赣州章贡中学

基本内容章贡中学创办于2008年金秋，是章贡区通过整合优质教育资源，高起点、高标准的规划，倾全区之力创办的一所全日制公办初级中学，也是章贡区二十一世纪新建的第一所公办初中。现有20个教学班，1172名学生，汇聚了来自全市范围的64位优秀教师，校园内绿树葱茏，古朴幽雅，花园式的设计，得天独厚的文化氛围，是学子们读书求学的理想场所。在市委、市政府的关心支持下，在区委、区政府将章贡中学打造成全市优质教育资源的决心下，章贡中学秉承“办人民满意教育，创和谐平安校园”的办学理念，坚持走质量兴校的道路，确立了创全市一流品牌学校的决心。建校以来，学校通过不断优化学校办学条件，创优教育发展环境，改革内部管理机制，不断提高教育质量，使办学水平迈上了新的台阶，社会影响不断扩大，在全市教育界树立起了良好口碑一、古朴幽雅的校园环境“这里真是一个读书的好地方”这是前来视察、参观、交流的领导、家长、同行们对章贡中学的评价。我校坐落在现今江南规模最大、形制等级最高、保存最为完好的的县学遗址——文庙左侧，是全市绿化先进单位。建校之初，学校充分发掘和利用自身独特的地理优势，通过聘请专家进行整体规划设计，外塑古典优美校园环境；通过大力实施校园文化建设，内修书香人文学校内涵，校内绿树葱茏，花香四溢，书声朗朗的独特氛围与校外的孔圣雄殿、巍巍古塔交相辉映，编织成古城赣州一道靓丽风景。在这所古朴幽雅的的校园内跳动着的却是一颗年轻而富有活力的心脏，2008年７月，在学校筹备阶段，市、区两级党委政府投入了100多万元为学校配备了全市一流的教育教学设备，位于章江新区投资1亿元占地89亩的新校区正在迎接着章贡中学又一次完美的新生。二、纯正良好的校园风气“章贡中学的教师真是认真负责，章贡中学的学生走出来就是不一样”。这章贡区老百姓口中经常提起的一句话，在学校开办之年，章贡中学以“机关效能建设”、“教职工思想政治工作”为有效抓手，营造出了“领导以身作则、党员率先垂范、教师敬业奉献、学生勤奋好学”的良好学校风气，建校之初，学校领导放弃了暑假休息时间加班加点筹建学校，一位副校长还因操劳过度住进了医院，开学以后全体教师以艰苦奋斗的创业精神，克服人员短缺的困难，以精湛的教艺，高尚的师德，使得无数家长、学生赞不绝口，并从中涌现出了一批模范典型，毛盛华校长荣获“区十佳校长”“十佳创业明星”称号，赖伟华、饶小平老师荣获全国优秀教师，张榕老师荣获全市优秀团员干部，全区未成年人思想道德建设先进个人称号，张晓玲老师荣获全区“德艺双馨”奖，刘毅老师荣获全区“敬业奉献奖”，市、区优秀班主任、先进工作者、优秀共产党员等荣誉桂冠纷纷落户到我校教师的身上。三、独具特色的管理方式领导班子是学校发展的关键，学校非常重视班子队伍的建设，在成立之初，我们通过民主选举，竞聘演讲的方式选拔了五名年轻富有朝气的同志担任中层干部，使我们的班子以31岁的平均年龄成为了全区学校当中最年轻、最富有朝气的领导班子。新的领导班子以“团结、民主、务实、廉政、高效”的工作作风，以事事身先士卒的实际行动赢的了全体教师的信服。随着学校规模的不断扩大，师生数量的不断增加，为提高管理效率，学校在增加中层人员的同时，创新提出了一套全新的管理思路：校长当“道家”：对具体事务不管过多，主要负责学校发展方向的思考，对外的沟通与接待，对内人员的关系协调。副校长当“儒家”：副校长思考自己分管的部门工作的发展与创新，通过思考与创新提高工作效率。