福禄中学

学校简介沙湾区福禄镇是乐山市四大古镇之一，与犍为、沐川、五通三地接壤，得水陆之便，自古以来就是大渡河畔有名的集散地。福禄镇始建于西汉年间，至今已有2000多年的历史。其一面临河，三面环山，地势险要，易守难攻，古人称之为“没路口”（即外地人来了没路可走之意）。如今场镇雏形为公元1840年所建，古镇昔日的城门、城垛、城门和城楼等遗迹尚存。清道光二十八年（公元1848年），嘉定知府杨玉堂亲临视察，并题词：“江流如带，环绕此城，居民皓皓，永兆科名”。“没路口”于是有了“福禄”之名。“大渡河畔多美食，福禄古镇占鳌头。”大渡河流淌千年，孕育出福禄场镇的众多美食。文人墨客赞曰：“福禄美食天下奇，一曰‘干巴’（干巴牛肉）二曰‘鱼’（泉水鱼），三曰豆花甲天下，一醉方休气李渔（指南唐李后主）。”历经2000年的沧桑巨变，福禄镇依然保持着古朴的风貌：古街、古巷、古树、古城墙，让福禄镇古韵依旧，这棵刚搬迁到我校的罗汉松名树就具有200多年的历史；古老的铜河山歌、铜河船工号子、铜河花灯被誉为“三铜古文化”而沿革至今。乐山市沙湾区福禄中学创立于1996年秋，它的前身是四川省乐山市福禄高级中学（创建于1956年）。这里物宝丰华，人杰地灵，风景秀美，是学生成才的理想摇篮，学校相继为清华大学、北京大学、北京师范大学等名校输送了大批人才（沙湾区的第一位考上清华大学的学生周加祥就出自我校）。在长期的实践中，福禄中学形成了“以学生发展为本，德育为首，人文管理，科研兴校，全面提高学生素质，促进学生的健康发展，为经济的更好更快发展培养后备人才”的办学理念；形成了“严、活、实、新、美”的校训；关爱农村留守学生的工作特色。一、基本情况基本情况和主要成绩校园占地面积 16321平方米，建筑面积 6300平方米。学校现有教学班 12个，在校生 600余人。教职工39人，其中工人2人，教师37人，教师中本科学历17人，专科学历20人，教师本科学历率为45.9%，教师学历合格率为100%，中级教师14人，初级教师22人。学校设立党支部、校长办、教务处、后勤处、团总支、工会、教代会等，我校是沙湾区办学规模较大的一所农村初中。近几年来，学校在区委、区府的关怀下，在区教育局的正确领导下，通过福禄镇政府的通力合作，立足校情，着眼未来，学校制定了教育事业改革发展 “十二·五”规划,绘制了我校发展的宏伟蓝图。自建校以来，学校认真贯彻执行党和政府有关教育的法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，强化学校管理，扎实推进素质教育，全面提高教育质量，奋力谱写教育新篇章。学校领导一班人和全体教职工一道，人人以学校的发展为已任，心往一处想，劲往一处使，真抓实干，艰苦创业，为争创沙湾区一流学校而努力工作。我们在工作中始终坚持德育为首、教学为中心，走科研兴校之路，发挥以人为本、民主治校、科学管理的效应，使学校办学充满生机活力。学校以 “严格的管理，优良的校风，良好的质量”享誉社会，呈现出较好的发展态势，学校教育教学成绩显著：荣获“四川省三级档案管理达标学校”、 “沙湾区文明单位”、“沙湾区信息宣传先进单位”“学校综合评估二等奖”、 “沙湾区远程教育综合评估一等奖”等众多荣誉称号。二、“领导职责”工作方面1．学校形成了较为科学、规范的分级管理体系。（1）学校严格遵循教育方针，认真学习贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校。学校机构健全，管理体系完善，学校德育工作、教学工作、教学研究工作、后勤服务工作各施其责、协调发展。团总支具体负责学校德育工作，形成了以“党支部书记--副校长—教导主任--年级组长--班主任”的分级管理机制；教务处具体抓好教学教研日常管理工作，形成了“校长--副校长--教务处主任--年级主任--班主任--学科教师”的分级管理机制；后勤处负责学校后勤服务工作，形成校长—后勤主任—班主任和各室负责人的分级管理机制，做到勤俭节约，主动服务，后勤保障有力。