卫辉第七中学

学校简介卫辉市第七中学位于纺织路，办学历史近90年，前身为“华新棉纺织厂职工子弟学校”。学校始建于1925年，1967年更名为“七一”学校，1974年卫辉市开设高中班，1980年校名恢复“华新棉纺织厂职工子弟学校”，1995年取消高中部。根据国家有关政策，2004年5月由卫辉市人民政府接收，卫辉市教育局管理，更名为“卫辉市第七中学”，是卫辉市唯一一所规模适当、结构合理，集小学、初中教育于一体的公办九年一贯制学校。学校占地面积19500平方米，2006年3月起，由新乡市和卫辉市政府共同投资二百余万元对学校进行全面危房改造，2007年5月，建筑面积4565.93平方米的教学、办公楼全部竣工投入使用学校现有教职工77人，19个教学班，在校学生900余人。师资队伍中，24名教师具有中学高级职称，其中具有中级及以上职称者占78.9%以上，。硕士研究生1人，本科毕业19人，专科毕业44人。学校微机室、实验室、图书阅览室、电化教育器材、体育设施等均达到国家“普九”标准。学校以“为学生的发展和一生的幸福奠定基础”为宗旨，以“全面发展、开发潜能、尊重差异、培养个性”为目标，以“教有特色、学有所长、管理规范、质量一流”为指导，始终坚持以人为本，以改革创新为突破口，以管理为重点，以队伍建设为关键，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障，以校风为灵魂，以政绩羸信誉。学校荣誉学校以“为学生的发展和一生的幸福奠定基础”为宗旨，以“全面发展、开发潜能、尊重差异、培养个性”为目标，以“教有特色、学有所长、管理规范、质量一流”为指导，始终坚持以质量为核心，以质量求发展。多次被授予教育教学先进单位和卫辉市调研考试一等奖称号，先后荣获新乡市计算机装备先进单位、新乡市教科研基地、卫辉市“四五”普法先进单位、新乡市乒乓球运动传统学校、卫辉市一类学校等称号，为高一级学校输送了大批优秀人才，为卫辉市的教育事业做出了应有的贡献。教学方针学校是根据国家义务教育法有关规定，对入校学生实行九年义务教育。它是较好的体现了教育目标的持续性和教育资源的均衡发展的优势。教育目标的持续性体现在九年义务教育的学制设置上，把教育的功能定位在持续发展而不是阶段选拔，这符合课程改革的新要求，符合小升初改革的新形势，符合义务教育的办学宗旨。有利于中、小学的过渡衔接，避免脱节现象。有利于教育教学质量的有效提高，也有利于新情况下中小学教师的合理流动和优化组合，对办好人民群众满意的教育具有积极意义。应该说，随着社会的进步，城镇化建设的推进，人口出生率的不断下降，实施九年一贯制也是一种趋势。办学优势其一，教师是凸显学校特色的最大人力资源。七中人杰地灵，在卫辉市知名的教师，如：著名乒乓球教练吴卫民，他所训练的队员曾被送入国家队和省队；周晓：在河南省剑术比赛中获冠军；张学广：国家二级心理咨询师；李好连：硕士研究生学历；李秋红：出身书画世家；省级骨干教师周济军：信息技术软硬件开发卫辉教育界领军人物；孙万兴是我市书法协会理事，还有省级普通话测试员，省市级优质课教师，还有许多明显优势学科。基于以上优势，办特色学校，势必成为学校管理和教学的追求目标。以启发学生多元化的智能。其二，由于教育局新一届领导班子的大力扶持，为我校打造了富有现代气息的学校建筑，齐全完备的教学设施。学校地处市区东北部，特别是处于城乡结合点，周边百姓对优质教育资源的需求，与区域特色教学软环境整体薄弱的矛盾，使上级领导对学校发展给予了更多的关注和支持，成就了我校一流的硬件建设，形成了凸显学校办学特色的第二大优势。