潍坊经济开发区中心幼儿园

幼儿园基本情况： 我园位于潍城经济开发区崔家村，占地面积2000平方米，其中建筑面积达800平方余米，拥有宽敞的户外活动场地，共有大中小3个教学班，10名教职工，我园以艺术教育为特色，举办丰富的活动让幼儿从中体验快乐、体验成功、体验自信、体验勇敢、体验爱和被爱的幸福;同时也使家长不断体验教育孩子的成功与荣耀。 园所内配高档次。我们在对园所的内配设施按照标准配齐、配全的基础上，要求各园力求配制4—6件大中型玩具，各幼儿园基本配齐电子琴、电视机等电化设施，丰富了教育内容与方式，拓展了施教范围，为保教质量的提高奠定了基础。 园所管理： 实行校园一体的模式，各村即把幼儿园的建设和学校的建设融于一体，建管分离，同时也加强了村对幼儿园的监督和管理，办园体制的改革，有力促进了各村对园所建设的积极性，形成了“百花齐放”的局面。 建立健全学园的各项规章制度，使学园的各项工作有章可循，有条不紊地运作。园务会定期召开，商议幼儿园的大事。通过教代会确立完善幼儿园的各项规章制度和岗位职责，并在实践中进行调整修改，使之更趋合理，更具可操作性，做到了职责明确，既分工又合作，使学园的管理走上制度化、规范化的道路。ww.01power.com 教师队伍建设： 为使幼儿教育逐步走向依法治教的轨道，我们重点加强了幼儿园的制度化、规范化、科学化管理工作。对幼儿教师的思想表现、工作能力、保教质量等方面进行量化考核，以分值的高低来评定幼儿教师和园所管理的优势，并以此作为评选先进、奖金发放的依据，彻底改变了过去吃大锅饭的局面。二是强化检查评估力度。优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。 教科研工作： 在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践。根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自编教材、自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。 保教工作： 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。 我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。 我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。 家园联系： 我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。 此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园;而更多的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。