成都五桂桥小学

成都市成华区五桂桥小学是一所建校五十余年的乡级校。我校以“团结、诚实、勤奋、健美”为校训,以教风好、学风浓、师生整体素质高而享誉社会。 在50余年的办学实践中,学校积累了深厚的文化底蕴,孕育了一代又一代的优秀教师。学校现有高级教师19名,大专以上学历的教师占80%以上。近几年,一批青年教师脱颖而出,在省、市、区赛课中多人次获奖,涌现出多名市、区学科带头人,优秀青年教师,他们爱生敬业的精神受到家长、社会的好评。 随着改革开放的深入,教育必须面向世界、面向未来、面向现代化。学校以“三个面向”为指南,以培养创新精神和实践能力为重点,于1999年申报了省级课题《小学生学习品质的培养》的子课题《小学生独创性学习品质培养的研究》,在教育教学实践中,学校注重对学生独立性、创造性的培养,充分发挥学生的主体性,让学生学得主动,学得愉快。 2000年11月,成华区乡级校课堂教学改革研讨会在我校成功召开。预示着我校将迈出崭新的步伐。我校在重视学生基础文化知识的同时,也非常注重对学生各方面能力的培养,校园艺术节、师生运动会、少儿艺术班都给每一位学生充分发挥自己特长的舞台。排球运动作为我校的优势项目,连续三年在成都市女子排球比赛中获得第三名的好成绩,学校也连续被评为成都市“排球活动月”先进学校。我校武术队的队员在2001年武术比赛中获得男子棍术一、二名，规定拳第一名，刀术第二名的优异成绩，学校在成华区体育传统项目的学校评比中连续两年被评为一等奖，也是成华区实施《国家体育锻炼标准》工作的先进集体。而校园集体舞是我校的另一特色。我校的集体舞由学生自编自创，充分挖掘学生的潜能，2001年3月，在成华区第十二届小学生运动会团体操、集体舞表演中荣获唯一的一个特等奖。多名德艺双优的学生被省、市重点中学提前录取。学校为进一步探索培养全面发展的学生的道路，我校参与了成都市“十五”重点课题“整合美育资源，促进和谐发展”的研究课题，并且申报了子课题《开发小学生审美潜能的研究》。 我校从2001年4月开始准备课题研究，请专家指导、论证，五易其稿，定下了我校的子课题，最终，成为市级“十五”重点课题“整合美育资源，促进和谐发展”这一总课题研究的一员。我校进行课题的目的在于通过实验研究，探索开发小学生审美潜能的理论与实践模式。提高学校的美育水平，以美育人。同时，学校还配合开展了多种形式的艺术活动课，强化学生艺体技能，在整个学习过程中，让学生的兴趣、动机、思维活动始终处于愉快状态中，创建美的校园环境，让学生在艺术的环境中成长。