其三，卫辉七中是卫辉市唯一的一所九年一贯制义务教育阶段小学初中全程连续的公办学校，形成了学校办学特色的第三大优势。这些都为我校带来了前所未有的发展机遇和空间。实践措施浅探（一）整合校内外教育资源：（1）合理启用显性教育资源。中小学整合为九年一贯制学校，因管理层面、机构，管理干部大大减少，有效充实了教学第一线的师资队伍，解决了学校专任教师数量紧张的问题九年一贯制学校，使低年级学生可以享用中学较好的多媒体设备、微机、图书资料、网络资源、多媒体、理化生实验室、各类专用室、运动场地、会议室、食堂等。使学校的一切设施、设备得到更充分的利用。（2）整合开发隐性教育资源。七中历经近90年的沧桑巨变，孕育了丰厚的学校文化，熔铸了具有鲜明特质的学校品牌。一代代七中人，努力践行着“德才并育，知行合一”的办学理念。学校充分利用九年一贯制优势，盘活教师资源，使人才优势得到充分发挥，打破原有的中小学教师概念。如我们的英语学科，中学教师统担，既加大了教研力度和竞争意识，又使初中教师了解了六年的教材编排系统，也使初小衔接达到了最佳境界。还有小学语数学科，很多是由中学语文或其他学科转岗而来，因这些教师学历高，知识面宽，所教学生有潜力对终身发展奠定的基础较扎实。2000年中招考试中，卫辉市第1名、第2名、第10名均出自我校，升学率达33%，位居卫辉市第1名。卫辉市教育局局长张旭东亲自带领局领导班子来校调研，市一中校长亲自带领校领导班子到校送匾祝贺；毕业于我校的成佳同学被北大录取；我校的刘洋同学现在在华南理工大学硕博连读；2004年中招中卫辉市第2名、第3名、第6名又出自我校，卫辉市前50名，我校占10名，位居卫辉市第一。2007年高招中我校毕业的秦禧琰同学（入学时卫辉第2名）以卫辉市应届生第一名被南京大学录取。（二）坚持孝敬教育“五个一工程”孝敬教育“五个一工程”1、每周做一次家务劳动2、每周和家长聊天一次，不少于20分钟3、每个假期做一件感动家长的事情4、每个节日或遇重大变故等送给家长一个问候5、家长的每个生日是送给他们一份礼物（三）坚持素质教育“十个一工程”1、每天做一件好事2、每天写一篇日记3、每月读一本好书4、每周看一次精品电视节目5、每周上网浏览一次卫辉七中网6、每学期参加一次学校大型活动7、每学期每生培养一门特长：美术、武术、篮球、乒乓球、书法、英语、写作、计算机等8、每学期改掉一个坏毛病，培养一个好习惯9、每学期结交一个学习伙伴10、每学期掌握一门生活技能（四）教学特色课堂学习“六个鼓励”1、鼓励学生学会预习2、鼓励学生合作探究3、鼓励学生质疑问难4、鼓励学生当“小老师”5、鼓励学生建错题集6、鼓励建成长记录袋新课堂的“五大模块”学生1、人人预习，做预习题；2、小组交流，组长检测；3、当小老师，讲评习题；4、教师精讲，学生笔记；5、当堂检测，建错题集。教师1、指导预习，呈现习题；（约9分钟）2、巡视各组，控制纪律；（约6分钟）3、指定讲解，教师点评；（约6分钟）4、教师精讲，适当拓展；（约8分钟）5、组织面批，安排补弱。（约15分钟）（五）校本课程为提升素质、发展能力，学校开设了8余种校本课程：美术、武术、篮球、乒乓球、书法、英语、写作、计算机等。总之，多方面培养学生的兴趣。在年级组管理上，也可以把小学六年级纳入初中部管理，使学生提前适应初中的生活和学习环境。校内师资流通措施，即让中学教师兼小学课程和小学教师到初中兼课，这样做既可以拓宽教师的视野和认识领域，也有利于提高教师实施九年一贯制教学的实战能力，促进学校复合型教师队伍的快速成长。卫辉市第七中学这所九年一贯制学校在实施素质教育、提高教育质量中的优势也是非常明显的。未来的七中人将迎接着一次次挑战，创造着一个个辉煌，实现着一个个美丽的梦想。