天津万道小学-轻识

天津市万全道小学-简介严谨治学求实效培养特长创一流前进中的万全道小学1950年，天津市城区调整，校名改为天津市和平区中心小学。1961年全市开始按街道命名学校，遂改名为天津市和平区万全道小学至今。学校现址，和平区万全道96号。百年以来，学校名师荟萃，以其校风朴实、教风严谨、学风扎实而著称全市。1956年我市第一批市级优秀教师评选中，学校就有俞蓉和姜涛两名教师荣登光荣榜。全国劳动模范、全国优秀教师、天津市知名教师、特级教师——周华栋、白德生、姜涛、王良护、俞蓉、刘秀清、彭文虎、钟巧玲、张宏丽等均出自我校。几十年来我校教师有上百人次荣获市、区级乃至国家级荣誉称号。学校获得荣誉不计其数，曾荣获：天津市三A学校、义务教育示范校、落实小学生日常行为规范示范校、艺术教育特色校、科技活动特色校、红领巾示范校等光荣称号，是天津市两所获得“文明学校标兵单位”称号的小学之一。天津市万全道小学-办学条件中国教育报曾就《建章立制，强化管理，天津万全道小学事事有规有矩》为题做了全面报道。春风桃李，英才辈出，据不完全统计，20年代到90年代，无数个优秀毕业生经后继学校的培养，勤奋地耕耘在各行各业，其中有：著名相声大师马三立（26届）；日本理想科学株式会社（中国理想集团是其跨国子公司）社长羽山昇先生（38届）；国家棒球队主教练、运动健将王锐（54届）；“七个小英雄捉特务”的事迹享誉全国（程绍贵、李华、胡承志、杨春生、赵克瀛、司幼光、刘仲琪54届）；世界乒乓球双打冠军王志樑（55届）；全国语文四大名师之一、国务院特贴专家、特级教师靳家彦（56届）、天津日报社群工部部长周敏（61届）；天津电视台著名主持人李宗瑶（84届）；中国科学院大连化学物理研究所从事激光分子动力学研究、留美博士杨淞（89届）；全国高中奥林匹克化学竞赛、奥林匹克数学竞赛一等奖获得者、现清华大学优秀生陈忱（94届）；全国高中数学竞赛一等奖获得者、现北京大学优秀生王一（96届）；小学生数学报第九届数学竞赛一等奖获得者、现耀华中学优秀生寇壮飞（98届）；十佳津门童星张扬（2000届）；天津市万名小棋手大赛女子组冠军袁文烨（2001届）是我校在校生……现在更有无数的万全学子在世界各地攻读硕士、博士学位。在几代师生、领导孜孜不倦的追求中，学校的办学水平一直在不断提高。学校连续13年毕业生合格率达100%，优等生率在和平区居于前列，其中英语毕业成绩连续几年居全区榜首，语文和数学成绩也位于和平区前茅，并于2000～2001学年度小升初考试中取得骄人的成绩。学生在各级各类竞赛、活动中捷报频传，仅近两年获奖就达460人次。由于办学成绩显著，万全道小学多次接受全国人大、国家教委、市区教委领导的视察。目前，学校共有两个校区，分别坐落在万全道和包头道，四幢教学楼。在校学生共42个教学班，共计2121人，其中学前部3个班、166人。学校教学设备完善，专用教室齐全，建有计算机网络教室、劳动技能基地、电子琴教室、图书阅览室、多媒体报告厅、艺术体操室、自然教室、闭路电视系统演播厅等十二间专业教室。班班实现教学手段四个现代化（闭路电视、实物投影仪、幻灯机、录音机），学校电教设备装备及使用均处于全区领先水平。现在，学校共有教职工148人，其中中学、小学高级教师占一线教师队伍60%，国家级骨干校长、骨干教师、市区级学科带头人、学科中心组成员占一线教师队伍比例居全区领先水平。2002年，在天津市师资力量最高级别“双优课”竞赛活动中，学校共有五名教师经区赛后入围了市级比赛，入围率居全区前茅。在21世纪朝阳的辉映下，万全道小学全体教师将继续在拼搏奋斗中更新理念，锐意进取，“海河之水滋润着万全，历史悠久育才万千”——让一直以来传唱的万全道小学校歌在新的世纪奏响更加动人的旋律！和平区求实小学面向全市招生天津市和平区求实小学是经市教育局批准、以万全道小学为依托的民办公助性质的全日制小学。它坐落在和平区万全道96号，校舍整齐，校园优美，教学设备先进，师资力量雄厚，素以“治学严谨、管理规范、教学扎实、校风优良、质量上乘”而著称。求实小学全面实施国家规定的课程计划，从一年级开始增设英语口语、电子琴、计算机等课程。2001年学校与近在咫尺的区少年宫联办了一年级艺术特长班，对学生进行多方位艺术培养，赢得家长一致好评，今年学校还将凭借雄厚的英语师资实力增开英语特长班。另外，学校今年已经启动第一批“教室空调工程”，给酷暑中的孩子们送去清凉与舒适。求实小学实行整日制上课,周二下午、周六、周日休息，周二下午学生可自愿参加我校与和平区青少年宫联办的文体培训活动。学校备有营养午餐，由班主任统一管理，餐后学校闭路系统为学生播放适龄节目。由于管理规范，2000年本校荣获“全国学生营养好单位”称号。求实小学为满足家长需求，解决家长放学不能准时接孩子的困难，特成立辅导看护班。家长可以提出申请。天津市万全道小学-校长寄语如果一个孩子从来没有苦苦地思索过某一个问题；从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验；从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域；从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界……那么，他就没有在这所学校受到真正的、良好的教育，而给予每一个孩子这样理想的教育正是我们永远不懈追求的教育理想！