中层干部当“法家”：各部门主任、年级组长、班主任、教备组长落实具体的工作，并负责考核，谁的事情谁做主，谁的摊子谁负责。通过创新管理思路，即解放了学校部分管理资源，又理顺了管理人员关系，做到了校长、副校长有时间思考，不会忙于应付具体的事务，又使各基层干部能够做主、敢于负责、敢于“得罪人”，进一步提高了工作效率。三、业务精专的教师队伍章贡中学的这支教师队伍，是我们最引以自豪的资本，是校园内最可爱的一群人，他们用高度的责任意识，高尚的道德情操，精湛的教育教学水平，使得无数莘莘学子围绕在他们身旁留连忘返，赢得了社会群众对章贡中学良好的口碑。我校教师平均年龄为34岁，正处在年富力强，建功立业的大好年华，这支年轻的队伍，素质良好，获得本科学历的44人，占全校教师的69.8%；获得高级职称的教师22人，中级职称31人，中高级职称人数占全校教师的84.1%；目前我校有全国优秀教师2人，市区两级学科带头人、骨干教师已有13人，平均5位教师中就有一位学科带头人、骨干教师，市区两级教学能手、教坛新秀更是层出不穷；在2008年区接力杯教学竞赛当中，我校派出8位老师参赛，取得了6个一等奖、2个二等奖，并取得学校团体总分城区组第一名的优异成绩；在2009年全国中学生青少年科技创新、数学、物理、化学学科奥林匹克竞赛中，取得了骄人的成绩，其中获全国一等奖5人次，全国二等奖1人次，全国三等奖9人次，省级一等奖3人次，省级二等奖7人次，省级三等奖7人次，奥赛各项成绩名列赣州中心城区中学第一名；充分展示了我校教师高超的教学能力和扎实的业务素质。这支结构合理、对我校今后的教育教学和科研工作发挥积极而又深远的作用，也将成为促进我校可持续性快速发展的不竭动力。四、多元化的教师发展道路如何能够不断激发教师的工做热情，挖掘他们的潜力，为每一位教师提供展示自己的舞台，是学校一直思考的问题，为此我们出台了以赛代培机制，一方面在校内大力开展中青年教师优质课程竞赛、教学大比武，通过竞赛来磨练教师的教艺，另一方面，学校努力为教师争取外出学习、培训、竞赛的机会，提出了送教师外出培训就是给教师最好的福利待遇这一理念，在引领教师走向名师的道路上，我们扶上马再送一程；我们在教师走科研型道路上，出台了相关的奖励机制，搭建了良好的平台，鼓励教师积极纂写教育教学论文，协助他们组建起课题研究小组，与市、区教研员保持了良好的沟通交流，经常邀请省、市、区教育专家来学校指导工作，有些教研员和专家甚至成为了我们学校的“常客”，这一举措在建校短短的八个月时间就收到了成效，如今我校教师纂写论文论著的水平明显提升，8项省市级课题在我校落户，60%的教师正在从事一项或者多项课题研究；在平时的工作中我们还积极发掘教师的闪光之处，让责任心强、有上进意识、具备管理才能的教师走上学校的管理岗位，让他们主动去学会承担责任，锻炼他们的组织能力，磨练他们的管理水平，丰富他们的人生阅历；除此以外我们还大力提倡同一学科老师打破画地为牢的学科壁垒与偏见，相互沟通，共同学习，涉猎其他学科知识，改变自己单一的知识结构，走综合型教师发展之路，让他们的教师生涯更加丰富多彩。在章贡区委、政府的关心爱护下，在区教育局的正确领导下，章贡中学全体师生正以崭新的精神面貌，信心百倍，励精图治，锐意改革，使学校的办学特色更加鲜明，育人风格更具实效。肩负全区人民期望的章贡中学一定能以优异的教育教学成绩成为古城赣州一道亮丽的风景；优质的章贡中学也一定能如赣江之水，后浪推前浪，成为赣江明珠，响誉神州。