学校各项工作既做到了分工明确，标责任明确，又做到了相互协作，协调发展。保证了目工作落实，政令畅通。（2）学校制定并实施了教育事业改革与发展的“十二·五”规划。我们根据沙湾区人民政府及沙湾区教育局教育事业改革与发展“十二·五”规划，结合学校自身实际，制定了切合实际的学校改革与发展“十二·五”工作规划。在学校的“十二·五”规划中，将巩固和提高“普九”成果，强化干部教师队伍建设，大力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，强化教育科研，完善学校内部管理，依法治校，大力提升教育质量和进一步改善办学条件等作为学校改革与发展的主要目标，并采取得力措施落实到学校学期工作计划之中，极大地促进了学校教育事业的改革与发展。（3）认真贯彻农村义务教育经费保障机制改革实施意见。我校严格执行了国家教育惠民政策，工作中做到高度重视，统一认识，认真学习，吃透政策，广泛宣传，摸清家底，精心操作，公开透明，落实到位。每位寄宿生每月享受60—87元的生活补贴。2．教育优先发展的战略地位更加巩固。（1）认真落实“科教兴区”战略。我校认真贯彻实施沙湾区政府“科教兴区”战略，学校主要领导定期参加区政府召开的教育改革与发展工作会议，积极主动地向上级党委、政府提出该校教育改革与发展的建议，并自觉地将“科教兴区”战略的要求落到学校各项工作之中。（2）努力营造全社会尊师重教的良好氛围。我校一方面认真学习宣传区政府关于禁止部门对学校乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款的规定，增强了教职工抵制“四乱”的自觉性和依法治校意识；另一方面，又通过近年来区委、区政府领导及社会各界深入我校关心慰问师生员工，帮助学校解决实际困难等尊师重教的典型事例，教育和勉励教职员工立足本职，严守师德，用心工作，回报人民。近几年来，我校从未发生侮辱、殴打教师事件，各部门也从未对学校进行乱检查、乱摊派、乱罚款和乱收费。在党委、政府和学校自身的努力下，全社会尊师重教的良好氛围已基本形成。3．目标责任制落实到位。近几年来，区委、区政府及各相关职能部门建立和落实了教育目标责任制，建立了区政府领导联系学校制度。领导们经常深入我校指导工作，了解学校办学状况，帮助我校解决了如教师编制紧缺、校园周边环境治理、校园警务工作站修建及教育经费不足等实际困难。三、“教育改革与发展”工作方面1．各类教育发展更趋均衡、协调。（1）采取有效措施，大力推进校内教育均衡发展.根据教育部、沙湾区政府及沙湾区教育局关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见，我校制定了《教育均衡发展五年规划》，明确了指导思想，确定了发展思路，制定了发展目标，提出了对策措施，规划了实施步骤。近年来，学校推进教育均衡发展取得了阶段性成效，教育投入进一步加大，办学条件明显改善；《义务教育法》深入贯彻，“普九”成果进一步巩固和发展；素质教育扎实推进，教育质量不断提高；队伍建设进一步加强，教师素质显著提高。学校以“严格的管理，优良的校风”享誉社会。（2）落实“控流保学”责任制，巩固和提高了“两基”成果。1996年实现“普九”后，我校即把巩固和提高“普九”成果作为贯彻《义务教育法》的重要举措来抓， 2008年，福禄中学接受沙湾区人民政府教育督导室组织的办学水平督导评估荣获办学水平“优秀级学校“称号，其义务教育各项指标均稳步提高。2010年5月顺利接受了四川省人民政府的教育督导评估，得到了专家的高度评价。学校建立了“三残”少年入学保障制度，为“三残”少年接受义务教育创造了良好的条件。2010年学校辍学率为零。（3）全力保障“留守少年”接受义务教育。学校建立健全了“留守少年”学生档案，每学期都制定了《加强“留守学生”教育管理工作方案》，完善了一系列规章制度，落实了管教责任。