宜兴分水中学

名　称：宜兴市分水中学地　址：江苏省宜兴市周铁镇分水黄泥沟20号邮　编：214262 职工人数：31联系老师：芮福如 经营范围：教育省 市:江苏 县 市：宜兴概况分水中学创办于1968年，1978年易地搬迁，占地51亩，学校环境幽雅、绿树成荫。三年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，以“合格＋特长”为办学宗旨，以校内综合社会实践基地——劳动技术教育基地建设、信息技术在教育教学中的运用为突破口，注重学生的动手能力、劳动技能和创新能力的培养，严格管理，教育质量稳定上升，办学水平逐步提高。先后被评为无锡市、宜兴市常规管理先进学校、德育先进学校、中学生日常行为规范管理先进学校、宜兴市先进学校。综合督导评估等第：优秀。主要成绩㈠领导班子务实，办学思想端正。1.行政领导班子结构合理、团结协调、务实进取。校长王平南办事公道、思路清晰。提出了以“三公”为原则，创建富有活力的领导班子，以“法治”为前提，完善学校管理机制，以“服务”为根本，树立教师良好形象，以“质量”为先导，提高办学效率的治校方针。平时早到校，晚离校，凡事以身作则，以自身的良好形象带动班子建设。其他几位中层行政，均是本科学历，具有语文、数学、物理、体育等不同专业，都担任了学校主要学科教学工作，整个班子和谐团结、工作积极性高，对班子测评每年满意率高、优秀率高。2.办学思想端正明确，措施扎实。学校有结合学校实际的办学理念和“三风”，尤其是办学理念，颇具有个性：堂堂正正做人，认认真真学习，培养“合格＋特长”学生。在学校的2006～2009发展规划、2008～2011年发展规划中，发展理念明确为“三个坚持”：坚持人本立校、坚持科研兴校、坚持质量强校。学校历年的各项计划与发展规划相配套、相关年度目标具体明确，并且均能较好实现。3.严格执行法规，全面贯彻方针。学校能坚持面向全体学生，坚持全面贯彻方针，认真实施《义务教育法》。一是在目前外来民工子女相对较多的情况下，严格学籍管理，加强“四率”验收，做好后进生的帮扶工作，每学期教师直接家访率达50％以上。二是全面贯彻方针，学校各项课程开设齐全，校本课程特色鲜明、活动成效明显。三是严格执行收费政策，做到项目标准公开，收费规范。4.民主的管理体制，有效的规章制度。学校每年一次教代会能认真召开，程序规范，主题明确，内容丰富。如去年教代会的中心议题为“以人为本，建设和谐校园环境；同心协力，创建农村特色学校”，其中“质量先导”提高办学效益提出：确立一个观念－教育目的是培养人才，明辨一个误区－学生减负并不意味着教师减负，达成一个共识－减负不能以牺牲教育教学质量为代价，明确一个思路－以提高教学效率为核心辩证地解决减负与增效的关系。5.办学成果丰富，学校办学有特色。分水中学作为一所农村边远初中，多年来学校教学质量较好，学生在各类竞赛中成绩出色，特别在电脑方面多次在省、无锡市获得过最高奖项。学校的劳技教育成绩显著，而且产生了一定的社会效益，去年被评为宜兴市A级特色学校。教师敬业爱岗，业务能力较强1.师德教育落实，师德师风好。学校能按照市局的安排，每年确立一个师德教育中心，每学期确定一个专题，制定师德教育计划，坚持每二周一次政治学习制度，组织教职工开展师德教育活动，要求教师做好摘记，写好心得，并对学习的内容进行书面测试，所写的心得进行交流演讲。每学期通过学生问卷、家长问卷进行师德调研，组织师德自评、互评和学校考核。2.鼓励学历进修，提高学历层次。学校制订教师学历进修奖励条例，要求青年教师都要参加本科学历进修，鼓励参加研究生学历进修，近三年学校教师的本科率由22％增加到78％。3.校本培训扎实，教师业务能力强。学校紧紧围绕提高教师课堂教学能力的提高，实实在在地开展教师培训工作。一是坚持教学理论学习制度，每两周组织一次全校教师学习教学理论，转变教师教学观念，学习中要求行政班子、学科组长带头学，在先学的基础上并组织相关人员选定专题轮流为全体教师作辅导报告。二是抓好“青蓝结对”工作，青年教师的培养工作落实到位。分水中学35周岁以下教师占69％。全校三个年级共七个班级，大部分备课组长一人。学校把相近学科的新老教师结合起来，进行“青蓝结对”，规定了“青蓝结对”必做事项，明确双方职责，加强过程管理。每学期对“青蓝结对”活动考核二次，及时反馈，提出改进意见，期末对活动结果进行考核评奖。三是扎实开展业务大比武活动。学校每年进行全校教师业务大比武，进行对说课、评课、上课、出卷、制作网页等各项业务比武，历时两个多月。准备充分、评比规范、有始有终，最后进行单项和综合评定后，由企业提供赞助发奖。四是借助外力进行培训。学校每年举办请进来走出去教师培训活动。聘请外校名校长、名师来校作讲座、上示范课，组织教师外出听课、学习，选送骨干参加各类培训，回校上汇报课。05年、06年、07年教师外出学习经费人均分别达481元、468元、1069元。五是重视教师现代教育技术能力的提高。学校一贯重视现代教育技术在教学中的应用，重视教师教学手段的更新，在1997年教师实现了人手一台电脑，2006年实现了班班通。每年进行现代教育技术应用能力的培训、比武，建好校园网，充分运用校园网进行学习交流。目前全校教师100％能熟练应用多媒体技术进行教学，教学业务能力较强。本次督导教研室听取了全校24位教师的课，较好以上课是100％，其中好课占46％学生文明守纪，行为规范好1.