杭州塘栖二中

概况介绍塘栖二中自光绪16年间的“栖溪讲舍”经过百余年的历史变迁，于1980年正式定名为“塘栖二中”，隶属于余杭教育局。现有30个教学班，在校学生1110人，教职工106名。浓厚的人文底蕴和水乡文化造就了二中人艰苦奋斗、敢为人先的个性，学校确立了“创建适应现代要求的精品学校”为办学目标，提出了“求正、求实、求新”的校风，以“勤学、自律、挚爱、健康”为校训，“学高为师，身正为范，巧授为法”的教风和“乐学、善思、笃行”的学风，营造了二中师生个性和谐发展的广阔空间。学校坚持“育人为本，素质为重，制度为根”，实行精细化准二级管理，取得了良好的办学效益。塘栖二中是浙江省示范学校、浙江省语言文字规范化示范学校、浙江省导读先进单位，是杭州市安全文明单位、杭州市电化教育先进单位、杭州市城乡互助结对共同体先进单位、杭州市科技教育示范学校、杭州市学生会工作先进单位，是余杭区文明单位、余杭区群体师德创优先进集体，素质教育实验学校，多年来高质高效的教学赢得了较高的社会声誉。简介光绪16年间的“栖溪讲舍”经过百余年的历史变迁，于1980年正式定名为“塘栖二中”，隶属于余杭区教育局，现有32个教学班，在校学生1342人，在职教员工105名。浓厚的人文底蕴和水乡文化造就了二中人艰苦奋斗、敢为人先的个性，学校确立了“创建适应现代要求的精品学校”为办学目标，提出了“求正、求实、求新”的校风，以“勤学、自律、挚爱、健康”为校训。“学高为师，身正为范，巧授为法”的教风和“乐学、善思、笃行”的学风营造了二中师生个性和谐发展的广阔空间。学校坚持“育人为本，素质为重，制度为根”，实行精细化准二级管理，取得了良好的办学效益。近5年来，全校有478人次在全国、省、市、区各类学科竞赛中获奖。初中毕业生学科教学质量名列全区前茅，5年毕业率都达100%，高中实际升学率达99.7%,学科综合评价年年达到A级。学校连续13年是杭州市卫生先进单位，近5年来，先后被评为杭州市示范学校、杭州市安全文明单位、杭州市电化教育先进单位；杭州市实施国家体育锻炼合格单位，余杭区群体师德创优先进集体，余杭区群众体育先进集体，余杭区首批学生行为规范教育达标单位、余杭区艺术教育先进集体、余杭区文明单位、余杭区科技教育示范学校、素质教育实验学校、余杭区首批示范性家长学校、余杭区课程改革骨干学校、余杭区先进学校和区先进党支部等。赢得了效高的社会声誉，2003年秋创办了塘栖二中民办部“广济学校初中部”。作为浙江省示范中学，区教育局直属学校，二中人深感责任重大，学校历任领导清醒地认识到，要把二中办成一所适应现代化要求的精品学校，除了硬件建设外，关键在教师队伍建设和提高教育质量，学校在“规范+特色”上做文章，坚持“以人为本”，从教师分配到校，对教师的师德师风，教育教学技能，各级各类培训，课堂教学，课外辅导，教育科研等完善的建立了近30个管理制度。如目标管理制度，学校针对现有青年教师占85.6%的队伍实际状况，提出了“一年闯教坛，三年成骨干，五至八年成为学科带头人”的成长目标，根据教师的发展状况，如工作年限，教育经验，科研水平等，供教师进行目标选择定位，“见习教师，合格教师，骨干教师，把关教师，专家型教师。”每一类别均附以明确要求和目标，这样全体教师工作有干劲，成长有目标，队伍整体素质大幅提升。走进新课程的一年中，教师队伍的建设显得更为突出，全新的课程需要有新的理念指导新实践的新型教师，才能踏实而自信地耕耘于课改的新土地。学校自行政到教师，自教师到学生，无一不被浓厚的课改氛围所包围着。二中人秉承“合作奉献，争先创新”的二中精神，收获了充满希望的果实。全校教职工决心在校长室和党支部的带领下，满怀豪情，以自己更加出色的工作，为实施全面素质教育、高质量完成本地区九年制义务教育再立新功。文化底蕴悠久的校园文化栖镇第二中学简称塘栖二中，浙江省杭州市余杭区塘栖二中始创于清光绪16年（1890年）的“栖溪讲舍”，是余杭区范围内办学历史最为悠久的学校之一。百余年的校史积淀成“合作奉献，争先创新”的塘二中精神。在“求正，求实，求新”的教学氛围中，全校教职工牢记“教书育人”的神圣职责，“勤学，自律，挚爱，健康”的校训，也深深扎根在全校学生的心中。先进的管理文化学校校长曾到华东师范大学脱产进修，参加国家课程改革培训。学校中层干部都参加过华东师范大学专修学习或浙江师范大学的研究生班学习。2006年，学校被评为杭州市科技教育特色学校（余杭区仅有两所学校有此殊荣）。主要荣誉浙江省示范初中浙江省语言文字规范化示范校浙江省导读先进单位杭州市城乡互助结对共同体先进单位杭州师范大学·余杭区项目合作教育科研基地杭州市科技教育示范学校杭州市学生会工作先进集体杭州市示范性家长学校杭州市青春期教育实验学校