福禄中学于2005年9月创建了 “留守学生之家”，在全市率先走出了留守学生关爱工作的第一步。相继探索出了开展教师志愿者帮扶学生“多帮一”互助 “亲情教育”，开设“亲情电话”、 “捐资助学”、“爱心书屋”、留守学生寄宿制等11种管理留守学生的成功方法，在市、区团队工作会上多次交流、推广。学校从物资扶助，到思想、纪律、学习、安全、心理及生活等方面，给予“留守学生”以全方位的关心和帮助，让他们与一般孩子一样享受公平教育，健康成长。2007年，我校“留守儿童之家”荣获乐山市“优秀留守儿童之家”（乐山市只表彰了5个，是教育部门唯一的一个）。（4）努力促进中等职业教育与普通高中教育协调发展。学校认真贯彻区政府及区教育局关于普高、职高协调发展的政策规定，在每届毕业生中认真做好普高、职高预录指导， 2010年超额完成了各项升学任务。2．教育教学改革稳步推进，成效显著。（一）、坚持德育为首，培育优良校风。我们始终坚持把德育工作放在首位，紧紧围绕德育工作大纲，加强德育工作队伍建设和素质的提高。我们把有良好的道德素质作为学校德育工作目标，成立了以书记校长为首的德育工作领导小组，实行“书记—副校长—团总支—年级组长—班主任”的德育工作分级管理，做到了德育工作有计划、有布置、有评比、有总结。1、强化师德建设，打造一支优秀教师团队。在实际工作中，⑴、我们利用政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法规理论，对教师的忌事忌语提出明确要求，规范教职工言行，广泛深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强思想道德建设，提高教师对“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的认识；⑵、注重“身教”的师德效应，积极开展“创文明行业”活动，向家长、社会做出优质规范服务的承诺。在政治学习理论文章的同时，要求每一个教师针对工作实际写心得、谈体会；通过家长委员会选派学生家长作行风监督员，时刻监督收集反映教师的工作作风；加强对教师的师德行为考核评估，对工作中教师不规范的言行，及时采取个别谈话、通报批评的措施进行教育疏导，对师德行为有严重偏差者，严格按学校规章制度办事，作为重大教育教学事故处理，并在年度考核、评优选模、晋职晋升上实行否决制，以此来促进教师更好地规范自己的言行举止。学校扎实开展教师行风评议，于2010年3月成立了第四届家长委员会，聘请了行风监督员，开展了“家长进课堂”等活动。⑶、采取有力措施，注重榜样示范效应。在每年评选市、区、镇级先进的同时，鼓励教师“争先创优”；加强党团组织建设，积极做好“推优入党”工作，在政治上鼓励鞭策广大教师积极进取，2009年、2010年“推优入党”2人；加强学校专栏和广播站的建设，通过教师会、学生会、家长会等途径，现身说法，大力宣传福禄中学教师的爱岗敬业精神；依托工会，积极开展各种“帮扶”活动，让教师时时事事感受集体的温暖；选派优秀教师和新教师结对子，开展“一帮一”活动。总之，通过多种途径使师德师风得以强化。2、强化班级管理，班级是进行德育的基本单位，结合《值周教师考核办法》、《班务工作考核办法》、《关于学生操作成绩的评定》、《校规》以及《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等系列规章制度，加强值班行政和值周教师的工作力度，对值周教师工作、班主任工作、班级一日常规工作（晨检、考勤、纪律、卫生、两操、集队集合以及课内课外）进行全天督查，严格记载，每周在教职工大会上进行总结、公告、表扬、批评，其结果作为每期末值周教师和班主任考核的主要依据。使学生行为习惯养成教育的培养寓于具体的过程中，落在实处，持之以恒。3、坚持国旗下讲话，采取多种形式进行爱国主义教育。