广州第二十一中学

广州市第二十一中学创办于1954年，是解放后人民政府创办的第二所完全中学。1957年改为广州师专附中，1958年改名为广东师院附中，1964年8月复名为广州市第二十一中学，至今已有近60年的历史。校园绿树成荫，空气清新，雅洁幽静，占地面积近5 万平方米，绿化面积10012.6 平方米，被誉为“教育园地一颗璀璨的绿色明珠”（《中国教育报》），2003年1月被评为广东省一级学校，2004年被教育部评为“国家表彰绿色学校”。2008年被广东省高中教学水平评估组专家评价为“一所办学理念先进，办学效果突出，社会声誉良好的优质完全中学”。长期以来，二十一中学以卓有成效的办学赢得了良好的社会声誉，为社会培育了大批优秀人才，被评为“广州市教育工作先进单位”。现有初、高中教学班42个，其中高中部18个班，在校学生2000多人。近三年学生参加的学科、体艺、科技类竞赛捷报频传，获奖共1573 项（次），其中国际级6 项（次），国家级111 项（次），省级422 项（次），市级473 项（次），区级561 项（次）。 校园环境优美 办学条件良好 教学设施先进 学校布局合理，场室充裕，设施完善，给学生的学习和生活提供了优质的环境和条件。学校拥有近400 米的运动场以及篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、游泳池等充足的运动场地；拥有符合新课程要求的教学专用场室，如通用技术实验室，物理、化学、生物探究实验室、多媒体艺术创作室等。千兆电脑校园网通至每一个课室和办公室、全校44 间教室全部配有多媒体教学平台并安装空调。学校在建设绿色校园过程中，注重根据绿色教育办学理念，以环境育人，体现环境与人的和谐相处，不但设立了地理矿石展示区、生物标本室、模拟生态园、生物园、校园绿化植物介绍区等系列体现环境科技教育特色的教育场所，而且建设了体现绿色校园文化的校史展览馆、近300 平方米的青春心理健康教育基地（“倾心世界”心理咨询室、成长乐园活动室、青春健康教育展览馆）、开展英语综合活动课程的英语城等各学科专用场室，为学生进行现代人文教育提供重要的硬件设施。 学校向高中学生提供经济、安全、舒适、便利的住宿条件，公寓配备齐全，方便学生学习生活。而具有现代化设施建筑面积6000 平方米的两层体艺馆即将竣工，预计2013 年底可投入使用。图书科技楼拥有教师阅览室1 个，学生阅览室2 个，电子阅览室1 个；拥有11 万册图书和41100册电子读物，报刊杂志种类达360 多种，极大满足同学们阅读的需要。 教育教学质量高 我校注重以优秀的现代人文思想和科学精神陶冶学生，注重培养学生绿色生活的行为习惯，学会自我认识、自我监控、自我发展。各科教学面向全体学生，因材施教，提高综合素质，注重教学质量，以低进高出、高进优出见长。近四年本科上线率以每年7% 攀升，高考英语、历史、地理、政治等学科教学成绩突出。高考成绩逐年上升，升大率超过98％，本科率近60％，近年进入全省高考单科或总分前100 名的共31人次，其中08 年邓伟骞同学名列全省地理单科第30 名，全市地理单科第10 名；王蕙仪同学进入全省艺术总分前100 名。2010 年高考成绩喜人，特别是两个实验班，理科班本科上线率达92%，文科班本科上线率达96%。其中刘臻颖同学在越秀区文科近3 千考生中取得总分第3 名的好成绩，创造了普通高中“低分进，高分出”的奇迹。 初三毕业考试成绩稳步提高，多年获得初中毕业班工作一等奖。中考AB 率均超过76%，700 分以上的高分段人数、中考单科成绩、中考的平均分均居越秀区区属省一级学校的前列。其中2012 年中考总分700 分以上53 人，位列区属省一级学校第一名。近年，共有27 位同学的中考单科成绩名列全市第一。 师资队伍素质高、能力强　课程丰富 学校拥有一支师德高尚、爱岗敬业、开拓进取、业务优良的干部教师队伍。现有教职工156 人，中级教师96 人、高级教师49 人，硕士研究生19 人，先后参加省普教系统“百千万人才工程”培训以及各级骨干教师培训15 人，61 人次担任各级各类的教研中心组成员，成为市、区的教学骨干。近年共有18 位教师获得广州市高考突出贡献奖。 学校除了按教育部要求开足高中的所有课程外，还以绿色教育为核心，组织教学骨干教师开设了《高中数学解题策略》、《高中文言文拓展阅读》、《英语报刊阅读》、《环境教育综合实践活动》、《粤绣—金银绣》、《心灵舞曲》、《百年粤乐》、《绿色校园观鸟》等15 门校本特色课程，学校既依托学校教育教学的特色传统，深化新课程的内容；又充分体现学校的绿色教育理念，兼顾科技知识与人文精神的融合。使学生通过课程的学习，掌握更丰富的科技文化知识，培养学生的人文精神，提高全面综合素质。 《绿色足迹》是我校高中生涯规划课程，是学校推行绿色教育的核心课程。该课程通过贯串高中三个年级的生涯规划课程，培养学生自我认识、自我监控、自我规划的能力。该课程向高中学生介绍大学各专业与个人能力的关系，以及各专业与社会需求的关系，使学生学会认识自己，选准适合个人发展的方向。 崇文尚武 学有特长 凸显个性 为了培养学生的创新精神和实践能力，激发个性特长，促进学生的全面、可持续发展，学校开展丰富多彩的社团活动、科技活动、文体活动和社会实践活动，如：动漫社、绘画社、舞蹈社、地理摄影团、象棋围棋社、武术俱乐部等社团活动吸引了学生的积极参与。每年丰富多彩的素质教育系列活动，如阅读节、体育节、武术节、科技节、学科节、艺术节，以及“天胜杯”学科能力竞赛、素质教育活动日等都成学生施展才华的舞台。不仅使学生拓宽视野，得到优秀的人文精神和科技知识的熏陶，培养自主意识和实践能力，而且使学生得到个性化的发展。学校成立的合唱队、舞蹈队、足球队和射击队等艺术团和运动队，在各级各项比赛中屡获佳绩，其中2006 年以来，学生在全国数学竞赛、全国迎奥运作文比赛、全国地理科技大赛、广东省生物联赛等学科竞赛中所获奖项国家级128 项（次）、省级78 项（次）。 近五年，体育比赛共获奖648 多项（次），艺术类共获奖近116 项（次）。在广州市第23、24 届青少年科技创新大赛中，我校高中生共获得6 个奖项，获奖数量和等次均列越秀区属中学的第一位。我校参与各级各类电脑机器人比赛，一直战绩彪炳，自2007 年起共获国际级4 项、国家级11 项、省级12 项、市级32 项、区级39 项。其中2009 年11 月彭德同学在澳大利亚举行的亚太机器人锦标赛中获得银奖和创意奖；2010 年参加在美国夏威夷的泛太平洋地区VEX 机器人工程锦标赛，获得最佳表现奖（在参赛的130 支队伍中排名第八名）。2012 年亚太区锦标赛中获得比赛的金奖。