哈尔滨长春中学

相关介绍概况兴隆镇地处松嫩平原腹地，位于巴彦县北部，南距哈市市区（高速公路距离）62公里，北邻绥化18公里。兴隆镇是巴彦县北部经济、文化、交通、信息、金融、服务、物资集散中心城镇，城镇辐射功能较强。兴隆镇面积201.3平方公里，农业可耕地面积21.7万亩，城区面积11.7平方公。以滨北铁路为中轴线，分东西两个区域，东区为兴隆林业局，西区为老城区。兴隆工业园区20.02平方公里。兴隆镇总户数28918户96628人，城区辖1个街道办事处，10个社区居民委，分别是：花园、得权、振兴、繁荣、文化、胜利、铁东、铁西、育才、育德居民委，总户数17666户50751人，其中，社区12196户34196人，林业局常住总户数是5470户16555人。农区辖8个行政村，106个自然屯，耕地面积201896亩，农村总户数10551户，人口44491人，其中：民主村拥有耕地27730亩，人口5656人；福合村拥有耕地25319亩，人口3535人；庆隆村拥有耕地24584亩，人口5073人；民权村拥有耕地28175亩，人口4554人；隆青村拥有耕地24171亩，人口7467人；建华村拥有耕地28374亩，人口6163人；兴乐村拥有耕地19046亩，人口5412人；中兴村拥有耕地24497亩，人口6631人。居民包括汉族、满族、回族、朝鲜族、达斡尔族、锡伯族、蒙古族等7个民族。图示为：兴隆镇党委、政府办公大楼历史沿革兴隆镇始建于清咸丰九年（1859年），原名赵湖窝堡，系由赵湖、赵海、赵江三兄弟来此开荒种地，搭盖窝堡居住而得名。后人口逐增，集镇日渐雏形，于光绪三十四年（1908年）改称兴隆镇。民国二年（1913年）改制为第四保公所驻地，伪满康德六年（1939年）改称兴隆镇街公所，辖六个区。新中国成立后，为11区人民政府驻地，辖17个村。1956年并村划乡后，辖7个乡1个镇。人民公社化后，又为公社所在地，划分4个街道办事处。1981年3月改为兴隆镇人民政府。2001年3月原长春乡并入兴隆镇，兴隆镇地域和人口得到了进一步的壮大。兴隆中学兴隆中学兴隆中学始建于1953年9月，当时的“凹”形校舍占地2100平方米，1990年拆除旧校舍后，新建了使用面积为3270平方米的教学大楼，1995年修建了一栋占地面积为1000平方米的商服房，1996年又把教学楼增添了1500平方米，1997年兴建了4000平方米的学生宿舍楼和学生食堂，2003年兴建了8024平方米的科技楼和女生宿舍楼。1996年学校停办初中班，发展成为高级中学。1999年教学班由每学年4个班增到每学年8个班。教职工相对稳定在140人左右，其中一线教师130人左右，学历达标65%，高级教师23人，其中特级教师1人。为了组建一支过硬的教师队伍，县政府制定了择优招聘教师的政策，1986年以后招聘教师和外调教师30余人。兴隆二中兴隆二中兴隆二中是一所县直属的初级规范化学校，始建于1968年，2005年原兴隆三中、兴隆育才中学并入兴隆二中，生源增加，师资优化，班子重组，同时全面改善了办学条件，使兴隆二中重新焕发了蓬勃生机和活力。学校布局合理，校园环境幽雅，校园占地面积22300平方米，建筑面积6780平方米，校园分为教学区、实验区、运动区、景园四部分，学校设施齐全，条件优越，设有标准的实验室、微机室、教师多媒体课堂、卫生室、图书室、会议室，为全校师生提供了一个幽雅舒适的工作学习环境。学校现有34个教学班，学生1789人，174名教职工，教师队伍业务精良，师德高尚，其中具有高级职称28人，中级教师职称68人，省级教学能手4人，省优秀教师2人，市级骨干教师2人，县级各类骨干教师46人，教师学历达标率100%。2002年以来，学校着眼于探索新世纪学校发展，坚持“三个面向”的办学方向，坚持以学生为本的理念，开拓创新工作作风，办学思路上突出“一个价值观”、发挥“三个优势”、搭建“三个舞台”。2003年学校启动实施1315育人工程，以培养创新精神和实践能力为目标，努力争创“育人队伍，管理水平，教育质量”三个一流。学校被评为国家英语教学实验基地、省冰上活动基点校、国家级心理教育试点校，多次获省德育工作先进集体、市教育交流先进集体、市科研先进集体，市综合治理工作先进集体、市艺术教育先进集体、市体育卫生工作先进集体等诸多荣誉称号。得权小学得权小学得权小学建于1949年，位于兴隆镇得权社区。迄今历18任校长，现任校长杨文琴。学校现有教职工66人，班级25个，学生1234人，学前班3个。校园占地面积12036平方米。2003年新建了建筑面积3661.32平方米的教学楼，并配套了微机室、语音室、实验室、档案室、图书室等教学设施。校园环境建设不断完善，有风雨操场、水泥甬路、铜铸校标、草坪树墙。学校秉承传统，形成以《校魂》为主题的理念体系，包括校标、校歌、校训、校风、教风、学风、班风、一日行为歌、奋斗口号、座佑铭、办学思路、办学原则和社会承诺。学校坚持“五育并举、德育为首、培养素质、全面发展”的育人方向，努力探索教育教学新途径，创造性地实行“班主任教学大循环结合制”和“科任教学大循环制”。德育重实践，教学重科研。进入新世纪，得权小学一直是省、市、县、德育、教学、科研先进集体，有荣誉证书、奖版和锦旗36个。2004年12月得权小学被评为市一类小学，2005年晋为省一类小学。义务教育巴彦县兴隆镇长春