重庆南坪中学-轻识

学校简介南坪中学始建于１９６６年１０月，位于重庆南坪白鹤路的重庆南坪中学是重庆市级重点中学、南岸区名学校，曾荣获“重庆市文明单位”、“红岩精神教育基地”、“重庆市艺术教育示范学校”、“重庆市市容整洁单位”等诸多荣誉称号，目前已是市内外有一定影响的示范性“窗口”学校。　　过去的南坪中学，苦于南河阻隔，交通极为不便，师资、生源短缺，校舍简陋，但在此工作的教职员工以强烈的责任感和事业心，在上级部门的正确领导和当地干部群众的支持配合下，克服各种困难，艰苦创业，积极办学，扎实工作，创办了“严谨、勤奋、艰朴、文明、求实”的校风，增养出了一代又一代“德才兼备，适应时代”的新人。历史沿革改革开放以来，学校才有了长足的发展，特别是近五年来，学校硬件建设规模空前，教育教学也走在了全县的前列。占地面积１１３３９平方米，校舍建筑总面积１９７８平方米，其中９５年８月开工修建，９７年９月竣工三层单面教学大楼一幢，９８年６月新修标准化花园一所，绿化面积３８０平方米，图书１５００余册，课桌凳２１０套，总固定资产６２．０５万余。目前共有七个教学班，学生总人数３２２人，教职工２８人，教师平均年龄２９．６周岁，学历合格率８３．３％，是一支年轻有为、业务精良、结构趋于合理的师资队伍。　　自九五年以来，学校教育质量大幅度提高。领导班子成员以身作则、垂先模范，带领全体教职工，发奋努力、励精图治，形成了强大的凝聚力，抓质量形成过程，促“三风”建设，优化课堂教学，取得了卓著的成绩。９５—９６、９８—９９学年两次被县委、县政府授予“质量优胜学校”。教师多人次受到上级的表彰奖励。办学条件建校３４年来，南坪中学向高中输送新生２４６９人，中师中专２２６人，类计初中毕业生２８８４人，为当地培养了大批合格劳动者和经济建设人才，南坪乡也才有“体育之乡”之美誉。　　而今，南坪中学虽受到教师住宿简陋的困挠，但校园建设总体布局美观，以“质量求存，以素质求发展”的办学思想扎根于每个教师心中，光荣传统在不断发扬光大，南坪中学将有辉煌的未来！　　南坪中学更以全新的校园，优雅的环境，骄人的办学业绩，有效的安全保障，以及“以人为本，成功育人，和谐发展”的办学理念，继续发扬“加工能力特别强”的特点，为莘莘学子提供了获取成功、展现生命辉煌的良好平台，并正在大力创建重庆市示范性高中。[1]办学理念先进的办学理念她以“成功育人，和谐发展，渐臻生命的完满与幸福”的办学理念，“个个成功，人人成才”的育人目标，以及优质的管理，有效的安全保障，为莘莘学子提供了获取成功、展现生命辉煌的良好平台。并以重庆市第一个实行校长招聘制、第一个实行中层干部一年一聘制、第一个试行专业技术职务校内评聘分开、第一个实现学校的整体置换搬迁、第一个在我市建成真正意义上的信息数字校园网等创新精神，不断打造着区市优质教育品牌。教学设施优美的校园环境学校占地118亩，全新的设计建筑新颖大气，布局错落有致，色调和谐明快。办公大楼重庆市南坪中学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。与教学大楼连成一体。回廊曲径，连缀着实验楼、图书馆、科技楼、艺术楼、体育场馆、学生宿舍、学生食堂……具有南国风情的棕榈树和其他长绿植物组成的校园绿化带，使学校倍添青春活力。　　领先的教学设施为了保持适度超前的教育教学设置能力，学校投入约1300万元，加大了硬件设备设施的建设，建成了现代化的理化生实验室，藏书丰富、新颖典雅的图书馆阅览室，艺术馆形体房、健身房，以及可满足开展多元文化教学和交流需要的学术报告厅、多功能厅、文艺厅、多媒体教室、主控中心、电子备课室、电子阅览室、采编室、审片室和计算机室等。更有目前在重庆市处于领先地位的四网合一为特色的校园网。办学成果显著的教学效果注重学生成功心理品质教育，以成功教育为特色，体艺为突破口，促进了学校的快速发展。高考升学率近几年均稳定在93%-97%之间。本科达70%以上。尤其是全体教职工以高度的社会责任感，良好的师德风范，“一个都不能少”的追求精神，最大限度的挖掘潜力，将许多“联招线”下的学生培养成合格的大学生，甚至成为重点大学学生、区高考状元，为北大、复旦、上海交大、浙大等名校输送许多优秀学生；初中联招上线率也年年名列南岸区前茅；学科竞赛更是屡创佳绩。连续十四年获南岸区办学水平一等奖。办学特色适度超前的设施设置水平、稳步提升的教育教学质量……使的南坪中学目前在教育教学的手段与能力上居重庆市中学前列，真正成为南岸教育的“窗口”，承接了市内外各级各类教育主管单位，教育教学部门的参观交流、考试培训、教育咨询、学术讲座、会议组织等公益性活动，形成了对教育系统内外的多方面服务与辐射功能，获得极丰硕的社会效益。创“示范校”之路，前景辉煌！科研成果浓厚的科研氛围学校支持、鼓励广大教师参与课题研究，仅近几年，市级独立课题“中学生成功心理品质研究”获市教育科研成果二等奖，国家级子课题“整体构建德育体系——提高中学班会活动实效性研究”和“体育校本教材的开发研究”等获全国一等奖；还完成了市级独立课题“基础教育一体化成功教育系列研究”和“中学艺术类校本课程开发与研究”等；另有“示范性普通高中创建策略研究”， “示范性高中教师成长与发展策略研究”等四个在研课题。形成了“科研兴教”“科研兴校”的良好氛围，教育科研成了学校建设与发展的助推器。