北京教育学院分院附属小学

联合创作 · 2023-09-16 05:13

一、学校历史沿革[1]北京教育学院石景山分院附属小学地处石景山的中部地区,是一所已建校五十多年,占地38亩,在职教职工70余人,区域内办学规模较大的学校之一。分院附小的前身是古城中心小学,为了整合优质的教育资源,区教委经过慎重考虑,于08年7月把原古城中心小学与北京教育学院石景山分院整合在了一起,命名为"北京教育学院石景山分院附属小学"。分院附小以 "塑造有心的学者" 为教育思想,营造绿色、和谐、厚重的育人环境,立志把分院附小人都培养成有爱心,有耐心、有诚心、有细心和有信心,会学习的人。二、组织机构校长、书记 校长室(兼党分院附小分支部) 行政副校长 校长办公室(含人事) 教学副校长 后勤室 体育组 教学室 德育室三、 师资队伍截止到2010年3月,学校共有教师66人(不含返聘及在岗不在编人员)按职称划分:中级职称42人;初级职称16人;见习8人。按男女划分:男教师13人,女教师53人。按政治面貌划分:党员教师13人。非党员53人。按学历划分:大学本科43人,大学专科22人,中师1人。按年龄划分:30以下17人;31-40 27人;41-50 16人;50以上6人。按所教学科划分:语文24人;数学13人;英语5人;体育5人;美术3人;音乐2人;品德:3人;科学2人;其他学科9人。四、学生管理(含少先队工作)我校在学生管理方面主抓学生的行为规范。学生讲过长期训练养成了尊敬师长、保持校园卫生,遵守课堂纪律,使用文明用语等诸多方面的良好行为习惯。在少先队工作方面,大队委员会探索出了一套干部的选拔、培养、考评的模式,成为优化实施素质教育的有效手段。和谐的校园环境,使学生们更健康、更充实地发展从而使他们的素质得到更全面的提高。五、 德育建设学校以培养"五心学者"为主线,以培养出身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长的优秀学生为教育目标,将德育工作贯穿于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。创新德育形式,丰富德育内容,以活动为载体,狠抓常规管理,突出队伍建设和系列活动两个重点,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性"。以读书为载体,营造良好的育人环境,将书香氛围延伸到家庭,形成家校合力。加强德育工作队伍建设,通过多种形式塑造高素质、过硬团队。六、 教学科研学校重视教学质量,一方面对学生学习质量进行有效地监控,另一方面组织开展多种多样的教师活动,提高教师的专业技能。我校针对不同教师情况开展了教学实践展示、说课、经验介绍等校本教研活动,并专门为青年教师开展了青蓝工程。教师在实效性的校本教研活动中能力得到提升。同时我校还遵循教科研"为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领"的原则,引导广大教师走"学习、实践、反思"的教科研之路。坚持一个中心,即教育科研工作与课堂教学紧密结合;实施两项策略,即在实践中研究,用实践的方法研究;做到三个服务,即为学校的发展服务、为教师的成长服务、为教育教学质量的提高服务。开展务实有效的教科研工作,带动教育质量再上新台阶。七、校园文化(校徽、校训、校歌)校歌: 西山脚下花园之中,是我美丽的校园。沐浴阳光书声朗朗,我们茁壮成长成长。啊!分院附小,那是我们成长的摇篮,成长的摇篮。勤奋求实诚实礼貌,我们奋发向上。敬爱的老师辛勤的园丁,浇灌求知的心田。啊!分院附小,那是我们愉快的乐园,愉快的乐园。校训: 勤奋诚实 礼貌团结八、招生就业2007年招收大学生1人,招收新生94人。2008年招收大学生1人,、招收新生108人。2009年招收大学生8人,招收新生78人。九、 特色校园软、硬件设施(特色建筑、特色实验设备等)分院附小占地面积2万1千平方米,具有持续的发展空间,目前学校拥有教学楼、科艺楼、综合楼三栋主体建筑和一块标准200米跑道的全塑胶田径运动场和四块塑胶篮球场。