我们每周一都要集队集合，举行升国旗仪式，要求动作规范，庄严肃穆，选派学校行政和优秀教师和学生进行国旗下讲话，形成系列；利用校园文化专栏、黑板报、学校橱窗、“团队之声”广播站等多种形式，长期不懈地进行爱国主义教育；抓住重大纪念节日，以活动为载体对师生进行爱国主义教育。4、加强对学生的思想道德教育。要求学生在日常生活中使用文明礼貌用语，每天进校都要接受值周教师仪容仪表和言行是否文明的监督和检查；充分利用政治课为主阵地进行正面教育，以学科课堂教学为主渠道，要求教师做到充分挖掘教材德育因素，既授知更寓德；利用每天的晨会、每周的班会、每周的校会，定时开展行为规范为主题的教育训练，将《守则》和《规范》化为具体的行为习惯，进行“学英模、树新风、讲文明”的教育。总之，由于措施得力，制度逗硬，讲文明、树新风活动扎实有效，好人好事层出不穷，学校以“严格的管理，优良的校风”享誉社会。5、德育教育寓于活动之中。近年来，学校开展大型德育活动50次，成功举办校运动会和福禄中学艺术节，开展了科技创新大赛、警营开放进校园、安全应急演练、感恩教育为祖国60华诞献礼、廉正文化进校园、“唱红歌”、“做体操”比赛、学习实践科学发展观活动、城乡环卫综合整治“小手拉大手”、 艾滋病健康教育、“情系玉树”等活动。（二）、坚持教学为中心，咬住质量不放松。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的生命线。在教学工作管理中，我们十分注重过程管理和结果管理，抓好常规管理，充分体现教学工作的中心地位。我校按国家部颁计划开齐开足课程，并按计划设置各学科教学时间，无任意调课停课现象发生，保证了教学秩序的正常有序规范。我们坚持做好教学工作“六认真”的检查落实，并形成制度。严格课堂教学常规，做到上课不迟到不早退，不拖堂。我们喊响了向课堂40分钟要质量，教师的质量意识、危机意识得以强化，比、学、赶、帮蔚然成风。学校现有6个教研组，工作都做到有计划、有布置、有检查、有总结，坚持每周的一次教研活动，组织教师听课、说课、经验交流、撰写论文等，我们还开展了课堂教学竞赛和评教评学活动，全面落实“素质教育的主阵地在课堂”的思想。学校加强了对艺体学科的教学管理，平时加大检查力度，学校行政随时深入课堂听课，了解情况，并给予评议和指导。在考核奖励方面各学科同等对待，不偏不移，充分调动广大教职工的工作的积极性和主动性。这些都切实保证了学校教学质量的稳步提高：近三年来均超额完成了教育局下达的目标任务。学校还加强了对活动课的管理，保证了学生每天有一小时的课外活动时间。学校建立了田径队、组建了多个兴趣小组，定期开展活动，以活动为载体，追求第二课堂活动的质量，使我校艺体教育成效显著：2009年5月，罗雪琪通学荣获四川省第五届中小学生优秀人才大赛乐山赛区电子琴类初中组二等奖；张琳环获古筝类三等奖。（三）、学校积极走科研兴校发展之路。学校的生存靠质量，学校的发展靠特色，学校的创新靠个性。课改要深入，科研不能弱，通过科研工作提高教师素质，创造学校办学特色，走可持续发展之路。在具体工作中，我们的做法是：1、学校通过开展读书活动、通识性培训、专题培训、专题研究等形式，使学校科研工作落到实处。要求教师积极撰写教育教研论文，学校积极组稿参加各种类型和级别的学科教研论文评选评比活动，并把它作为考核、评优评先、职务晋升的重要依据。近年来，学校有30余篇教育教学论文在省、市教育书刊、杂志上发表或获奖，如陈俊老师撰写的《思想品德中考三步复习法》获乐山市教科所2009年论文评选一等奖；潘晓军老师撰写的《中学语文教学思想杂谈》于09年9月被《当代农村教育问题研究》（电子科大出版社）发表；罗希志校长的论文《初中学生厌学辍学原因分析及对策》在《乐山师范学院学报》上发表；潘友全老师的论文《怎样搞好初中数学教学中的差生教育》在《乐山师范学院学报》上发表。2010年，陈俊教师的论文《思想品德中考三步复习法》在国家级刊物《新课程》第8期发表，《如何做一名成功的学校行政管理者》在《乐山教育》第4期发表；陈祥琪老师的论文《师德魅力引领思想品德课堂》在《乐山教育》第4期发表。