广州开发区中学
广州开发区中学是由广州经济技术开发区管委会1988年投资创办的一所现代化高质量的完全中学,占地面积3.74万平方米,建筑面积2.42万平方米,绿化面积1.31万平方米。现有学科探究实验室3间,英语视听室2间,电脑室 2 间,有音乐室、美术室、多功能教室多间,并建有室内体育馆、标准田径运动场、篮球场、排球场等,全校有多媒体教学平台26个,图书馆藏书49158册,电子阅览室一间,完全能满足现代化教育教学的需要。目前,学校有24个教学班,在校学生1213人。现有教职工104人,专任教师78人,其中高级教师28人,硕士研究生11人。教师队伍以中青年骨干教师为主,“老中青”梯队结构合理,发展后劲充足。 我校全面实施素质教育,取得了累累硕果,学校获得40项集体荣誉,其中国家级4项,省级2项,市级18项,并被定为“广州市普通高中新课程实验样本学校”。1995年广东省教育厅授牌确认广州开发区中学为“广东省一级学校”,2004年2月学校顺利通过广东省一级学校第二次复评。评委们一致认为,“广州开发区中学已成为一所校园环境优美,班子素质优秀,师资队伍精良,校风纯正,教风严谨,学生上进、家长放心、社会满意的优质品牌学校”。 (一)办学条件优越 良好的物质条件是办好一所现代化高质量学校的前提。开发区管委会、萝岗区政府高度重视我校的发展,及时加大投入支持“创强”工作,四年来共投入2365万元,用于优化学校的办学条件。我们翻修和重新装饰了教学楼内外墙壁,改造了学校大门、围墙,更新了教学设备,全面改造了校园网和多媒体教学平台,新增一个电子阅览室,改造了学生宿舍,安装了空调和太阳能热水器,改造了学生食堂,全面改造学校田径运动场,学校的文体设施和部分运动场地也得到了调整和改造。 (二)师资队伍精良 一支精锐强劲的师资队伍是学校教育事业取得成功的重要保证。四年来,我校深化人事制度改革,实施“名校、名师、名学科”工程,切实加强对教师队伍的科学管理,大力提倡“科研兴校”,大多数教师们迅速成长为专家型、学者型教师。现在,我校大部分教师都能独立承担科研课题,有6人曾担任国家级科研课题,2人担任省级科研课题,9人担任市级课题,17人担任区级科研课题。高学历、高职称、能力强、业务精的教师占全校教师总数80%以上。近两年来,我校先后向区教育局输送了三位领导,向区兄弟学校输送了两位校长,向萝岗区新办的玉岩中学输送了十七位骨干教师,向区教研室输送了七位教研员,显示了我校师资力量的雄厚。 (三)校园文化丰富多彩 我们大力拓展文化艺术阵地,办好校管弦乐队、合唱团、舞蹈队、书画协会、文学社等各类文化艺术社团,开展丰富多彩的课外文化艺术活动,每年举办一届艺术节,增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,陶冶情操,提高艺术修养。课外活动内容丰富,形式多样,大受学生欢迎。 (四)教育教研成果显著 1、德育工作卓有成效。 德育工作是学校的首要工作。我们积极探索新形势下的德育渠道,取得较大成效。我们与开发区法院合作制订我校法制教育三年规划,并在校外建立起清远源潭镇大连乡、台资企业超智公司等七大社会实践基地。在日常管理中,我们狠抓学生行为习惯养成教育,取得了令人满意的成绩。近几年来,我校没有一个学生流失,德育考核优良率为99%,每年三好、优干和单项积极分子授奖面达58%以上,学生精神风貌佳,思想品德表现好,作风优良,违法犯罪率为零。学校被授予“安全文明校园”、“禁毒教育示范学校”、“广州市中小学心理健康教育示范学校”等多项荣誉。 2、教学质量高,高考、中考、竞赛成绩突出。 学校办学质量的高低,最终体现在它的“成品”——学生身上。我们知道,好的“成品”应当有好的“材料”,但我校的生源历来不是很好。作为生源三流的学校,我们力求以“低进高出”“特色办学”争创同类学校之优,领居同类学校之首。我们狠抓教学质量,深入开展课程改革,致力提高教学效率效果,取得了十分骄人的成绩。据《广东省高考年报》统计,广州开发区中学已有18人次进入全省前100名,在广州地区名列前茅。以2003年为例,我校高中学生的入学成绩比同考区的示范性高中低50分,但我校参加高考121人,本科上线79人,上线率为65.3%(广州市为40.63%),专科上线人数120人,上线率为99.71%(广州市为89.9%)。2003年参加中考的174人中,总分700分以上2人(全市考生中仅29人超700分),600分以上29人,500分以上96人;全体同学总分的平均分为485分,比位居全市12个区平均分之首的东山区(平均分463分)还高22分。近四年来,我校中考一年一个新台阶,每年向华附、省实、执信、广雅等一流省中输送60名以上优秀学生;高考也取得了令人瞩目的成就,四年平均升大率为97.2%,其中有75名学生考进了北京大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、中央美术学院、香港中文大学等全国著名的一流重点大学深造。 各类竞赛成绩也非常突出。学校连续四年荣获“广州市青少年科技教育先进集体”称号,并多次获“全国教育工作者发明与科教制作展评活动”一等奖、“广州市第五届青少年科技活动汇演”一等奖等国家、省、市级奖项。近四年来,全校学生参与学科竞赛获奖422项,其中国家级91项,省级52项,市级118项,创造了我校教育的新辉煌。 3、教研成果丰富。 我们鼓励教师带课题开展教学,在研究中提高教学质量,每年刊出《教研简报》8期,全面指导教学科研工作。学校先后与浙江大学教育系联合申报《系统化教学理论与应用》课题研究,参与全国知名中学科研联合体《重点中学实施素质教育的模式与途径》、广东省教育科研所组织的《学校内部教育环境与学校形象设计研究》等国家、省、市级课题研究10多项。05年我校参加全国中学科研联合体组织的全国教育科学“十一五”教育部重点课题——《新时期课堂教学民主与创新的实践研究》,承担了子课题《实现课堂教学方式的民主与创新,促进学生创新精神和实践能力的提高》。这些课题研究,取得了极其丰硕的成果,在省内外均有较大影响。2003年以来,全校教师论文发表及授奖326项,其中国家级48项,省级86项,市级104项。《广州开发区中学教育教学优秀论文选》第三卷(55万字)于2004年4月出版。 作为广州市普通高中新课程实验样本学校之一,我校在开展新课程改革研究与实验方面也做出了喜人的成绩。在全体教师的共同努力下,我们出版了《开发区中学新课程操作指南》一书,总结我校开展新课程改革的经验。2006年4月,广州市教研室来我校调研教改工作,高度肯定了我校的课改探索,高度评价了该书,称其为“广州地区第一本,迄今为止唯一的简洁实用的、具有创意的新课改操作工具书”,并表示要认真展示我校的先进成果,推动全市新课程改革的稳步发展。 随着萝岗区教育强区的发展,教育改革和新课程理念的推进,我们将继承开中“开拓进取,发掘潜力”的优良传统,坚持“为学生成才而奠基,为教师成长而铺路,为学校发展而创新”的办学理念,改善心智模式,建立共同愿景,构建和培育“关爱、和谐、博纳、精致”的学校文化,为把我校办成“专家型校长、智慧型师资、多样化课程、人文化环境健全的学生”的现代化学校而奋发拼搏!我们坚信:在创建教育强区的大好形势下,广州开发区中学的明天会更加辉煌!
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