济南历城区第二中学
学校简介历城二中历城二中创建于1958年,多年的文化积淀让这片教育沃土焕发勃勃生机。学校乘基础教育的大好形势,抢抓机遇,深化改革,跨越发展,积蓄了丰富的办学经验,形成了独具特色的管理模式,尤其是优化升级以来,学校着力打造历城二中的知名品牌,实现了外延与内涵并重发展、质量与效益双赢的崭新局面。学校秉承“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念,谨遵“人生在勤”的校训,积极探索新时期教育教学发展之路,勤奋耕耘,创新实践,学校发展日新月异。淳朴的校风、严谨的教风、踏实的学风已受到社会各界的好评,科学的管理、一流的师资、优异的教育教学成绩更是创造了教育发展的奇迹。如今,历城二中已成为莘莘学子向往的理想殿堂。校容校貌历城二中地处济南东郊、历史名人辛弃疾故里。高中部有72个教学班,学生4500余人。校园布局合理,环境优美。开阔宽敞的稼轩广场、花木茂盛的生态园,系春林、春华林、秋实林绿树成荫,相映成趣;绿草青青、白鸽徜徉,古朴的石凳、典雅的连椅点缀其间,俨然一幅幅美丽画卷;教学楼掩映于绿荫中,假山池沼彰显灵气,清新幽雅;中华文明长廊、门厅书法壁画体现传统文化精髓,班级文化、宿舍装饰、走廊警语成为校园靓丽的文化景致,洋溢着浓郁的现代气息。环境育人、文化育人,学生素养在潜移默化中得到提高。办学条件教学设施历城二中学校硬件设施完善,建筑面积达13.8万平方米,有教学楼4座,科技馆、体艺馆各1座,高标准的塑胶运动场2个,人造草皮足球场2个。教学功能室齐全,设施先进,理化生实验室、语音室配置国内一流,美术、音乐、舞蹈等教室达国家一类标准,生态馆、汽车模拟驾驶室让学生仿佛置身于真实境界,陶艺馆、器乐室、校园电视台、藏书15万余册的图书馆等为学生全面发展提供了广阔空间。学校实现了教育教学的信息化,构建了以信息中心为核心的网络系统,校园网、校园电视台和双向教学系统成为校园内信息交流的纽带。教室全部配备电视、电脑及多媒体教学系统,任课教师配有手提电脑,信息技术与学科教学整合能力已成为教师的必备要求。学校教学资源极大优化,教学现代化程度大大提高,实现了教育资源的信息化、网络化和数字化,信息技术让校园成为互动整体。学生管理历城二中学校实行人文管理和精细化管理,既注重学生综合素质培养,又尊重学生个性发展。注重学生管理工作,通过制定培养目标体系、完善管理组织体系、建立教育活动项目体系,激发学生参与制度制定及管理评价过程,达到引导学生自我教育和自我管理的目的。针对不同时期、不同场合、不同层次的学生,在全面管理的基础上安排管理工作重点,管理方式讲求实效,或和风细雨,或纪律约束,或行为感染,或活动教化,取得了良好效果。级部负责制日趋成熟,各个级部既相互竞争,比拼优势,又立足级部特点,创新管理,形成特色,横向比较与纵向对比推动了管理工作的进一步完善与发展。经过多年探索和实践,学校形成了独具特色的现代寄宿制管理模式。教育科研学校认真落实科学发展观,坚持“科研兴校”战略,稳步推进教学改革。积极与中国教育学会合作,邀请魏书生、吴昌顺、任小艾、王金战、李阳等近60位全国知名教师、班主任、教育专家来学校做专场报告,听课、评课,参与教研,提升了教师的教科研水平。为推动教科研工作的进一步发展,学校创刊《稼轩教研》,中国教育学会会长、著名教授、博士生导师顾明远先生亲笔题名,当代教育改革家魏书生老师题写贺词,《稼轩教研》已成为教师总结教育教学经验,展现教研成果的重要平台。学校依托课题,营造氛围,鼓励教师投身教科研,立项课题11项,其中国家级3项,省级5项,市级3项。学校还充分运用“271”教学法则构建高效课堂,转变教师教学理念,进一步改进教学方式、关注教学细节、提高教学效率,扎实推进教学改革,让不同层次的学生都得到发展与提高。学校四化教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化。办学优势历城二中1、先进的教学设施,:有教学楼四幢,学生餐厅、科技楼、体育馆、图书馆各一座。物理、生物、化学实验室均按国家一类标准配备。学校拥有多网合一的教学、办公系统,每间教室、办公室都能联入因特网,全部实现多媒体教学,还有高标准的微机室、语音室、电子阅览室、图书室、陶艺室、民乐室、健身房、钢琴房、舞蹈房、音乐厅等。2、规范的学校管理:学校从制度建设入手,全面推行规范化管理,实现管理的规范化、标准化和科学化。严密的过程管理及可行性的制度建设,使学校管理规范,各项工作有章可循,运转高效。3、优秀的师资队伍:有职工380人,中、高级职称教师近200人。区级以上先进教师150人。有150多位教师获得省、市、区级教学能手、优秀班主任等荣誉称号。此外,在“业绩第一、能力第一、人品第一”和“事业留人、情感留人、待遇留人”等用人理念的感召下,学校汇聚了来自全国各地和国外的优秀教师,形成了一支年龄、职称结构合理,勤勉敬业的教师队伍。4、鲜明突出的育人模式:学校既重视学生智力和潜能的开发、又注意培养学生健全的人格。形成德育工作“六化”格局:即“德育目标层次化、德育内容序列化、德育途径网络化、德育队伍全员化、德育方法立体化、德育管理精细化”,使学生具有文明高雅的气质、崇尚科学的精神、友爱互助的道德品质和良好的行为习惯。