海亮外国语学校

学校概况学校位于诸暨市店口镇湄池西林路，由中国·海亮集团于1995年出资创办，总投资1.3亿元，按国家一级重点学校标准建设，占地150亩，建筑面积6万多平方米，是绍兴市第一家民办全日制寄宿制学校。海亮外国语学校在近十九年的办学实践中确立了“以质量求生存，以特色求信誉，以改革求发展，以科研求品位”的办学思想和以创新教育为核心“坚持三个面向，坚持两全方针，坚持知行合一”的教育思想，确立了“学会做人，学会求知，学会创造，学会审美，学会健体，学会生活”的培养目标，形成了“高尚，健美，勤奋，图强”的优良校风。海亮外国语学校投入巨资建起了闭路电视系统、中央空调系统、教育网络系统、校园通讯系统；课件制作中心、标准实验室、图书阅览室、微机教室、广播电视台、天文观测台；有全塑胶标准田径运动场、高标准大型体育馆、高规格室内游泳馆（50米8泳道恒温自动净化内循环）等。28个英语创新班，均拥有国内最先进的教育教学设施，每班人手一台电脑，并与教室配备的大屏幕多媒体、实物展示仪相配套。诸暨市海亮外国语学校以其宏大的办学规模，精细周到的后勤服务，过硬的教育质量，显著的特色教学，得到了社会的赞誉、家长的信任。海亮外国语学校取得了浙江省示范初中、浙江省示范小学、绍兴市示范幼儿园、浙江省安全示范单位、浙江省优秀民办学校、全国优秀外语实验示范学校、全国先进民办学校。幼儿园特色介绍一、基本情况海亮外国语学校幼儿园现有大、中、小7个班级（小班、中班各2个，大班3个），在园幼儿233人，每个年级基本设置全托及半托班各一个。2013年秋季预计设置7个班级，招收2个小班（约50人）及1个大班新生（约30人），及少量中班插班生，预计人数为200左右。二、海亮外国语学校幼儿园师资配备（非常充足，可以给予每位幼儿充分的关注）◆小班：无论全托或是半托班均配备2文2保，除晚上就寝的时间段外，保证其他每个时段至少有2位教师参与组织各项活动；◆中班：全托班配备2文2保，半托班配备2文1保，除晚上就寝的时间段外，保证其他每个时段至少有2位教师参与组织各项活动；◆大班：配备2文1保三、生活服务（亲情化、家庭式的温暖、关爱与护理）◆海亮外国语学校幼儿园优势：从一开园就招收寄宿制幼儿（16年），积累了丰富的寄宿制幼儿生活护理经验，培养了一支经验丰富且富有爱心的保育员队伍（有多位保育员都是有着10多年寄宿制幼儿护理经验的）；◆与其他学部不同之处——值夜管理：由班级保育员全程参与管理。这样的管理方式更有针对性，更精细，特别是能更好地照顾到晚上经常需要起夜的小朋友；◆已取得的成绩：1、传染病防控成效显著：手足口病、甲流等防控到位，无一例在园幼儿感染，真正做到家长放心、社会放心；2、注重幼儿生活自理能力的培养，每班每学期都会根据幼儿的实际情况制定自理能力培养计划，徐露超小朋友曾在诸暨市幼儿自理能力比赛中获一等奖。四、海亮外国语学校幼儿园课程设置（班班有特色、幼幼有特长）1、海亮外国语学校幼儿园 园本特色除开设教育主管部门规定的国家课程以外，以培养幼儿兴趣为主要目的实施双语教学（汉字、单词、英语儿歌、歌曲、故事、短剧等），经常邀请外教来园组织教学，与幼儿一同游戏。幼儿在学习双语的过程中，在巩固母语的基础上感受不同的语言文化。由于幼儿园较少有英语方面的比赛活动，因此我们着重在家长会活动向家长展示双语教学的成果。每年的圣诞节园内会组织庆祝活动，也以英语表演节目为主。2、海亮外国语学校幼儿园班级特色幼儿园从10年开始进行班级特色创建的尝试，两年来取得了较好的效果。现有4个类别的特色项目：（1）国学经典——三字经、弟子规、古诗、成语等；（2）文学鉴赏——儿歌朗诵；（3）艺术特长——线描画、刮画、指印画、泥塑等；（4）手脑并用——手指操。