重视德育教育的实效。学校在选好班主任，组建好一支德育队伍同时，要求德育工作做到“三全”：全方位、全过程、全天候；“三进”：进课堂、进教材、进学生头脑；“三贴近”：贴近生活、贴近社会、贴近学生实际；不断提高德育工作的实效性、针对性。根据学校的德育教育目标和德育要求，制订了考核条例，月月考核。特别是在家校联系方面，要求班主任每学期家访率超50％，一年中每个学生至少家访一次。2.抓好专项教育的落实。法制教育方面，组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等相关法律法规，提高学生的法制意识和自我防范能力。发挥法制校长、法制辅导员的作用，开展法制讲座、刊出法制专栏提高学生学法、守法意识。与教师签订“防差转差”责任状，落实退休教师、家长开展“四帮一”活动，转化后进生，杜绝了学生违法犯罪现象。心理教育方面，开齐上足心理教育课程，定期举办心理教育讲座，办好学校心理咨询室。关注离异家庭、单亲家庭等特殊家庭学生的心理动态，准确把握其思想脉搏，及时做好疏导教育工作。3.行为规范训练到位。学校在学生中深入开展《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《分水中学学生一日常规》的学习活动，举办知识竞赛，帮助学生了解掌握相关要求，严格执行规则。以努力营造勤奋学习、积极向上的优良班风为重点，加强班级管理，针对不同年级的特点，初一重点抓好行为习惯和学习习惯教育，初二重点抓好纪律教育和意志培养，初三重点抓好理想信念和社会公德教育。平时充分利用做操、集会等，开展班与班之间的行为规范评比考核，培养学生讲文明、守规范的习惯和集体主义意识。学校的学生思想纯朴，行为习惯好，学校到处是果树，多年来没有发现学生私自采摘行为，多年来没有学生违法犯罪。㈣、教学管理扎实，教学效果较好1.教学管理实。学籍管理、实验开设符合要求，学生到图书室借书每学期不少于15次，综合实践活动课程是学校的一大亮点，有稳定的师资，正常开展活动－劳动技能培训不只丰富了学生校园生活体验，培养增强了学生的劳动观念，更重要的是由劳动技能的培训提升为一种生存的能力，“毕业生走向”的资料显示，部分学生走出校园自立社会，成为特色农业的带头人，值得总结。2.课堂教学真。学校的“五认真”常规要求明确具体，分工到位、层层把关、措施落实。教学计划期初检查制订，期中、期末检查执行，备课、作业批改每月检查考核，并在教师会上通报反馈，纳入奖惩，记入教师档案。所有的考核均作为年终评优以及晋级的重要依据。平时考核“一般”及以下者，由教导处汇同教研组长与该教师交流意见、查找原因、限期改正。重视课堂教学优化，具体表现在开展优质课评比活动，从学校规模小、师资相对薄弱的实际出发，举行了连续三届全校性的教师基本功大赛，大赛工作实在，讲求实效。从专家讲座到说课赛教的培训辅导，到现场说课、课堂上课、出一份试卷、写一份反思到总结表彰奖励，环环相扣，步步落实，效果显著。运用现代教学手段，充分发挥学校教学资源优势，教务处根据教师年龄情况，有明确的要求，推动了教育手段的更新，促进了教学方式的转变，也激发了学生的兴趣，提高了课堂教学的达成度。3.教学质量好。学校的学科教学质量、非毕业生会考合格率、毕业生中考成绩历年较好，各级各类竞赛获奖较多。4.教育研究有成效。04～06年，有二项无锡市级课题已经结题，成果推广情况好——依托信息技术改革课堂教学。随后《重视知识发展过程教学，提高学生学习能力》的课题也进行了中期评估，教师全员参与要求具体明确，对课题组的骨干教师则另有考核标准。5.学校特色初具成效。综合实践活动、校本教材自成体系，校本教材《桃李芬芳满园春》已完成两辑，学校创建“果园型绿色学校”成为市级A级特色校园，基地建设硕果累累。㈤、后勤管理规范，服务意识强1.创建“果园型绿色校园”，形成学校特色。学校以劳技教育作为学校特色，结合学校校园建设精心规划，分别建成了桃园、梨园、杏园共八个果园，不仅起到了绿化校园，为学生学习果树栽培管理技术提供实习基地的作用，而且形成了彰现特色的校园文化氛围。2007年9月份，学校作为无锡市农村学校劳动实践场所建设现场会现场之一，受到无锡市教育局领导和专家的充分肯定；2007年12月份，顺利通过了宜兴市教育局A级特色学校验收。2.舍得投入，学校办学条件好。学校领导高度重视办学条件的改善，主动协调好各方面的关系，争取社会各界的支持，在硬件建设上舍得投入，目前学校实现了班班通，教师每人都配备了一只手提电脑，各办公室还配备了一到二只公用电脑，基本达到了省定的二类标准。3.开源节流，构建节约型校园。随行政区域的调整，学校的生源逐年减少，教师超编，教育经费不足。学校领导在积极争取政府增加投入的同时，积极努力协调关系，创设良好教育环境，争取社会支持教育。近三年社会捐资三十多万元，保证了学校的正常运转。同时加强学校内部管理、节约开支，各室财产严格实行登记，签订责任状。购物实行请购审批制，维修实行议标的办法，用电、用水、用纸等实行专人管理，处处精打细算，每学期结束由教师代表审帐，教代会向全校教师公示，严格规范管理。4.重视安全工作，严格安全管理。学校安全管理网络健全，各条线分工负责，措施扎实到位，特别是食堂管理、制度健全，工作人员按规范操作，食堂内卫生整洁，受到学生及家长的好评，学生在校就餐的人数达90％以上，07年被评为市文明卫生食堂。