2、采取“请进来、走出去”的方式，开设专题讲座，聘请专家学者到校讲学，拓宽教师视野，更新教育观念。与此同时，积极为教师创造外出学习的机会，对外出学习的教师加强管理，要求他们外出回来交一篇体会、作一次讲座、上一堂研究课，以实现资源共享，这样做，使教师们拓宽了视野，增长了见识，得到了共同提高。3、学校通过学科备课组、校教研组、区教研室、市教科所等层次和范围积极开展“小型、多样、实效”的教改课活动。与此同时，学校积极开展“备优质课、说优质课、上优质课”的教学竞赛活动，并积极创造条件鼓励和支持教师参加省、市、区级课堂教学竞赛，获奖后按学校有关奖励措施进行激励。4、学校筹建形成了教育科研的教学资源中心、教师备课系统，反过来又为广大教师参加教育科研工作提供了一定的条件，促进了教师理论水平的提高，全面提升了教师素质，使学校上下形成了人人重视教育科研的良好局面，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。四、“经费投入与管理”工作方面1、认真编制学校年度经费预算。学校严格按区财政局的要求，结合学校实际，坚持每年初编制学校经费预算，并报区财政局审批后严格执行，上级财政转移支付以及划拨到位的教育专项经费做了了专款专用。2、加强学校教育经费的管理。学校建立、完善了一系列教育经费管理制度，严格按规定的范围、标准，开支、使用教育经费，坚持校长“一支笔”审批教育经费制度，杜绝了教育经费管理、使用的不规范问题。3、严格执行学校收费政策。学校严格按照区财政局、物价局和教育局制定的收费项目、标准进行收费，认真执行了收费公示制度，每期初所收各项费用及时、足额转入区财政专户，自觉接受上级和社会和监督，杜绝了任何形式的乱收费现象。4、学校建立了校舍、设施、设备维修机制，完善了校舍设备、设施定期检查、维修制度，坚持了定期对校舍、设备、设施的维修改造，所需经费由区财政承担。5、学校建立、完善了资助贫困家庭子女接受义务教育制度，按规定认真做好了农村义务教育阶段“两免一补”工作，采取多种方式保障城乡低保家庭子女、贫困学生、留守学生接受九年义务教育。6、学校大力鼓励和倡导社会各界和公民捐资助学。2008 年至2010年底，社会各界和公民捐资达4万元，有力促进了义务教育的均衡发展。五、“队伍建设”工作方面1．师资队伍编制到位，结构合理。（1）教师学历达标率达到省定标准。近年来，学校采取得力措施，能够鼓励教师自考、在职进修等形式，使我校专技教师学历达标率逐年提高，现已达到省定标准。（2）教师职称结构比例达到省定标准。学校严格按照区人事局、区教育局下达的教师职称结构比例设岗，认真执行教师职称评定和聘用政策，使教师职称结构比例更趋合理，已达到省定标准。（3）教职工编制标准得到落实，缺编教师及时得到补充，超编教师妥善分流。学校实施了“以转换用人机制为核心，以教职工聘用制为主要内容”人事制度改革，学校按相关政策对超编教师实行分流。2．师资队伍管理严格，教师培训成效显著。（1）全面实施教师资格制度和聘用制度，强化师德师风和职业道德教育，严格教师履行岗位职责考核。学校严格按照国家关于教师资格制度的规定，杜绝了不具备教师资格的人员进课堂，目前，我校所有专任教师都具备了国家认可的教师资格。学校实施人事制度改革，选聘符合条件的教职工。加强了对聘用教职工的教育管理，制定并实施了学校对教师的师德考核细则，教师履行岗位职责考核办法，近年来，全校教师恪守职业道德、教书育人、为人师表，无人发生违纪事件。（3）完善校长负责制，推行校长聘任制，加强校长岗位培训。学校实行校长负责制，严格按照校长任职条件推荐、考察、聘任校长，校长负责学校全面工作，直接对沙湾区教育局负责。学校现任校长取得岗位培训合格证，持证上岗，岗培率达到100%。学校校长均按要求参加了主管部门举办的提高培训，并取得了提高培训合格证，提高培训率达100%。同时，校长还积极参加市、区、局级培训，不断增强了自身的综合素质，提高了领导管理学校的能力和水平。