学校已全面实现了网络有线电视班班通,可实现网络教学、会议、VOD点播等技术,为实现信息技术与学科教学整合提供了保障。学校还建有近百平方米的开放的图书馆,藏书8万余册并配有可上网阅览下载图书资料的计算机,还拥有八百平米的生态植物园和二百平米的艺术廊、书画院,两个多媒体机房及可容纳二百多人的多功能大厅。所有教室均配置了液晶投影,100寸电动幕和实物展台。十、 特色活动为了营造一个适合全校师生共同成长的学习氛围,我校一直在校园改造的大背景下,努力加大师生自身素质的建设。学校号召所有师生加入到"游墨海"的习字活动中,为学校打造一个具有多元文化底蕴的校园品牌。通过这一个小窗口,逐渐向外围扩散,形成多个可视的窗口,使我们在充满生机的大教育环境下,寻找学校可持续发展的立足点,其实也是为如何创建一个学校品牌而寻找支持点。在注重学生学习成绩的同时,我们还密切关注学生终身学习意识的形成。我校以"诵经典文章,创书香校园"为突破口,开展了多种多样的读书活动。我们通过评比书香班级、全校的诵读比赛、为学生开设专门的阅读时间等措施有效培养学生读书习惯、为终身学习打下良好基础。"带着问题走进分院附小,装载一生习惯走出分院附小"是我们教育的最终目标之一。两年来我校开设了钢琴、公德、阅读等校本课程,这些课程的开设很大程度上陶冶了学生的情操、拓宽了学生的知识面、丰富了学生的视野,提高了学生的品德修养。学校为学生的全面发展创设条件,并给学生提供展示自我的平台。围绕行为习惯和思想道德建设,开设以祖国的传统文化为载体的特色课程--"公德课",并引导全校学生吟诵《弟子规》,建设以《弟子规》为内容的主题文化长廊等。在系列工作中,学生被传统文化的精髓所熏陶。学校努力为学生的全面发展搭建平台。学校将"群星闪耀"活动贯穿于每学期教育过程中,每周一星的活动涉及学生面广,涉及内容面宽,包括音乐、美术、体育、朗诵等多项特长、社会实践、主题教育及行为习惯等等,为每一位学生提供展示自我、体验成功的机会。十一、重大历史事件1.1960年成立北京市石景山区古城中心小学2.2000年6月学校合并古城第五小学以及新古城小学,校名为古城中心小学。3.2010年1月学校更名为北京教育学院石景山分院附属小学,法人为:赵士雪。十二、 学校荣誉(市级、国家级)1.2001年10月--星星火炬将(北京市少工委)2.2001年12月--"北京市红领巾新世纪读书活动"先进单位(市少工委、市团委、市教育局、市文化局)3.2002年12月--北京市少先队 "绿色小天使"活动"优秀绿天使小队"( 市少工委)4.2003年1月--营养餐工作先进单位(北京市学生营养餐工作办公室)5.2003年3月--经济技术创新优秀班组(北京市总工会)6.2003年12月--中华古诗文经典诵读工程,北京地区年终评比荣获特色校称号(中国青少年发展基金会社区与文化委员会,中华古诗文经典诵读工程全国组织委员会)7.2004年4月-- "儿童脑潜力开发与素质教育的科学基础"的教育实践活动,成绩显著,被评为2003年度优秀学校课题组。8.2004年12月--北京市中小学百所课间操优秀校(北京市教育委员会)9. 2004年12月--北京市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校(北京市教育委员会)10.2004年4月--2003年度北京市基础教育科学研究先进小学(北京教育科学研究院)11. 2005年--2005年度北京市基础教育科学研究先进小学(北京教育科学研究院)12.2006年11月--2006年北京市红领巾读书活动"先进单位"(市少工委、视为首都文明办、共青团市委、市文化局)13.2007年5月--2005-2006年度中英基础教育合作学习项目获中英师生英国学习 "优秀奖"(北京教科院基础教育研究所)14.2007年11月--2007首届学生奥林匹克知识竞赛"优秀组织奖"(北京市教育委员会)北京教育学院石景山分院附属小学
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