赣州龙回中学

学校简介学校环境优美、风景秀丽，占地面积51亩，校舍建设面积7131.5平方米，学校现有11个教学班，53名教职工，专任教师45人，（其中本科学历24人，高级教师10人）658名学生。学校发展近年来，学校坚持“面向生活育人，面向社会树人”的办学理念，贯彻“以人为本，以特见长，与时俱进，争创一流”的办学思想。着重抓好了“六点一关键”建设（起点在品行，基点在规范，重点在教室，难点在寝室，热点在课改，焦点在师资，关键在“班子”）。积极创建“和谐平安校园”，让学生享受成长的快乐，让教师享受事业成功的喜悦，让家长享受子女成功的欢乐，让社区享受学校文明的熏陶。德育为首，文化育人,在教师中倡导“健康生活、快乐工作、与时俱进、争创一流”新文化、新理念。积极寻找德育新途径，实行教师“分组驻村”管理制度，每一名行政人员都包干一个村庄，每一名教师都要包干一个村民小组或屋场，包干干部、教师要和包干区内的老干部、老教师经常联系，充分了解该村、组学生的思想动态，使“驻村包干”制度切实成为推进家庭、学校、社会三位一体教育网络建设的有力途径。在学生中开展“红色文化”、礼仪”、“孝心”、等主题文化教育建设。把红色文化的发掘、推广作为学校文化建设的主抓手。充分发掘和利用红色革命历史文化的乡土资源，围绕“读、写、唱、讲、展、誓、做”七个字，举行“忆红色人物、唱红色歌曲、讲红色故事、做红色接班人” 的活动，编写了校本教材《龙回苏区革命史》，开展认护革命历史文物、历史遗迹活动，积淀深厚红色文化底蕴；开展争创 “三面红旗” （文明班级、卫生班级、文明寝室）。高度重视礼仪文化的培养教育。“以礼养德”、“养正于蒙”是学校礼仪文化教育的出发点，制定了《礼仪常规》、《礼仪常识》，通过学科渗透、教师示范、实践体验、民主评议、故事启迪、活动竞赛、环境熏陶、家校合力等途径规范学生言行举止。以“一个仪式，三块阵地”升旗仪式、宣传栏、黑板报、广播站为平台，积极开展校园文化活动，学校举办了秋季运动会,元旦班级文艺汇演，创办了校刊《三月三》，组建了学校合唱团、篮球队，各项文艺活动开展得有声有色。学校男、女篮球队荣获全市篮球调赛第一名，田径队连续多年进入前八名，参加中小学校文艺调演荣获全市二等奖。教学优先，评价引导。完善评价机制，以“促进教师发展”作为学校评价改革的出发点。以教师自我评价为主，学校领导、学生、教师、家长共同参与的多元评价主体，即把自我评价、同行评价、学生评价、家长评价、领导评价结合起来，结果评价和过程评价相结合，形成性评价和总结性评价，定性评价和定量评价相结合，使教师能从多渠道、多角度获得信息，不断提高自身素质和教学水平。通过评价的改革，广大教师的基本素质得到不断提高，并焕发出更大的工作热情；也能促使教师和教师之间、教师和领导之间的人际关系更加团结凝聚，其最终效果必然体现在学校整体质量的进一步上升和学校整体形象的进一步提高上。开展了 “聚焦新课改，走进新课程” 主题研讨活动及教学创“四优”(上优质课、备优质教案、写优秀论文、创优秀成绩)等评比活动，鼓励教师探索、创新、进取，有24人学历达本科以上。曹小康老师被评为赣州市优秀班主任，在优质课比赛中，林建华、林冬平老师双双获得一等奖；本年度共有5人次获全国奖、13人次获地市奖。学校在教学质量全面提高的同时，以生为本，服务育人，开展了关爱留守孩、关注贫困生的帮扶活动，注重了卫生食堂的建设，“温暖”寝室的建设，保证学生吃上满意饭、放心菜，喝上放心水，睡上安稳觉。创建唯实，环境育人。近年来我校以和谐平安校园的创建作为学校工作的重中之重，硬件建设和软件建设齐头并进,校容、校貌、校风、校纪有了很大改观。