肥城第二中学

学校概况学校始建于1955年，坐落肥城市南部重镇——边院镇驻地。学校占地面积110多亩，建筑面积35000平方米，是肥城市重点高中，山东省规范化学校、泰安市体育传统项目学校、泰安市信息技术实验学校、山东省教书育人先进单位。现有36个教学班，在校生1800多人，教职工182人。学校规模五十年来，在市委市政府和市教育局的关心支持下，学校从办学规模到办学条件都发生了巨大变化，现已成为一所高标准的现代化学校。学校现有教学楼、办公楼、综合楼、多功能餐厅、学生公寓、教职工宿舍楼十二座。校园内亭台楼榭错落有致，花园花坛造型美观，花卉草木四季常青，教学环境优美宜人。各种教学设备齐全配套，现代化教学手段多样先进。现有物理、化学、生物实验室6口，微机室两口，微机150余台。语言实验室两口，图书室、阅览室两口，藏书8万余册。学校不断加大现代化教学设备投入，建成了教学闭路系统、教学评估系统、音像备课中心、多媒体电教室及百兆局域网．实现了局域网、校园网、因特网三网合一，被泰安市命名为“泰安市信息技术实验学校”。学校艺体器材齐全，运动场地标谁，为提高教育教学质量提供了有力保障学校教育校坚持“面向现代化，面向世界，面向未来”，形成了“面向全体学生，坚持人本思想，以教师引导为途径，以学生成才为中心，以能力培养为主线，以学生终身发展为目标，努力造就信息素养全面，国际视野开阔，创新意识超前，实践能力突出，具有强烈的社会责任感和强健体魄的现代公民”的育人目标和“塑造健全人格，培养创新素质”的教育理念。学校注重加强教师队伍建设，形成了“尊重、勤奋、强体、超越”的校风，“爱生、博喻、合作、善诱”的教风，“好学、慎思、探究、持恒”的学风。学校实施科研立校、名师兴校战略，教育教学质量有了大幅度提高，为高等院校和当地经济建设培养了大批优秀人才，有十几名同学被北大、清华等名牌大学录取。指导思想集体备课立足于个人备课的基础之上，以年级学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准、近年高考试题、学情及教材的前提下，集体确定教学目标，商讨教学方法，设计课堂教学样式，体现学生学习的主体地位，提高课堂教学效率。主要内容以集体备课为标志，常规教学活动划分为若干阶段循环。集体备课以总结、研究阶段学情、教情为主，同时包括其他专题研究和业务知识学习。集体备课应包括以下主要内容： 1、前一循环学情、教情综合分析。2、确定下一循环教学内容，研究新课标的相关要求，分析与下一循环教学内容相关的近年高考试题及标准答案，分析教学内容的重点、难点，设计课堂教学的组织方式，并确定下一循环所使用的学案或预习方案的内容、思路和形式。3、分析、筛选训练题，并确定重点题目及使用方法。确定巩固练习或单元检测的题目及讲评方式。确定书面作业内容、次数及批改方式。4、确定下一循环学生学习方法指导的内容及重点。5、总结前一循环公开课开展情况，确定下一循环公开课目标、内容、人选。6、研究确定下次集体备课的内容、要求。7、其他专题研究及专业知识学习。基本要求1、备课组长是集体备课的组织者。备课组长要认真组织、协调，确保集体备课顺利开展；要鼓励全体成员积极参与讨论，力戒“一言堂”；要引导全体成员正确对待争论，取人之长补己所短。2、集体备课要确定中心发言人。集体备课要在备课组长或中心发言人的主持下，年级学科组成员全员参与，人人发言，同时应鼓励其他年级学科组教师参与交流。3、集体备课每周一次，时间集中安排为半天。学校提倡定时集体备课与随时业务研究相结合的教研模式。4、集体备课要目的明确、思路清晰、主题相对集中、重点突出、务求实效，切忌漫无边际、夸夸其谈。5、本次集体备课结束前，要对下次集体备课的内容进行规划、安排，以使所有参与教师认真准备。6、参与集体备课的全体成员要认真记录研究内容，并及时修改、调整自己的教学方案，以使集体备课的成果落到实处。面对教育全球化、信息网络化和课程改革的新形势，肥城一中继续在办学理念、管理机制、队伍建设、教育资源等方面进行校内外全方位整合和优化，改革创新，开放合作，拼搏进取，造大培强，力争三年内建成省级示范性高中，十年内建成国家级示范性高中，本世纪头二十年跨入中华名校行列