通过班级特色的创建，丰富了幼儿的一日生活以及班级文化，让教师和幼儿都在此过程中共同成长起来。3、幼儿特长根据幼儿的兴趣爱好及教师的特长情况在中、大班开设线描画、舞蹈、故事演讲、纸工、泥塑等10余个兴趣小组实施特长教学，使每位幼儿都能学有所长。小学部特色介绍一、教育特色1、德育教育特色。“做一个有道德的人”是我们德育教育的核心。学部一直重视学生的道德教育，并致力于“养成·体验·实践”一体化德育教育实践创新。践行着德育教育“作业化”，德育作业“生活化”的教育尝试。我们遵循不同年龄段孩子的心智发展规律，贴近孩子生活实际，系列化设计学生的“生活德育实践作业”。学部还建立两个校外实践基地：一是“淀塘畈生态休闲农业科技园”，二是“店口海亮敬老院”，有计划地定期开展师生活动。本学期学校结合当前形势，把学生“生活德育实践作业”定位在“奢靡之始，危亡之渐”为主线的主题教育活动上，“光盘行动”就是这一系列教育实践活动中一颗破壳落地的珍珠。通过“生活德育”作业化实践，让学生学会关爱、懂得感恩、勇于实践，并在体验、实践和感悟中变得阳光、健康、幸福、豁达。十年树木，百年树人，德行、德性不可能一蹴而就，这是一项没有句号的教育实践活动，我们深谙其道，并孜孜以求。2、校园活动特色。“让孩子快乐·智慧·健康”是我们设计一切活动的支点。学部已形成“七彩阳光”“快乐风暴”“游戏嘉年华”等系列活动，开展了寓德育、智育、体育、美育于一体的师生共同参与的“健身、娱乐”活动。让学生在活动中学会合作、学会担当、学会健身、学会益智、学会审美、学会竞争，懂得什么是真正的健康与快乐。3、“减负·提质”特色。回归教育原点，尊重学生个性，促进学生幸福成长是我们教育的宗旨。学部，秉持素质教育理念，全面落实国家教育思想，促进学生全面发展。我们坚持“学生轻负担，教学高质量”不含糊。并始终如一地全面开展学生的潜能、素质的开发与提升。学部推行“快乐星期8”活动，双周一天，所有学科都不得布置书面作业，真正让这一天成为学生的“无作业日”让学生在没有作业压力下放松心情，充满期待，真正从机械的学科作业中解放出来，让全体学子，看想看的书，画想画的画，唱想唱的歌，做想做的游戏……4、环境育人特色。学校环境的质量与学生息息相关，并持久地产生直接影响。巧妙构思，合理布局，努力创造赏心悦目、充满生机的育人环境是教育的必需，更是环境育人的客观要求。为此，学部以主题走廊文化为抓手（一层走廊一个主题：一楼奥数文化，二楼音乐文化，三楼国学文化，四楼艺术文化，五楼运动文化），传承和弘扬传统国学文化的精髓，着力美化·优化学生成长环境。每层墙面文化的细节展示，都蕴含着海亮教育用心用智：既取材于海亮学子学习、活动的点点滴滴，又代表着海亮的校本文化，诗情画意，让环境创设中有你、有我、有他，为学生奋发向上传递正能量。二、教学特色1、英语教育创新有为。“继红英语创新班”是海亮教育的一张金色名片。郑继红校长首创的“英语四寓教学法”已经发挥其极致的功能，让师·生两个层面都获得了质的飞跃。创办至今学生参加全国英语竞赛，连续11年成绩鹤立鸡群：共有690人获奖，其中一等奖130人；参加全国少儿英语剑桥考级100%达标；连续四次参加全国CCTV电视英语大赛，蝉联四届绍兴市团体优胜。成为名副其实的“英语特色学校”。2、奥数教学硕果累累。学部开设“海亮数学思维特别训练班”（简称：奥数班），奥林匹克数学思维训练是海亮外国语学校的又一教育特色品牌。实施普惠式的奥数训练，所有班级每周都设一节数学思维特训课，并为那些数学基础较好，数学兴趣浓厚，家长有诉求的学生组建特别培训班，在扎实学好国家规定教材外，开展专门的奥林匹克数学思维特别培训。