硬件建设立足于高标准、严要求、低价位、重实效的原则，共硬化地面5500平方米，亮化墙体裁6500平方米，绿化校园6000平方米，迁移自行车棚300平方米，共投入资金26万元。新建电脑教室，多媒体教室，电子备课室，充实了理、化、生、音、体、美器材室，建起了宽带校园网，使学校的办学水平进一步提升。软件建设中，通过变革管理方式，建立了各处室分工协作和年级干部分年级包干相结合、制度化管理和人性化管理相结合的新管理方式，为学校发展奠定组织基础；突出“寝室文化”建设，每学期都要开展多次“寝室文化”评比活动，以“评”促“改”，以“评”促“建”，通过班主任、寝室长多次参与评比，切实提高了教师、学生建设优秀“寝室文化”的热情，把学生寝室建设成为干净、整洁、优美、富有文化气息适宜居住的文化家园。我校校园已有“龙回花园、师生乐园”的美称，打造了一个优雅的育人环境。通过努力，学校教育质量不断提高，获得了上级领导、学生家长、社会各界的一致好评。2005年被命名为“全国科学教育实验基地”，被评为“赣州市文明单位”、“南康市未成年人思想道德建设先进集体”。2006年被评为南康市创和谐平安校园先进集体、南康市教育宣传先进集体、南康市教育工作综合评估先进单位等荣誉称号。2007年被评为南康市创建和谐平安校园特色学校、南康市教育宣传先进集体、南康市教育工作综合评估先进单位、南康中考目标考评一等奖。学校新闻1，[1]江西南康科普大篷车开进龙回中学12月5日上午，冬日的阳光格外灿烂。江西省南康市龙回中学校园里，格外的祥和、欢畅与热闹，这是南康市科普大篷车开进龙回中学的生动场面。本次科普活动，有科普展览区、科技体验区、模拟体验区、科技实践区和科普讲座区五大区域，真可谓内容丰富、场面广大。在市科协、市教育局及龙回中学的精心组织下，活动有条不紊，秩序井然。在科普展览区，一块块彩色展板“一”字排开。从节能节水到二氧化硫的治理；从水电资源开发到核电建设；从太阳能发电到建筑节能环保等，图文并茂，内涵丰富。一个个学生手拿记录本或蹲或坐在展板的周围，一张张稚嫩的小脸或看或记，神情专注。在一块节能减排的展板前，一位带班教师在认真地讲解：从少坐一趟车，多骑一次自行车；少用白炽灯泡，多用节能灯泡；室内空调最佳节能度数，夏天26度，冬天20度等到生活中的随手关紧水龙头、离开房间举手关掉电灯等细小的节能动作，“从我做起，从小事做起，人人都能为节能减排做贡献。”展板上的大字，老师的话语，学生们听得认真，记得仔细。在科技体验区，最引人注目的要算“椎体上滚”、“穿针引线”、“人体导电”等项目。大自然的奥秘让学生们百思不得其解，当看了文字说明，然后亲身体验后才恍然大悟。学生们围在一起，你一言，我一语，或议论或争执，你刚下来，我便登场，科技的魅力引起了学生极大兴趣，满足了好奇心。这时，不远处传来一阵美妙的音乐声，这是学生在体验“无弦琴”。用手快速扫过相应声的光束，排箫就会发出相应的音符。充满奥妙的音乐，学生一次又一次地体验，感觉从未有过的快乐。在科技实验区，一个脸盆、一张白纸吸引了众多学生的目光。在安全模拟演练区，学生们轮番登场，亲自体验地震、火灾等灾害来临时的应急方法；在科普知识讲座区，学生们坐得那样整齐，听得如此认真。“科普大篷车”进校园，这种寓教于乐、乐中获益的活动，对普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神是一次极好的尝试。对全校近千名学生来说，既进行了一次讲科学、学科学、用科学的教育，更开启了他们心灵的科技之窗。