隆回县第九中学

简介隆回九中是邵阳市优秀示范性重点高中，是共青团中央、湖南师范大学研究生支教基地，。是隆回县四大高考考点之一，2006年，被邵阳市人民政府教育督导室授予“邵阳市示范性普通高中评估优秀单位”。 隆回九中地处县城城南，分南北两院，省道S219线穿中而过，前临滔滔资江，后倚苍翠玉屏山，左靠邵怀高速公路出入口，2路、8路公共汽车直达学校，交通便利，风景宜人。 学校占地面积200余亩，建筑面积509万平方米，校园布局合理，拥有现代化的教学大楼、科学实验大楼、餐饮大楼和高标准学生公寓，拥有现代化广播系统、远程教育网络、校园电视台、电子监控系统，有计算机216台，有语音室、音乐室、美术室、电教室、会计模拟室、透明汽车模型室、透明发动机总程和电路总程实习室、汽车电路实习室，还有教练车15台。实验室、图书室和多媒体教室建设又上了新台阶。今年，学校又和湖南名校长郡中学、邵阳广达实业有限公司联合办学，强强联手，资源共享，快速发展。 隆回九中以其优越的城区条件和美好的发展前景，吸引了县内外大批优秀教师，现有教职员工216人，高级教师(高级讲师)36人，省市级优秀教师8人，学科带头人18人，省市各学科学会会员67人。现有教学班级68个，其中普高班56个，中专班12个，在校学生4300多人。 学 学校在改革中开拓进取，与时俱进。有机地将普通教育和职业教育结合起来，在特色教育上推陈出新，重视艺体生的培养，音乐、美术、播音主持特长生从高一开始组队，体育生从高二 开始办班，按高考要求进行训练，全面提高素质，突出个性特长，取得了丰硕成果。 学校现承担国家级教改课题两个，积极实行教研兴校战略，多项科研成果获省市科技进步奖。培养学生上万人，毕业生中有省部级领导干部，有千万富翁，有高级技师，有科研尖兵，有在农村勤劳致富的领头雁，有在企业锐意改革的排头兵……，2007年高考喜获丰收，在全市同级同类学校中名列第一，本科上线366人，其中重点本科上线9人，第二批本科上线42人，第三批本科上线315人。郑喜雷、陈纯、周俊以高分分别被中南大学、中国美院、南京艺术学院录取。2008年更是取得历史性的突破,重本上线29人,二本上线78人。 隆回九中是一所公办学校，管理规范，严格按上级文件收费。近年来，全面推行“闪光教育”系统工程，以孔孟善本思想为核心，延伸与扩大受教育者的闪光点。该成果得到《光明日报》、《湖南日报》重点推介，被中央文明委确定为优秀案例，并在全国推广。学校每期开展奖学、助学活动，每期发放奖学、助学金80余万元，奖励品学兼优的学生和资助贫困学生。 近年来，学校被评为中国特色项目学校，省文明卫生单位，省园林式学校，省绿色学校，省安全文明校园，省校务公开先进单位，省心理健康教育先进单位，省群众体育工作先进单位，市综治先进单位，市未成年人思想道德建设先进单位，市基层党组织先进单位，市“五·四”红旗团委，市敬老爱心示范单位，县文明学校，县目标管理先进单位，教学常规管理先进单位……被国家、省、市、县多家新闻媒体多次进行报道。 “隆回九中的闪光教育”由于种种原因,一些贫困、落后地区教育资源分布不均、教育观念滞后等成为制约当地教育事业发展的一个“瓶颈”。尤其是在一些重点中学集中优势教育资源选拔、培养“优秀学生”之后,所谓“差生”就成了“被遗忘的集团”。欠发达地区的中学生教育难在哪儿？怎样才能充分尊重并合理地引导每一位学生的个性和差异性？湖南隆回县九中的闪光教育或许能给大家带来一些启发。“本周的‘闪光明星’是王梦飞、李艳同学。王梦飞同学的入选理由是利用周末时间陪护邻居刘奶奶。去年腊月,王梦飞家隔壁的刘奶奶因摔了一跤而不幸高血压中风……”6月6日上午,湖南隆回县九中校园的操场上响起了一阵热烈的掌声,该校本周的“闪光明星”产生了。胸戴大红花的学生们接过该校胡名顶校长亲自颁发的“闪光明星”荣誉证书,脸上洋溢着幸福的微笑。教育不是灌满一桶水　而是点燃一把火评选“闪光明星”是该校“闪光教育”的重要环节之一。