创建至今学生参加全国奥数竞赛，连续12年创佳绩，共计605人获，满分奖32人，一等奖143人。并为高一级学校输送了一大批优质生源。3、信息技术教学根深叶茂。信息学是现代人“人体的延伸”，从娃娃抓起，是海亮小学高起点办学的又一特色。海亮小学所有教室配有先进的多媒体设备，师资精良而且专职专业。多元软件在课堂中都能得到立体化的开发和利用，学校信息库贮存有大量的优质课件，在教学过程中为学生建立了一个动态教学环境，开阔了学生的视野，丰富了学生的想像力，调动学生的学习兴趣，促使学生积极主动地学习，从而大大提高了课堂教学的效率。因此在历届诸暨市、绍兴市小学生信息技术学竞赛中独占鳌头：共有281人获奖，其中一等奖35人次；学校先后在县·市级信息学比赛中，7次获得诸暨市第一，5次获绍兴市“团体优胜奖”。4、快乐作文教学花果飘香。学部是浙江省少年作家协会的“写作教学实验基地”，每学期我们都邀请一些著名作家或特级教师到校与师生面对面进行写作讲座和辅导。学部每年都有超百篇学生优秀习作在市级、省级刊物上公开发表。连续三届组织学生参加“浙江省课内作文大赛”，共有285人获奖，其中特等奖3人，一等奖54人；学部荣获“优秀组织奖”。2012年第七届全国青少年冰心文学大赛一鸣惊人：金奖6人，银奖9人，铜奖8人；五A班被授予“全国青少年冰心文学摇篮班”称号；四位老师获得“优秀辅导奖”。我们不企求培养出韩寒、郭敬明那样的偏才作家，但是，我们为孩子们的成长搭建的平台是足够宽广的，我们对孩子兴趣点的成功呵护一定能让孩子们终身受益无限。5、艺术教育奇葩绽放。学校是“浙江省书画教育示范学校”， 书画社与管乐团双双被评为绍兴市百佳优秀社团。学部开设了60多个课外兴趣小组，普惠与提高相结合，让每位学子，学有所乐，乐有所长：富士通杯国际书画大赛学生捧回大奖；第六届世界合唱比赛“海亮童声合唱团”荣膺银奖，学校获得优秀组织奖荣誉；省中小学生规范字大赛夺得金银奖，学校获得优秀组织奖；铜管乐队在各级比赛中均获一等奖，成为名副其实的国家一级分团；；还有多位学子已经被优先招入中央音乐学院深造……现在管乐、古筝、声乐、舞蹈、口琴、书画已成为孩子们在校或在家休憩时学练、展示的兴趣点，而且良好的兴趣爱好能够使孩子一身受益，终身享用。打造一个学部特色不容易，打造一所特色学部则更难，路更长。但只要我们凝心聚神，同心同德，沿着冯海良先生提出的“精品化、特色化、国际化”办学方向，创新开展工作，海亮教育的明天将会更加辉煌，我们有尊严的工作，一定会得到更加丰实的回报。初中部介绍一、海亮外国语学校基本情况海亮外国语学校初中部2013年共有16个教学班（英语创新班11个、特创班1个），其中七年级5个班，八年级5个班，九年级6个班，现有674名学生，46名专任教师，9名生活教师。二、海亮外国语学校教师队伍1．优良的师资专任教师学历100%合格，本科及以上学历42人，其中25人拥有中级以上职称（中学语文特级教师1人，中学高级教师4人）；教师队伍富有朝气，平均年龄33岁，大部分教师处于教学黄金期；教师教学理念先进，专业知识扎实，教学技能一流，团队成员获得过市级以上荣誉称号（学科带头人、骨干教师、教坛新秀、业务标兵、先进工作者）60多人次，在市级以上业务比武（优质课评比、素质比武）中，15人夺得一等奖；海亮外国语学校学校实行优胜劣汰制度，在不断优化过程中，团队综合实力逐年提高。2．严谨的教风教师敬业爱岗，以校为家——无微不至的细心，兢兢业业的责任心，踏踏实实的事业心是团队成员的生动写照。