（4）教师继续教育工作不断加强，教师队伍整体素质不断提高。学校高度重视教师继续教育，建立健全了一系列教师继续教育的职责、制度和考评办法，完善了学校领导机构，将教师继续教育列入学期工作计划，并由教科室具体负责组织实施，保证了培训时间，保障了培训经费。全校教师认真参加学习、培训，年参培率和年培训合格率都达100%，使教师整体素质进一步提高。2011年，在区教科局的领导下我校正式启动了学科远程国培计划。六、“教育管理”工作方面1．认真贯彻执行《义务教育法》及省、市、区关于实施素质教育、规范办学行为的规定。学校大力推进均衡教育，认真执行区教育局的招生计划和招生政策，让招生范围内义务教育阶段的小学毕业生全部免试接受初中义务教育，学校所招学生按性别、小升初成绩均匀编班，不存在单设实验班、重点班问题，根据学校师资实际，均匀配备师资，为学生创造了接受均衡教育的环境和条件。结合“五五”普法，开展创建“平安校园”活动，进一步增强师生及家长学法、知法、守法意识。（2）建章立制，严格管理，依法治校。学校根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规制定了切合校情的《办学章程》，完善了学校行政管理、德育管理、心理健康教育管理、教学教研管理、教职工管理、学生管理、安全卫生管理、后勤管理、学校家庭社会教育管理等一整套规章制度和各类人员岗位职责及考核评价办法，并持之以恒地予以贯彻执行，使学校管理进一步科学化、制度化、规范化、民主化和人性化。2．多方合作，齐抓共管，校园周边环境治理成效突出。（1）学校强化社会治安综合治理工作，常设了综合治安领导机构，明确了目标任务，落实了工作职责，与相关人员签订了《责任书》，抓关键、抓落实，通过多种途径强化了学校内部环境的治理。同时，积极主动地争取和配合福禄派出所、交警中队、福禄社区、福禄镇中心医院、福禄镇文化站、工商、各村组等部门，坚持不懈地对校园周边的摊点、网吧、电子游戏厅等场所进行依法治理，维护了学校正常的教育、教学秩序，确保了学校财产和师生员工的人身安全。2010——2011年，聘请法制副校长上法制教育课5次。（2）构建学校、家庭、社区三结合育人网络。学校十分注重与家庭、社区的合作育人，制定了与社区沟通合作育人工作计划，与福禄社区拟定了共建共管协议书，明确了社区与学校共同育人的义务和责任，通过办讲座、作报告、进社区宣传等形式对学生进行法律、法规和公民道德等内容的教育。学校制定了《家长委员会章程》，建立了学生家长委员会，定期召开会议，听取家长委员对学校教育教学管理的意见和建议，接受家长的监督，为学生营造了健康成长的良好环境。2010——2011年，召开家长会5次。3．安全工作常抓不懈，成效显著。（1）实行校长负责制，制度健全，责任落实。学校建立健全了安全工作常设组织机构，制定了各类人员岗位职责，完善了一系列安全管理规章制度，实施了安全工作“一岗双责”制，全面落实了各类人员、各部门的安全工作责任。（2）切实加强学校安全工人和学生安全教育。学校建立健全了安全工作应急机制，编制了一整套安全事故应急预案。定期召开安全知识学习宣传培训会议，坚持不懈地对师生进行安全教育。对上学、放学、课间活动、大型活动、外出实践等易发生事故的重要时段落实专人负责。对饮水饮食、实验操作、上下楼道、进出校园等关键事项落实专人把关。组织专人定期排查校舍、设备、设施存在的安全事故隐患。坚持对学生每天晨检，发现因病、因故未按时到校的学生及时报告学校，告知家长。由于安全工作机构健全，制度完善，职责分明，工作落实，多年来，学校和师生生命、财产安全得到保障，无一起重大安全责任事故发生。由于沙湾电站的建设，福禄中学即将搬迁。福禄学校新校园的建设已经启动，规划面积是60亩，绿化面达60%，将修建各种标准化的功能室和运动场地，打造乐山市最美的最现代化的乡镇学校。福禄中学正在抓住机遇，与时俱进，坚持教育改革，推动科学发展。我相信，有我们全体福中人的努力，“没路口”会“有路口”，一路凯歌，再铸辉煌。