北京朝阳区小红门中心小学

1997年北京市红十字会第七次代表大会提出，在学校开展“红十字青少年道德教育工程”。为此小红门中心小学以红十字会组织为载体，让红十字的人道、博爱、奉献精神在校园内得以体现而且向社会延伸。在红十字会德育教育工程中，该校形成了“五个三”的格局，首先是建立由党政工、团队和卫生教师、品德教师以及红十字会员教师所组成的三条教育网络，在此基础上，通过上街宣传以扩大红十字会的影响，通过慰问退休教师、敬老院孤寡老人和公安干警等活动，将“扶危济困、救死扶伤、敬老助残、助人为乐”的十六字方针体现在社会实践活动之中。通过开展红十字会活动，提高了学生们的自救自护和生存能力。譬如该校的一名学生在与家长外出旅行时，发生了车祸事故，这名学生运用在学校里学到的救护知识，用现有的物品对家人进行紧急救护，并送往医院进行治疗，使家人脱离了危险。一名学生曾经在该校成为红十字会的会员，在中学毕业时，她毅然报考了护校，立志成为一名白衣天使，当她18岁生日那天，学校组织义务献血服务队，她第一个伸出胳膊献了血。小红门中心小学的红十字支活动多年来坚持不懈，该校的“红十字会活动”两次被录制成电视节目，在“七色光”节目中播放，多次被评为区级先进校，今年又荣获“北京市红十字学校”的荣誉称号。