绵阳石塘小学

学校概况现有小学班24个，学前班2个，学生1400多名，专任教师71人。学校现任校长、党支部书记、四川省优秀教师潘旭正以全新的教育理念，先进的管理模式和精湛的教艺带领石小师生谱写教育新篇章。学校以“追求儒雅文化与人品”为办学理念，以“尚礼、好学、尚美、快乐”为育人目标，以“为每个孩子提供最优质的服务”为办学宗旨，严管理、兴科研、美环境、强素质，形成了良好的学风、教风和校风 ，儒雅办学特色正逐步形成。儒雅教育就是以人为本的教育，是为了每个孩子终身发展奠基的教育；儒雅教育是整体提高人的素质的教育，倡导外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅；儒雅教育是多元整合的融通教育，它不是只停留在传统的文化教育上，而是一种集传统、现代、中西结合的教育。通过营造儒雅文化、树立儒雅价值观、培训儒雅教师、培养儒雅学生、学做儒雅家长、开发儒雅课程、创建儒雅课堂在涪成树起了儒雅教育旗帜。学校系统1、理念识别系统：办学理念；追求儒雅文化与人品办学宗旨：为每个孩子提供最优质的服务育人目标：（校训）：尚礼、好学、尚美、快乐2、行为识别系统：《绵阳市石塘小学儒雅教师行为规范》和《绵阳市石塘小学儒雅学生行为规范》的建立为师生内修素质、外树形象提供了完美的标准。3、视觉识别系统：名称、标志、校训、校徽、校歌、校刊。　校园文化建设成效显著。清越的校歌，精美的标识，典雅的温馨语提示牌，催人奋进的名言录，墨香四溢的校刊《儒雅苑》，校本教材《雅诵》，使校园洋溢着浓厚的儒雅文化气息。教育特色实施科研课题，形成儒雅教育特色。1、课题教好地解决了当前传统文化与学校德育如何有效融通，课程资源如何有效开发、利用的问题。2、校本教材《雅诵》所选内容均为中华文化原创性、源泉性作品，并按《诗经》、《庄子》、《论语》、唐诗、宋词、红楼诗词为线索进行编排，具有教强的系统性；在体例上充分考虑儿童特点，版面设计轻松、活泼，充满童趣。3、在校本教材的使用中，把吟、听、绘有机结合，使课内和课外有效互补，增强了教材的实效性。通过两年的实验性使用，有如下显著实效：1、科研课题《小学儒雅教育研究》自实施以来，转变了教师对课程、教材的认识观念，从根本上转变教师的课程观；教师参与编写校本教材《雅诵》，加强了教师对传统文化的积淀。学生通过诵读《雅诵》，积累中国传统文化，从中领会做人、修身、行事的道理，学生整体素质有教大提高。2、《小学儒雅教育研究》工作获得了省、市教育专家的高度评价，该课题先后获绵阳市课改科研二等奖、全国课改成果一等奖，引起了市、区教育局、兄弟学校以及社会各界的广泛关注，产生了良好的社会效益。2004年12月28日，《四川日报》专题报道：《村小编〈雅诵〉》；2004年12月28日，《教育导报》专题报道：《让学生学会儒雅——绵阳市石塘小学提倡学生吟诗诵词》；2004年6月27日，《绵阳日报》专题报道：《儒雅之风润童心》；2004年9月10日，《绵阳日报》专题报道：《石塘小学〈儒雅教育〉开创德育新思路》；2004年月21日，《涪城师训》专刊：《树儒雅教师，提生命质量》；2005年1与1日，绵阳电视台《关注绵阳》专题报道：《儒雅教育在涪城》；2005年3月4日，梓潼县石牛中学到学校参观学习；2005年3月24日，乐山市沐川县教委到学校交流学习。（二）、艺体特色推进新课改的同时，学校特别注重发展学生个性和特长，篮球、排球、微机、声乐、器乐、舞蹈、美术、航模等兴趣小组活动有声有色。13年来，坚持举办一年一度的校园文化艺术节，将儒雅教育与校园文化、特长教育有机结合，艺体教育成绩斐然，被绵阳市教育局授予“绵阳市艺体特色学校 ”， 师生文艺作品200多篇发表于国家、省、市刊物，教育教学质量稳步提高，赢得了社会的广泛赞誉。学校荣誉全国基础教育课程改革优秀成果一等奖全国思想道德教育优秀成果一等奖全国第三届小公民思想道德建设成果展评先进集体全国第五届小公民思想道德建设成果展评先进集体第五届“繁星杯”全国少年书画大赛一等奖§绵阳校风示范学校 §绵阳市艺体教育实验学校§绵阳市艺体特色学校 §绵阳市少先队示范校§涪城区平安校园 §全国少儿书画大赛一等奖§市教育局网站评比二等奖 §绵阳市首届教育博客大赛二等奖§绵阳市教师职业技能示范学校 §绵阳市文明单位§涪城区学校工作一等奖 §涪城区常规管理先进学校§绵阳市文艺调演一等奖 §涪城区教学质量二等奖§绵阳市小学生足球赛第4名 §涪城区师德师风先进集体§涪城区小学生田径赛第2名 §涪城区少先队红旗大队§涪城区现代技术教育先进集体 §涪城区文艺演出一等奖§涪城区学校网站评比一等奖 §科技城范围内教育一等奖