办学特色1、国际化学校重视学生英语能力的培养,增加英语课时,聘请外教上课,加大英语活动量,举办英语沙龙、剧社,学生应用外语的能力与日俱增。学校积极开展国际间的交流与合作,组织师生出国培训,参加跨国夏令营、英语语言村等活动。2、体育特色历城二中群众性的体育运动和广泛的艺术教育陶冶学生情操,提高了学生的综合素质。学校开设钢琴、电子琴、琵琶、古筝、二胡、铜管等器乐课程,增设舞蹈、绘画、陶艺、球类等特色选修课,成立军乐、管乐、民乐等活动队,组建英语广播站、艺术团、学校电视台等学生组织,为学生搭建了展示才华、发展能力的广阔平台。3、信息技术宽带网全天开放,学生能熟练掌握电脑操作,会网上查找资料,能制作幻灯片。除完成教材规定的全部学习内容外,还会用FLASH制作动画,会用PHOTOSHOP处理图片,会用FRONTPAGE制作网页。4、课程设置学校执行国家全新的课程标准。依托中国教育学会雄厚的教育资源,借鉴国内外成功的教育教学经验,在开足、开全、开齐教育部规定的各类课程的基础上,强化英语教学,突显英语办学特色。除此之外,还开设数学特长班与计算机特长班,突出数学与计算机学科教学,使学生的强智得到发展。[1]服务理念教育是服务,是以促进学生一生的健康发展和成功为前提的服务,这是学校新型的教育理念。学校要求全体教职员工要树立全新的教育观和学生观,把为学生提供优质的教育服务作为学校工作的目标之一,并奉行用心做事、爱心育人的准则,使每一个孩子在学校都感受到家的温暖,享受到高质量的教育服务。文化传统校歌历城二中校歌——《稼轩咏叹》作曲:山艺作词:山艺演唱:王书国 张莉一缕清风 吹开诗书万卷一轮明月 照亮菁菁校园千年稼轩 最美是人生最美是人生 在勤的咏叹哦 薪火相传 豪情万千春风 化雨 润绿梦想春天哦 千秋伟业 大爱无边和风 万里 光照华夏明天啦 啦 啦......啦 啦 啦....一腔热血 壮怀祖国家园如火家园 描绘五彩花卷万世桃李 不变是志达不变是志达 天下的誓言哦 薪火相传 豪情万千春风 化雨 润绿梦想春天哦 千秋伟业 大爱无边和风 万里 光照华夏明天华夏明天校长寄语历城二中校长 李新生学校坚持“为每一个学生搭建发展阶梯”的办学理念和“以人为本,以师生的发展为本”的教育发展观,规范管理,优化教学,关注成长,和谐发展,学校正以豪迈的步伐向国家级示范性名校迈进! 追忆不倦的耕耘,回想创业的艰辛,品味秋实的喜悦,分享成就的快乐。四十九年的栉风沐雨,四十九年的兴衰荣辱,历城二中年年有跨越,岁岁上台阶,而今已成为济南教育的窗口和品牌。办学质量是学校的生命线,提高质量的根本出路在教科研。改革之任,人人有责,创新之举,时代使然。在改革中创新,在创新中奋进,是二中人的永恒追求。我们要夯实办学基础,以质量求生存,以科研求进步,实施科研兴校,特色办学,建设示范性、现代化、高质量的新二中!——历城教育局副局长、历城二中党支部书记、校长李新生学校荣誉历城二中历城二中先后获得省教书育人先进单位(状)、《中学数学实验教材》高中实验基地、创建文明城市工作示范点、中科所“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”实验学校、中语会“创新写作教学研究与实验”实验学校、省普法先进单位、省文明单位、省级规范化学校、省体育传统项目学校等称号。影响很大!相关新闻历城二中首获北大“校长推荐生”名额北京大学公布2014年“中学校长实名推荐制”高中名单,2013年山东共有24所高中拿到推荐名额。在济南,除省实验中学拿到2个名额外,历城二中成为“黑马”,首次获得1个推荐名额。[2]据了解,2014年北大校长实名推荐资质申请从2013年9月底开始,有意向的中学校长要以中学和本人名义向北大招办提交申请材料。北大根据申请中学的办学历史、办学规模、办学条件以及生源质量等对中学进行评审,确定有推荐资格的中学校长。
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简介及理念历城三中坐落在山东大学老校西邻,始建於1977年,原名济南市历城第二十中学。1987年更名为历城第三中学。学校占地面积18385平方米,教学实验综合楼建筑面积6126平方米。学校现有教学班2
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基本内容济南第三中学创建于1948年10月,1978年被山东省教育厅确定为省重点中学,1997年10月被命名为省级规范化学校,1999年7月通过省教委验收成为山东省电化教育示范化学校。济南三中原址为现
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基本内容济南二中为济南市重点高中,山东省省级规范化学校、山东省电化教育示范学校、山东省体育传统项目学校。近年来,学校严格遵循“以学生发展为本,让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念,秉承“让学生满意,
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