济南洪家楼第二小学

简介中国·济南历城区洪家楼第二小学简介历城区洪家楼第二小学位于济南东部，与山东大学相邻，1990年9月建校，是一所区属小学。学校占地面积7050㎡，现有22个教学班，在校学生1056人，教职工67人，平均年龄35岁。教师学历达标率100%，其中大专以上学历人员达到90%，中高级以上职称47人。教师队伍年龄结构、学历层次、职称结构合理，是一支有创新精神和进取精神的教师团队。学校秉承“以人为本，为了每一个孩子的成功”的办学理念，以“尚美和合”精神引领各项工作，以“实施优质教育，创建区域名校”为目标，努力在教学、科研、管理、服务上进行不断的创新、探索。逐步形成了团结勤奋，开拓求真，尊师爱生、立志成才的校风；严谨扎实，协作创新的教风；刻苦勤奋，自主进取，思辨明理，全面发展的学风。大力实施以课堂教学改革为核心的创新教育工程；以教育科研为动力的可持续发展工程；以艺术语言、计算机语言和英语言为特色的现代人素质工程；以设施装备数字化为特征的硬件加速工程。扎实推进素质教育，形成了教师有特点，学生有特长，学校有特色，办学有特质的“四特”格局。教师“自信、博爱、求美、开拓”；学生“健康、乐观、敏思、自主”。课程“社会化、信息化、个性化、多元化”；课堂教学“平等、互动、思辨、求新”；各类设施“先进、优良、专业、完善”；环境优美，处处彰显着“和合”之美，整个学校成为“充满绿色的生态花园，为学生生命发展提供了充分的空间。”；活动丰富多彩，情趣盎然；信息通畅,广闻博览,实现了多媒体教学四网联通，为师生的教与学搭建了有力的信息平台，使同学们进入了科技文化的大千世界，并在其中徜徉成长，学校成为了师生依恋的精神家园。我校始终把教育科研作为我校的立校之本、兴校之策、强校之路来抓，走出了一条特色之路。现承担包括国家级课题《小学自主探究学习模式研究》在内的国家、省、市、区级6项课题的研究工作。在课题研究中，我们重视研究过程和实际效果。在课题管理、课题研究的组织形式、课题资料等方面扎扎实实的开展了一些富有成效的工作，保证了课题研究的顺利开展。学校先后有169人次执教过省、市、区级公开课；189篇论文在市级以上刊物公开发表；68人次被评为市、区级教学能手；24人被评为省、市级优秀班主任、师德建设标兵、优秀教师、2人成为市区名师人选；学生参加区级以上学科竞赛有1000多人次获奖。由于学校各项工作成绩突出，被授予多项殊荣：现为全国英语教学样板学校；国家人事部创新人才工程实验基地；全国非智力因素实验学校；山东省艺术教育示范化学校；山东省科普教育示范化学校；山东省小学小班化教学实验基地；山东省电化教育示范化学校、山东省航海模型示范化学校；山东省“三模一电”先进单位；山东省劳动技术教育先进单位；济南市规范化学校、教书育人先进单位、艺术教育先进单位、精神文明单位、师德教风建设先进单位、教育科研先进单位、绿色学校、少先队工作规范化学校；连续6年评为济南市艺术教育先进单位，连续8年评为济南市小红花征文先进单位，被授予小红花征文荣誉学校称号；历城区教书育人先进单位，连续13年被评为历城区精神文明先进单位……目前，全体师生正以饱满的精神和昂扬的斗志，为培养全面发展的学生而积极工作！借这次访问的机会将我们的学校介绍给各位同仁，以便对我校有更好的了解，更期盼着对我校的访问。中国·济南历城区洪家楼第二小学时刻准备欢迎您的到来！学校特色我校作为一所省级艺术教育示范学校，充分发挥单位优势加强艺术教育工作，大力推进特色教育。狠抓了教师队伍建设，完善学生艺术素质及相应的激励约束机制，使我校艺术教育水平持续保持良好态势。各种以班级为单位的兴趣特色活动蓬勃开展，特别吸引孩子们。我们既注重特长生的培养，更重视大面积的普及提高，做到了学校有特色，班班有特点，生生有特长。每年的校园文化艺术活动、科技节是孩子们展示自身素质和才艺的大好时机，精美的手工艺品、绘画、书法、科技作品一个个展现在人们的面前，精彩的文艺演出赢得了满堂喝彩。校合唱队、舞蹈队参加济南市第艺术节多次荣获一等奖，管乐队参加区济南市艺术节管乐比赛也多次获奖。充分发挥艺术特色建设好校园文化，强化环境的育人功能，让墙壁“说话”。充分利用宣传、壁报栏和教学楼走廊墙壁，张贴悬挂名人画像、名言、学生艺术作品，用无声的艺术语言营造了一个良好的教育氛围。同时，组织学生展开丰富的艺术创想，动手书写、绘制了大量健康向上，想象丰富，贴近儿童生活，充满童趣的书法绘画作品。作品形式多样，有蜡笔画、水粉画、国画、剪纸、纸版画等。并配制镜框张贴悬挂起来，用少量的投资建成了一条有特色的文化长廊。既锻炼了学生的动手能力，又让无处不在的艺术作品感染熏陶每位师生。