常州外国语学校

学校大小学校占地近100亩，校舍建筑面积近5万平方米。学校设施一。教学设施：拥有先进的现代化教学设施，教室都配有多媒体、有线电视广播系统和空调，拥有个性化音像阅览室，琴房、舞蹈房、体操房、乒乓室、棋类室、体育馆等活动场所齐全，拥有设施完善的理化生实验室以及先进的计算机机房和一流的高速校园网络。二。生活设施：学校生活设施一流。学生餐厅和学生公寓，宽敞舒适，设施齐备，管理服务有较高水平。2个学生餐厅，可容2300人同时用餐。4幢学生公寓近2000张床位，内有冷暖空调、淋浴、卫生设施，生活老师24小时值班，实行公寓式管理。4。办学机制：图书馆图书馆面积1000多平方米藏书量5.4万册报刊种类344种音像资料678件5。办学机制学校充分发挥灵活开放的办学机制，努力构建民主平等的师生关系，大力倡导充满个性的有效教学，认真实施开发潜能的特色教育，积极探索优秀人才的培养规律，全面提升学校的教育教学质量。视质量为生命，将人民作父母，把学生当子女，让每一位学生都接受优质教育，造就一代英才，为社会服务，是学校办学的真正意义所在。特殊身份为江苏省常州高级中学分校。常外精神一。求真务实的科学精神二。精诚合作的团队精神三。开拓进取的创新精神四。奋发有为的拼搏精神五。胸怀世界的开放精神学校别称一。中文简称：常外，常州外校二。英文全称：Changzhou Foreign Languages School三。英文简称：CZFLS学校希望近年来，年轻的常外取得了一系列的辉煌成绩，正逐渐成为常州基础教育的一颗璀璨明珠。在常外，当一名成功的学生，做一名成功的老师，办一所成功的学校，已经成为每一个师生共同的理想和追求。相关网站学校网站：http://czfls.czedu.com.cn/学校贴吧：http://tieba.baidu.com/f?kw=%B3%A3%D6%DD%CD%E2%B9%FA%D3%EF%D1%A7%D0%A3学校论坛：http://www.citysky.com.cn/bbs/forumdisplay.php?fid=26校风文明 合作 勤奋 创造学风自尊 自觉 自信 自主学校管理1、设立能级分明的运行机制。 　　学校工作千头万序，在校长负责制的背景下，学校如何运行，校长如何履行自己的教学管理职责，建立怎样能级分明的运行机制，我们把它比喻成三架马车。 　　第一架马车：“德育为首，育人为先”。 　　此项工作由一行政人员专人分管，下设少先队、心理工作室两大部门。以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，提倡“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”，确保学校德育工作的特色化、实效化。 　　第二架马车：“教学中心，质量为本”。 　　此项工作由教导主任专人分管，下设科研室、教师教育、幼儿教育三大部门。科研室下设语文、数学、常识、艺体四大教研组。坚持以教学工作为中心，教学工作以优化课堂教学为中心，课堂教学以提高课堂教学效率为中心，优化教学目标，优化教学过程，优化教学方法和手段，追求轻负担、高质量的教学效果，探索内涵发展之路，使学校尽快走上内涵发展之路。 　　第三架马车：“后勤保障，安全第一”。 　　此项工作由一行政人员专人负责，下设总务处、财务室、安稳办三大部门。总务室下辖实验室、图书室、电教、信息技术室等功能室的使用与管理。 　　作为校长，就是驱赶这三架马车的总调度。有了这三架马车的正常行驶，在辅以党支部、工会、教代会、团支部、家委会等党群组织的参政、议政、监督作用，校长就有了精力来思考、来研究教学，真正成为“教师的首席”，成为教育者，而不是“管家婆”。 　　2、建立奖惩透明的考核机制。 　　一是制度建设。按照学校质量管理标准规范，必须建立并不断完善各种工作制度。 　　二是落实岗位职责。根据不同工作岗位，制定相应的岗位职责，在工作中加以落实。 　　三是量化考核。根据学校工作制度和各类人员的岗位职责，制定相应的考核办法，对每一项工作，每一个教职工作出定量与定性的评价。四是奖励表彰。奖励分为物质奖励和精神奖励。期末根据考核结果，给予教职工工作补贴和奖金，并召开表彰大会，邀请家委会和社会人士参加，让家长和社会感到学校不错、教师很行。学校文化1、遵章守纪保平安——基于平安校园的思考 　　一是有序的校园；二是有礼的校园；抓好“小公民”道德建设，以“五好小公民”活动为载体，设计符合小学生特点的专题教育活动，使学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面得到进一步的培养和训练。 　　2、书墨飘香伴童心——基于书香校园的思考 　　一是读书。苏霍姆林斯基说：一所学校可以缺少很多东西，可能在很多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上学校了。图书室的开放、建立班级图书角、开展红领巾读书活动、每年给教师报销100元以内的购书费用等。 　　二是写字。坚持每天30分钟的写字课，考试设5分卷面书写分，每学期进行一次写字比赛，每月更换一次班级黑板报。 　　3、笛声悠扬冶性情——基于音乐校园的思考 　　开展以“竖笛进课堂”为主的器乐教学。人人会唱国歌、队歌、校歌，坚持“课前一首歌”，营造浓厚音乐校园氛围。坚持开好读书节、艺术节、科技节、运动会、兴趣活动，真正体现和渗透学校的文化精神：千教万教教人求真，千学万学学做真人。办学特色实施三大战略。一是继续实施“科研兴校”战略，把教育科研作为强师、增效的重要措施；二是继续实施“精品特色”战略，把艺术教育、信息技术教育的成果做大做优做强。三是“名牌取胜”战略，把师生形象做优，把教学成果做大，使学校的“无形资产”更丰富，品牌更具影响力。办学目标注重学生品德修养，培养合格公民；鼓励学生勤于阅读，多思考、多发问，发挥潜能。以创建“平安校园、书香校园、音乐校园”为载体，积极推进教育现代化工程，通过教育数字化、信息化，推动教育现代化。加大名师工程建设力度，创建“名师——名成果——名校”，最终形成“学生成材，教师成长，学校发展”即以教师的发展促进学生的发展，以师生共同的发展促进学校整体发展的三位一体、和谐发展的办学特色，成为学生文明、质量上乘、群众满意的农村优秀学校