天津河北区第二幼儿园

师资学校 教师44人，具有任职教师资格32人，其中学高级教 本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 师2人，幼儿园高级教师23人，占教师总数的78%，幼儿园一级教师5人，见习生2人。辅系列人员3名，其中2名一个医师，一个医士，分别承担卫生保健工作和食堂管理员工作，7名中高级技工。大专以上毕业教师29人、占教师总数的91%，大本毕业及在学的教师14人，占教师总数的44%。现有1/2的教科研骨干，能承担市、区课题及教科研的任务。特色依据天津市示范幼儿园的标准，学校结合现有条件，以“依据目标、整体规划、分步实施”十二字为改善办园条件的原则，充分挖掘园所现有条件，扩大了幼儿学习与活动的空间，近三年来我们共投入200多万资金，依靠自己的能力和财力，以“一切为了孩子发展”为指导思想，不去攀比，不摆样子，尽最大可能将空间、安全、方便与舒适还给了孩子。可以说改造后的幼儿园整体环境赋予了教育化、儿童化、优美化、现代化和安全化，办园条件得到明显改善，铺设了30多米长的塑胶跑道和500平米的人造草坪，开辟了“沙池”、“种植园”、“饲养角”等生态园，更换并添置了大型活动器械，每个教学班均添置了视频投影仪，配备电脑，建立校园网，便于教学活动的开展；创设了寓教育、娱乐、游戏于一体的“科学教育”大环境，利用教学楼的两侧楼道分别创设了“科学感知长廊”和“科学认知长廊”，让幼儿在科学教育浓郁的氛围中感受到“科学就在身边”；利用三层楼道扩大了幼儿学习与活动的空间，如一楼创设了“角色游戏屋”，二楼创设了“拼搭积木城”，三楼创设了“探究科学宫”供孩子们游戏与创造、探究与发现。 始终坚持“幼儿科学教育”办园特色，以“在科学探究活动中师幼互动的有效策略”和“主题式科学活动中促进幼儿主动学习的策略研究”等专题为切入点，引领教师开展深入的研究，丰富和拓展科学教育内容，构建和完善幼儿科学教育园本课程。充分挖掘园所现有空间，创设寓教育、娱乐、游戏于一体科学探究的大环境，将有趣好玩的科学现象融入园所的楼道、楼梯走廊等教育环境之中，让幼儿在“摸一摸、照一照、摇一摇、转一转”的感受中，体验到科学现象就在身边，充分发挥环境的教育作用。荣誉学校先后被评为“天津市一级幼儿园”、“河北区示范幼儿园”、“天津市普教系统民主管理先进单位”“天津市精神文明学校”和“全国三优家长学校”。