师生关系平等和谐，校内没有体罚和变相体罚，没有无情的“冷暴力”，没有追求功利的有偿家教，只和风细雨般的诲人不倦，只有轻风化雨式的谆谆教导。天道酬勤，才有了海亮学子成绩的稳步提升。3．严格的管理A、全员育人，教师与学生同步作息。从早上6：00到晚上9:00，辅之以专人值夜管理， 24小时全程跟踪，使管理不留死角和空挡，防微杜渐，使家长放心；每班分配1名跟班教师，实行“捆绑式” 管理，特殊学生给予特别的爱，精心呵护。B、把学会做人、学会生活作为第一教育目标。每天一节读报课，每周一节班会课、一节生活课，一节心理课，进行春风化雨式的养成教育。尤其认真组织，领导挂帅，扎扎实实上好初中三年的思想品德课程，把学会做人的理念落到实处。C、高度重视提高班的管理和培优辅差工作，不放弃一个学生。高度重视提高班的管理，领导挂帅，干部包班，安排“艺高胆大”的老师带班。共同关心，齐抓共管，使他们学有所获，健康成长。三、海亮外国语学校优势与特色1．真正意义上的小班化。全校674名学生，16个教学班，平均每班不足45人，保证教师有足够的精力去关注每一个学生，从而保证每位学生的健康发展，为“控流”奠定了扎实的基础。2．以生为本，因材施教。针对学生的差异，学校开设了三种不同类型的班级，即英语创新班，特创班，提高班。不同类型的班级在教学目标、进度、难度等方面都有所区别，使教学更具有针对性，使不同层次的学生都能学有所获。3．英语特色。继红英语创新班是我校的一大特色，取得了一系列优异的成绩。在市中学生英语演讲比赛、全国中学生英语能力竞赛中频频获奖，参加全国英语能力竞赛有50多人获二、三等奖。2012年CCTV英语演讲比赛中囊括诸暨市前三名，2人分获绍兴市第2、3名，1人获浙江省第2名、浙江省最佳才艺奖，2人获浙江省一等奖，陈晨同学荣获全国二等奖。4．信息学特色。我校信息技术奥赛处在全市领先地位，获奖人数众多。每年参加计算机等级证书考试，合格率均在97%以上，优秀率在30%以上，做到初二全员过关，为初三复习赢得宝贵的时间。5．体育特色。中考体育成绩人均平均分历年位于全市第一。6．素质教育的特色。学校狠抓教学质量的同时，十分关注学生的身心健康，开展多项丰富多彩的文体活动。如田径运动会、影视欣赏、艺术节、诗歌朗颂比赛、校园十佳歌手赛、拔河比赛、各种球赛、圣诞迎新文艺晚会、棋类比赛、知识竞赛、安全模拟演练、十佳歌手大赛、敬老院献爱心、广播操比赛等等。学校还开设了微机、美术、音乐、田径等多个兴趣小组。这一系列活动既丰富了校园生活，又极大地提升了学生的综合素质，让每一个学生都有展示才能的舞台，营造和谐、健康、富有活力的人文环境，使校园成为真正的乐园与家园。7．面向全体，人人有发展，个个有进步。A、坚持“以人为本”，发挥榜样引领作用，让学生真正成为学习的主人①学部举行“规范教室”、“特色示范班”等评比工作，通过评选“三好学生”、“优秀干部”及“十佳学生”、“每月一星”、“文明礼貌示范生”等活动，掀起比先进、赶先进、争先进的浪潮，使学生开拓创新，锐意进取，更上层楼。② 学部高度重视学生团队的建设，认真组织学生会、团干部、宿管部和班干部的竞选和培训工作，使学生学会自我管理，自我监督，学生在管理工作中快速成长，卓有成效，成为初中部管理的一大亮色。多年的实践证明：别人教不好的我们教好了，别人留不住我们留住了。连续3年在集团组织的初三升高中的择升考试中，后10%的学生我部只占2—3人，且提高班学生90%以上都考进了私高的创新班，近3年的流生率为集团12个学部最低。提高班教学得到了全体家长的认可，教育集团领导的高度赞誉。11年中考，继红英语创新班学生有8人上省一级重点中学分数线，学生曾金鹏取得全市第9名的好成。