“闪光教育”是湖南隆回县九中近年来根据学校实际情况所实行的一种全新教育方式,它着眼于学生的全面发展,个性发展与和谐发展,坚信“适合学生的教育就是最好的教育”,而不单纯以分数论英雄。隆回九中实施“闪光教育”工程的动因,源于几年前一次艰难的招生。位于湘西南山区的隆回九中,像其他许多学校一样,在这小小的全国贫困县县城里,面临着生源质量参差不齐,教育管理难度大的问题。特别是许多学生的家长在外地打工,他们成为了“留守生”。2000年,九中所招982名新生中,有近78%的学生属于这类“留守生”。不少学生在刚入学时有自卑感和失落感,无心上学,抱着混日子的态度,顶撞老师、说脏话等,使隆回九中一度在社会上声名受损。怎样才能改变这种局面？怎样合理地引导和培养好每一位学生？九中的老师们意识到,教育不是灌满一桶水而是点燃一把火。应该用一种新的理念去唤醒学生的潜能,用一种人文关怀去点亮学生的心灵,用一种新的手段来激发学生的自信。于是,他们选择了“闪光教育”这一新的教育理念。不断寻找闪光点隆回九中的领导与教师把关爱的目光投向每一位学生的成长发展。平时,学校根据《爱国主义教育实施纲要》,以征文、演讲、墙报、文艺演出等形式,激发学生的爱国、爱校热情。党旗颂文艺汇演、火红的年代演讲赛,十佳校园歌手评选……一系列活动的开展,学生的闪光事迹如雨后春笋般涌现。借此,学校提出创建闪光特色组织,先后成立了科技小发明协会、劲草文学社、百灵鸟广播站、红月亮艺术团,为学生搭建展示自己的舞台。学校还成立青年志愿者服务队,经常上街开展“告别陋习,保护家园”的宣传。九中附近的居民都说：“九中的闪光,闪出了校园,照亮了社会。”学校将学生平时生活中的闪光事迹积累起来,全部汇录在闪光档案中,闪光档案一式两份,一份存入学校德育档案,一份寄给家长,鞭策学生继续努力。170班戴艺奥同学厌学情绪浓,班主任钱诗社老师对他耐心教导,不断挖掘出他身上的闪光点。戴艺奥同学进步显著,被评为“三好学生”,钱老师将戴艺奥的变化详细记录在闪光档案卡上函寄给他的家长。他的家长戴明礼逢人便说：“以前,老师每次找我或寄通知书来,总是数落孩子的不是,羞得我无地自容。如今接到老师的来信,我总拿给全村人看。原来孩子身上有那么多闪光点啊”只有差异没有差生“闪光教育”提出“要充分尊重学生的个性和差异性,让每个学生个性得以张扬,让每个学生在校园里都能享受成功的喜悦”。150班学生邵崇峻,母亲有白血病,家庭贫困,但她以顽强的毅力一边照顾母亲,一边刻苦学习,被评为“自强不息明星”。174班罗小刚,刚入学时学习成绩较差,但乐于助人,今年4月他捡到一个钱包,几经周折,终于找到失主,被评为“拾金不昧明星”,他在发言中说：“我相信,无论九中哪个学生都会像我一样做的。”今朝我努力,明日当明星,渐渐成为了学生们的心声。去年,隆回九中成为湖南师范大学研究生服务西部支教基地,研究生支教老师来到这里后与九中师生们一起创办了“中学生成才工作设计室”,一年来,他们通过做学生“知心朋友”的形式,从学生的内心深处挖掘学生身上的“闪光点”,面对面帮助学生逾千人。210班的罗宝同学上课心不在焉,晚上还爬围墙出去上网。支教老师刘哲石在与罗宝的聊天中了解到,罗宝父母在外地做生意,小时候经常是奶奶照顾,以前喜欢打篮球,初中的时候他迷上网络就什么也不喜欢了。刘老师与“成才工作设计室”的老师们讨论出了初步的教育措施。以后刘老师经常找罗宝打篮球，帮他复习功课，有时发现罗宝“网瘾”来了就让罗宝住在自己家里，和他聊球技，帮助罗宝克制住自己。这一帮就是一年，罗宝再也没有爬围墙出去上网，学习成绩显著提高。四年来，九中在潜心探索实施“闪光教育”中，尝到了甜头。学校先后获得湖南省文明卫生单位、省群众体育先进工作单位，省园林式单位等荣誉称号。魏人健、罗湘云、罗简华同学获全国中学生英语能力竞赛一等奖，陈伟利、刘光健同学分获湖南省数学、生物奥赛二、三等奖，学校在邵阳市首届科技小发明竞赛中获团体总分第一名。“闪光教育”工程经验在首届中国教育创新论坛上获好评。湖南省人大代表们在考察后感慨：“隆回九中的‘闪光教育’是一种新的德育模式。”