枣庄市第二十中学
基本内容学校始建于1987年,原为道观小学,后来按枣庄市排名,改为枣庄市第二十中学,学校以教书育人为本,培养了一届又一届的优秀学生,每年往枣庄八中输送大量人才,学校在校学生1000余人,设十二个教学班,有很多高级教师,中级教师,一个共青团委,一个党支部,班主任十二人,2000年陶庄中学并入我校,更是壮大了师生队伍,学校欢迎广大学子,前来就读,共创美好明天,为新中国发展做贡献。栆庄十八中教学常规管理制度? 教学工作是学校的中心任务,教师在教学工作中起着主导作用,提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量,教学常规是学校教学管理和教师进行日常教学工作的基本依据。(一)备课备课是上好课的前提和先决条件,每一位教师都应认真备课,不上无准备的课。1、在通读教材的基础上,根据教学大纲、课程标准明确本学科教学目标和任务,弄清双基内容和学校学生的实际情况(学习态度、知识基础、接受能力),在此基础上制订出学期教学计划,提出教改的总体设想,排出教学进度,同学科的教学进度应基本统一。2、按单元进一步钻研教材,精心组织教材,制订课时计划,并按课时写好教案。教案中要求明确:①教学目标(知识目标、技能目标、情感目标);②教学重点、难点;③教学内容与步骤(包括师生双边活动的安排、板书设计等);④课内练习、课外作业设计;⑤课堂小结;⑥教学反思。教案详略可因人而异,五年教龄以内的青年教师和首轮上新教材的教师要写详案。3、教学内容要求做到“遵纲循本”,严格执行教学大纲、课程标准,从学生实际出发,确定教学目标和要求,做到教学深度、广度、密度得当。针对每单元的教学所应传授的知识,培养和训练的基本技能和思想教育,精心考虑内容的安排,问题、练习的设计,作业的选择,板书的编排,实验的程序,作业的讲评等教学环节,注意教学内容的教育功能。4、同备课组的教师要集体备课,在自备的基础上,按单元进行集体备课,开展说课活动,集体备课中主要是统一目标,研究教学重点、难点,讨论进度,研究教学方法,分析学生的情况等,力求做到“六统一”(统一目标要求、统一进度、统一主要例题、统一基本作业、统一资料、统一单元测试)。教务处和各年级应定期组织备课情况交流和检查。5、布置给学生的作业应自己先做过,尤其是青年教师和首次上新教材的教师,对课后的练习及补充给学生的练习都应按照规范步骤认真去做。6、上课前要认真熟悉教案,教学过程中应根据学生接受情况随时调整和修改。提倡课后小结,写好课堂教学反思。
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