枣庄市第二十中学

基本内容学校始建于1987年，原为道观小学，后来按枣庄市排名，改为枣庄市第二十中学，学校以教书育人为本，培养了一届又一届的优秀学生，每年往枣庄八中输送大量人才，学校在校学生1000余人，设十二个教学班，有很多高级教师，中级教师，一个共青团委，一个党支部，班主任十二人，2000年陶庄中学并入我校，更是壮大了师生队伍，学校欢迎广大学子，前来就读，共创美好明天，为新中国发展做贡献。栆庄十八中教学常规管理制度? 教学工作是学校的中心任务，教师在教学工作中起着主导作用，提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，教学常规是学校教学管理和教师进行日常教学工作的基本依据。（一）备课备课是上好课的前提和先决条件，每一位教师都应认真备课，不上无准备的课。1、在通读教材的基础上，根据教学大纲、课程标准明确本学科教学目标和任务，弄清双基内容和学校学生的实际情况（学习态度、知识基础、接受能力），在此基础上制订出学期教学计划，提出教改的总体设想，排出教学进度，同学科的教学进度应基本统一。2、按单元进一步钻研教材，精心组织教材，制订课时计划，并按课时写好教案。教案中要求明确：①教学目标（知识目标、技能目标、情感目标）；②教学重点、难点；③教学内容与步骤（包括师生双边活动的安排、板书设计等）；④课内练习、课外作业设计；⑤课堂小结；⑥教学反思。教案详略可因人而异，五年教龄以内的青年教师和首轮上新教材的教师要写详案。3、教学内容要求做到“遵纲循本”，严格执行教学大纲、课程标准，从学生实际出发，确定教学目标和要求，做到教学深度、广度、密度得当。针对每单元的教学所应传授的知识，培养和训练的基本技能和思想教育，精心考虑内容的安排，问题、练习的设计，作业的选择，板书的编排，实验的程序，作业的讲评等教学环节，注意教学内容的教育功能。4、同备课组的教师要集体备课，在自备的基础上，按单元进行集体备课，开展说课活动，集体备课中主要是统一目标，研究教学重点、难点，讨论进度，研究教学方法，分析学生的情况等，力求做到“六统一”（统一目标要求、统一进度、统一主要例题、统一基本作业、统一资料、统一单元测试）。教务处和各年级应定期组织备课情况交流和检查。5、布置给学生的作业应自己先做过，尤其是青年教师和首次上新教材的教师，对课后的练习及补充给学生的练习都应按照规范步骤认真去做。6、上课前要认真熟悉教案，教学过程中应根据学生接受情况随时调整和修改。提倡课后小结，写好课堂教学反思。