徐州第七中学

学校简介徐州七中是徐州市最早的几所高中之一。经过几代七中人的努力，现已成为一所享誉淮海大地的江苏省三星级名校。七中连续多年荣获省、市、区文明单位，省德育先进单位，省、市优秀家长学校，市优秀教师群体,环境教育基地,花园式学校等多项荣誉称号。近年来，七中有了跨越式发展，2001年、2002年、2003、2004年年高考升学率、重点大学的录取率均处徐州市25所重点中学的前十强。彭强、杨涛、鹿存侃、马涛、鲍园园、邱文海等近百位同学分别考入清华大学、南京大学、上海交通大学、中国科技大学、中国政法大学、哈尔滨工业大学等名牌高校。突出学生特长是七中办学的一大特色。2001年以来每年成功招收了二个理化特长班，一个英语特长班，一个音体美特长班，并强化了以特长培养为目的的课外辅导。近年来，刘方、王宣、李济凯、付国胜、张龙强、王旭冉等200多名学生在学科奥林匹克竞赛中分获国家、省、市大奖。体育教学更是七中一大亮点，连续三年体育本科上线居全市前列，王前进、许圣来等30余位同学荣获“国家二级运动员”称号。由于教科研和特长教育成绩突出，徐州市高中化学、数学、物理、英语、语文年会相继在七中召开。多年来，七中始终把“以人为本、规范管理、突出特色、开拓创新”作为办学理念，利用各种活动如评选模范生、义卖捐款、艺术节、科技节、体育节等系列活动及各类讲座来提升学生的文化品位和道德修养。目前，校园秩序井然，学生面貌新、状态佳、干劲足。学生管理达到了以德养智的目的。七中有一流的管理、一流的师资力量。校领导班子求真务实、廉洁自律、开拓进取。七中师资力量雄厚，现有专职教师140名，其中高级教师20人，全国优秀教师1人，省、市优秀教师16人，省、市、区名教师、优秀学科教师、骨干教师58人，确保了优秀教师占有率在全市重点中学行列中的优势地位。七中拥有一流的硬件设施。配备了卫星地面接收站、音像资料库、校园闭路电视系统、多媒体报告厅、教学宽带因特网等现代化教育设施。七中校园鸟语花香、草青树绿，空气怡人，有“花园式学校”之美誉。同时，正斥资建造集阅览、观赏、活动、休息于一体的建筑群落——闻书苑，以提升七中的文化内涵。七中有独具特色的扶困助学举措。学校每年支出近40万元资助贫困学生，并采取社会捐助、义卖捐款、师生扶困结对子等方式帮助困难学生完成高中学业。2001年至今，有近千名贫困学生因学校的资助而在校安心读书，七中切实地把“绝不让每一个学生因贫困而失学”的承诺落到了实处。成绩属于过去，辉煌属于昨日，自尊自强，勇争第一，开拓进取的七中人将努力打造“七中”精品，勇创名牌“七中”，向国家级示范高中迈进，以回报贾汪父老乡亲的厚爱。徐州七中，江苏省四星级高中。2003年转评为省三星级普通高中，2008年顺利验收为江苏省四星级高中。学校现为独立公办高中，共有16轨48个教学班，学生2402人。现有教职工208人，专任教师154人，其中特级教师2人，中、高级教师108人，占专职教师总数的71.4%，获国家教育部颁奖教师1人，省、市级教学骨干教师近二十人。学校占地249.4亩。位于贾汪新城区世纪东路，环境优美，文化氛围浓厚，建校六十余年来，为国家输送大批人才，是学子成才的摇篮，圆梦的乐土。近年来，学校各项工作出现了崭新局面，教育教学管理蒸蒸日上。学校先后投入4000多万元大力改善了办学条件，美化、靓化了校容校貌。向西、向北扩征土地95亩，开通了北大门，建设了400米塑胶标准田径运动场和在建2682个座位的体育馆。学校实施数字化校园工程，建成省中学一级图书馆和省标准化实验室。学校坚持“以生为本，以师为要，以质为先”的办学理念，发扬“特别能吃苦，特别能忍耐，特别能战斗”的优良传统，形成了“弘扬乌金精神，打造绿色教育”的办学特色，使学校取得了用二、三流的生源创造一流教育教学质量的业绩。学校坚持实施素质教育，促进学生全面发展，体艺卫等各方面工作成绩显著；坚持德育为首，注重德育的针对性和实效性，为学生终身发展奠定基础；坚持以教学为中心，形成了自己的“教学案+1+1”课堂教学新模式；坚持以教科研为先导，充分利用地域资源，大力开展课题研究；坚持加强师资队伍建设，拟定了教师五年成长规划、教师继续教育管理和奖励办法等一系列措施；青蓝工程、特教工作室的建立充分发挥了老中青教师的传帮带作用，促进了教师的专业发展和能力的快速提高。学校管理做到人文管理、精细管理、依法治校、民主治校，确保了决策的民主性、科学性、延续性，实现了责任明确，运转顺畅，绩效明显的管理局面。学校先后获得省绿色学校，省教育先进集体、省教育科技系统党建工作先进集体、徐州市先进集体、徐州市依法治校先进学校、徐州市模范学校、徐州市十佳文化校园和徐州市教育系统先进集体等多项荣誉称号。面对新课改，徐州七中全校师生正以饱满的激情，昂扬的斗志，创新的精神，踏实的干劲，打造着属于贾汪教育的名片。七中人坚信“打造品牌特色，铸就苏北名校”这个理想定能实现。