萱花小学-轻识

学校现状简介校长赵昌良，男，中共党员,萱花小学校长。全面主持学校工作。先后主持和主研的多项重庆市级教育科研课题，多次获奖区、市级奖励，其中“小学生活化教育研究”课题研究成果获重庆市人民政府教学成果奖三等奖；发表了多篇学术论文在《重庆教育》、《今日教育》、《课堂内外》等期刊上，多次受玻区、市级相关部门表彰。办学理念：我爱、我美、我乐我校提出了：我爱、我美、我乐的办学理念。依据如下：一、“我爱、我美、我乐”发自“萱花”本源　　二、“我爱、我美、我乐”是科学教育规律的集中体现　　三、“我爱、我美、我乐”是师生自身发展的内在需要校歌：小小萱花请前往学校官网聆听校徽：萱花绽放学校校徽校风：萱花缤纷，梦想满园其中缤纷是指颜色多而绚丽，萱花缤纷，是担萱花小学里的每一个萱花少年，都在美丽、温馨的校园里，快乐的追逐着多姿多彩，如诗如画，似歌似梦童年，憧憬着美好的未来。梦想满园是指，在这缤纷童年里，在园丁的精心呵护下，孩子们踏着清晨的露珠，寻找着梦想，设计着梦想；展翅高飞，追逐着梦想，在萱花园里遨游知识的海洋，在“萱花”这片梦想的土地上生根成长。学风：萱花绽放鲜艳萱花，是指萱花小学里的每一位学生，每一朵小小萱花，同时也指每一位学生践行“我爱、我美、我乐”理念，绽放，是指学生主动积极投入到每天的学习和生活当中，以积极主动乐观的心态来让学生走向成功的终点。鲜艳，即在学生每一次的成功中，让学生保持旺盛的求知欲，迸发昂扬的精神状态，洋溢天真烂漫的个性，从而实现“让每一位学生踏着轻松愉快的脚步走进学校，带着满足而自信的微笑离开学校”的理想状态。教风：心中开满萱花我校教风为：“心中开满萱花”，这里萱花是指的萱花小学的每一位学生，同时，萱花是爱的化身，美的化身，乐的化身。合起来其含义就是，教师要心怀学生，要面向全体学生，要热爱自己的学生，要为学生的发展，为萱花的绽放而付出自己的全部智慧和力量。要做美的传播者，要注意自己的形象，用高雅的举止，得体的服饰，高尚的品格，伟大的人格魅力潜移默化的影响学生，感召学生。要乐教善教，将“尊重、理解、赏识、激励”贯穿于教育过程之中，让教育充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励；要引导学生相信自己、鼓励自己、超越自己，尊重每个学生的生命特质，挖掘每个学生的生命潜能，让每一个孩子获得成功。硬件设施学校拥有一流的教育设施，拥有现代教育技术实验系统计算机网络系统，多媒体网络微机室，多媒体综合多功能室，学校还初步建成“校园网”工程，实现了对校园点对点的管理模式。师资力量学校有一支师德好、业务精、素质高、学习力强、具有可持续发展能力的教师队伍。全校84名教师中，有高级教师45人，重庆市级骨干教师8人，永川市级骨干教师8人，办事处级骨干教师13人，有15名教师获得市以上奖励，有32名教师在国家及市级论文比赛中获奖，学校连年获得市教学质量特等奖，教育科研先进单位，办学水平督导评估特等奖。如今，学校正以“建立教育协作体，搞好质量团体赛”为目标，全力整合优质教育资源，以新的思路、新的举措来培育名师队伍，不断提高学校的知名度。学校确立了以“遵循教育规律，转变教育观念，坚持育人为本，全面提高素质”办学思想，逐步形成“注重个性特色，塑造健全人格，优化课堂教学，提高教学质量，营造宽松环境，培养创新人才”为奋斗目标，倾力打造优质教育品牌，使学校插上腾飞的翅膀，办社会托起明天的希望。学校未来发展学校正坚持以课程改革为主线，努力实现“管理高效率、队伍高素质、科研高水平、设备高规格、教育高质量”的目标；明确提出”了一切从学生的全面发展出发，一切为学生的健康发展服务“的观念，积极引导教师全面实施综合实践教育，努力培养创造性人才。在新时代的挑战面前，学校将抢抓机遇，创新思维，负重自强，开拓创新，坚持“以质量为中心，以科研为动力，以课改为契机，以发展为目标“，坚持科研兴校，质量立校，特色强校的宗旨，努力为每个教师搭建成功的平台，给每个学生构筑成才的阶梯。地理位置萱花小学本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。