和关爱辅助时间,采取行动。这就是完整的概念。 孩子上学就像把他放进了一个盒子。 儿童的教育,儿童的智力开发并不是越早越好。就像植物王国一样,人有一个内在的成长时间表,何时生长,何时开花,何时结果。如果照管一棵树,给他是大量化肥,他是会长的很快,但木头的内部会变得脆弱。 华德福教育观认为,孩子中出现的健康问题有三个原因,第一是家庭生活发生了根本的变化。离异、整天外出打工、孩子有规律的生活越来越难,比如用餐就寝、缺乏生活的节奏。第二是媒体电脑对孩子的影响。每天3—5小时看电视做在电脑桌子,3、5个小时的静坐,长期不动,孩子们不是变得麻木,懒得动,就是过渡活跃,不能以创造性的方式控制他们的意志。
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成都华德福小学
成都华德福小学,地址:四川省成都市锦江区经天东路,电话:(028)85915878。学校努力把“建设一流设施,打造一流师资,实施一流管理,争取一流质量,创办一流学校”作为奋斗目标,充分体现了教书育人、
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一般项目:工程和技术研究和试验发展;环保咨询服务;水利相关咨询服务;水环境污染防治服务;大气环境污染防治服务;智能水务系统开发;工程管理服务;工程造价咨询业务;数字内容制作服务(不含出版发行);土壤环
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