沈阳中国人民解放军202医院幼儿园

联合创作 · 2023-10-13 06:01

二0二医院幼儿园隶属于二0二医院,是一所具有40多年历史的集教科研为一体的辽宁省示范幼儿园。 现代化教学条件是教学质量的保障。 我园设施设备先进、齐全。设有音体多功能室、钢琴教室、亲子宝贝活动、蒙台梭利教室、感觉统合训练室、多媒体教室、儿童生活摄影站、并设有园内小电视台。为实施素质教育提供了充分的保障。 教师是实施优质教育的核心。 我园的师资力量雄厚,教学经验丰富,在园教师全部为大专、本科学历。“求真、求善、求美、求发展”是我园教师的人生信念,“敬业、关爱、专业、创新”是我园教师的职业精神。我园在教学实践中实施“以科研推动教研、以教研促进科研”的战略,并通过继续教育、园本培训、外出学习等措施使教师素质不断提高,打造了一支适应当代教育的学习型、研究型、专家型教育团队。 环境是影响幼儿未来人生的重要因素。 我园环境美观、实用、具有充分的教育功能。在室外环境中设置了健身运动区、益智迷宫区、科学观赏区、玩沙嬉水区等,每个活动场地都渗透了教育的理念,有效地促进了幼儿的发展。在室内环境中,无论墙壁、走廊或区域皆体现了以儿童为主体的教育特色。根据幼儿成长所需的五大领域的教育内容设置了语言区、科学区、美工区、表演区、社会交往区等活动区域,并依据幼儿年龄、发展水平、教育目标等投放了相应的玩具、材料,为幼儿探索研究提供了丰富、科学的物质环境,为幼儿创设了自主探究、自主构建的学习环境。 我园不仅注重物质环境对幼儿的刺激,更注重人文环境对幼儿的影响。教师始终给予幼儿精神的呵护与关爱,让幼儿在有安全感的环境中健康成长。我园对幼儿实施品格礼仪教育,让幼儿从小养成讲文明、懂礼貌的文明习惯并具备优秀的品格,提倡教师、家长、幼儿以文明的举止、行为方式互相影响,并通过创办家长学校、父母课堂、网上交流、家长开放日等活动增进家庭与幼儿园的教育合作,使幼儿在优质环境的熏陶下,成为21世纪具有高素质的文明小公民。 课程是教育质量的关键因素。 1996年,国际21世纪教育委员会明确提出,面向未来社会的发展,教育必须围绕四种“基本学习——学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活”来重新组织,它反映了一种选择教育内容时的可持续发展的观念。,为此,我园确立了“以儿童发展为本”的思想,以国务院颁发的《幼儿园教育纲要》为指导,融合国际先进的教育理念,如加德纳的“多元智能理论”、维果茨基的“最近发展区”理论、蒙台梭利教育思想、瑞吉欧的“方案教学”、皮亚杰的“认知发展理论”等构建了丰富的园本课程体系。实施优势智能与完整人格的成功素质教育。其中包括幼儿品格礼仪课程、社会实践课程、科学探究课程、艺术教育课程、生活教育课程、双语教育课程、思维教育课程(趣味数学、快乐阅读)、微型课程(十万个为什么、成语接龙、百科小博士等)、健康教育课程,为幼儿构建了丰富、立体、多元的学习环境,有效地促进了幼儿身心和谐、全面的发展。 幼儿健康是我园始终的关注! 我园依托202医院从事医学研究的专业优势,将科学的健康理论应用于幼儿保健工作中,每年为幼儿进行健康体检、每天使用专业设备对班级进行消毒、对于有突发病症的幼儿能及时送往医院救治。尤其在幼儿营养膳食方面,每天都要根据严格的食物营养量计算,为幼儿设计丰盛可口的菜肴,以满足幼儿身体生长发育的需要。我园经常开展“快乐自助餐”、“美食品尝会”、“我是小厨师”等活动增加幼儿对进餐的兴趣,教师也借此契机对幼儿进行科学饮食的教育。这一系列措施保证了幼儿身体的健康发展。 管理是园所的生命。 我园管理层率先垂范,注重对员工精神的引领。以个人修养、品格与能力相结合的原则录用人才,为教师设计未来职业发展规划、并积极营造公正、透明的竞争与成长环境,使每位员工最大限度的发挥了潜能。 我园的管理以人为本,注重管理的科学化、规范化、细节化并根据各项工作的职责制定了相应的管理措施与制度,以保障执行的力度与质量,如《教师竞聘制度》、《优化组合末位转岗制度》《奖励制度》、《考勤制度》等,这一系列举措有效的激活了园所的内在活力,为幼儿园持续健康发展提供了有力的保障。 收获是我们的回报。 经过多年的不懈努力,我园多次荣获沈阳市及和平区先进单位、优秀集体的称号、园长曾两次在沈阳军区立功授奖、曾荣获沈阳市政府优秀园长殊荣,有多位教师荣获省、市、区青年标兵、学科带头人、优秀教师的称号。2002年,我园被联合国儿基会、国家教育部定为“早期儿童养育与发展”的项目单位,2004年我园研究的“十五课题”《0-3岁教养方案》荣获辽宁省一等奖。2005年,《幼儿教师队伍整体素质提高实践研究》获辽宁省 “十五”教育科学优秀成果二等奖,2006年,在辽宁省活动区活动课题研讨会上,我园的经验报告《活动区的创设与指导》在会上交流,并多次接待辽宁省、沈阳市、及和平区等幼教同行的观摩,同年,我园的国家级课题《活动区材料的投放与教育目标适宜性的研究》已被批准立项,进入研究阶段。教师撰写国家级、省级、市级、区级获奖论文百余篇。这一系列成果记载了我园成长的足迹。 追求卓越,精益求精。没有最好,只有更好是我们的信念,我们将以追求永远的精致与卓越为奋斗理想,并为之奉献我们的生命与热爱。
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