上海第四初级中学

学校简介上海市第四中学[1]上海市第四中学创建于1867年，地处上海中心城区的徐家汇，拥有三个校区，占地29426平方米，学校主教学楼“启明楼”建成于1917年，为徐汇区不可移动文物。历史沿革上海四中是一所具有“崇德、启明”优良传统的百年老校和勇于创新改革的实验基地。学校以“规范+特色”作为办学理念，初高中教学质量连续多年稳中有升，如今高考升学率仍在90%以上，中考成绩已连续16年在全区同类学校中名列前茅，嬴得了良好的社会声誉。学校坚持以学生发展为本，以“崇德、启明、求真、树人”为校训。10余年来，创建了管乐、射击、乒乓等方面市区级的艺术教学和体育教学的特色，培养了大量优秀人才。学校是上海市中小学行为规范示范学校、上海市艺术教育特色学校、上海市体育传统项目学校、徐汇区文明单位。学校现任校长张云，校领导班子成员郑江莉、诸秋萍、夏文辉等。学校党政班子坚持“依法办校、以德治校”的目标，以求真务实的作风和“反思治学”的理念来推进素质教育。学校党支部“围绕中心抓党建”，组织了“一个党员一面旗”的系列活动，引导党员增强先进性意识，充分发挥共产党员的先锋模范作用。现党支部是局好支部和区先进党支部。学校正以创建区级实验性示范性学校为抓手，全面推进教育教学工作的改革与发展。全校呈现出一派开拓创新、真抓实干、勇攀高峰的新气象，百年老校将在新世纪再展宏图！学校近年来，校舍不断扩建（本部和东部和南部），改善办学条件，充实教学设备。并于2011年与淮海中学合并。师资力量据官网数据显示：学校有教职工245人，其中区学科带头人2名，局学科带头人3人，区教育系统骨干教师17名，中、高级教师占教师队伍的80%。学校初高中共有六十二个教学班，学生2400余名。全校现有普通教室66个（全部配备多媒体设备），专用教室（理、化、生实验室，多媒体教室、电脑、艺术体操、音乐、管乐、射击训练房，健身房、劳技室等）33个。（淮海中学于2011年7月并入上海市第四中学）学校特色[2]上海第四中学在学校多年的发展过程中，已经形成了管乐、射击、乒乓、排球、心理教育、家庭教育等特色项目，这些特色项目曾多次获得国家级、市级、区级的荣誉和奖励。在学校工作中我们要求做到“常规+特色”，常规长抓，无常不稳；发展特色，无特不活;我们的特色主要有以下几个方面：1、心理健康教育。学校注重在课程建设中渗透心理健康教育，创建学生心理社团、并尝试团体心理辅导，加强心理科研，对外进行合作交流，是上海市中小学心理辅导协会试验学校，2006年11月接受区“优秀心理辅导室”的工作验收。2、家庭教育。以创建学习型家庭为抓手，全面推进家庭教育指导，成为上海市“十一五”家庭教育指导实验基地。3、管乐团。学校管乐团有二位专职音乐教师负责乐团指导工作，聘请了上海音乐学院的老师作为各乐器声部的专业指导。全校共有四个教学班共200余人，乐团成员除了接受专业训练外，还要接受队列、礼仪、仪仗等多项训练，管乐教学班能胜任各种演出任务。除了在全国、市级比赛中取得佳绩外，在上海国际旅游节、上海管乐新年音乐会、上海之春国际音乐节等重大活动中都应邀作精彩表演，四中的管乐团已在全市一百多支学生管乐团队中名列前茅。4、射击是学校的市级传统特色项目，乒乓队和排球队是学校的区级特色项目，经常代表学校参加各项市区级比赛，取得优秀的成绩，获得多项奖励。学校射击队2006年5月参加市射击锦标赛获女子团体第一名，2006年10月参见市十三届中学生 运动会获二金二银五铜，以及六项等地奖。个人、团体获奖人次共23人。学校乒乓队2006年10月参加市十三届中学生 运动会获一银三铜，以及4项等第奖。学校排球队2006年5月参加徐汇区中学生排球比赛获第二名，2006年11月参加市十三届中学生 运动会获十一名。总之，学校多年来一直遵循着学校的教学目标：继承传统，崇德启明；1、中国创造学会创造教育专业委员会实验学校2、上海市“十一五”家庭教育指导实验基地。3、上海市中小学心理辅导协会试验学校4、上海市行为规范示范校5、上海市安全文明校园上海市第四中学6、上海市生命教育试验基地7、徐汇区体育特色校8、徐汇区艺术特色校9、徐汇区科技特色校10、徐汇区优秀家长学校11、市级传统体育特色项目：射击12、区级传统体育特色项目：乒乓、排球历史成绩初高中共有五十一个教学班，学生2200余名。校内环境幽雅，各种现代化教学设施齐全，电视转播中心、多个电脑房、多媒体电化教室、理化生实验室、图书馆、排球馆、乒乓房、射击馆、管乐排练房等能充分满足教学需要。尤其是2007年，学校校舍进行了大修，学校“启明楼”至今已有90多年的历史，经过修缮和维护，今天仍然是我们的教学主要场所，也是学校发展的历史见证。近年来，学校先后成为中国创造学会创造教育专业委员会实验学校、上海市“十一五”家庭教育指导实验基地、上海市中小学二期课改实验基地、上海市TI数理教学技术实验学校，上海市生命教育试验基地、上海市中小学心理辅导协会试验学校等。多年来学校一直坚持依法治校、以德立校，教学质量稳中有升，被评为徐汇区“实验性、示范性”学校。学校有一支敬业爱生、勤奋踏实、不断进取的教师队伍，目前有教职工182人，其中区学科带头人3名，区教育系统骨干教师12名，中、高级教师占教师队伍的82%。学校先后获得了上海市中学行为规范示范校，上海市安全文明校园，上海市优秀家长学校，徐汇区文明单位，徐汇区“三八”红旗集体，徐汇区体育、艺术、科技特色校、心理健康教育示范校等多项荣誉。优势学科德育工作上海市第四中学在对学生的责任感教育中，我们教育学生：以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会奉献。学校学生处每年针对学生开展丰富多彩的校园活动：如读书节、科技节、艺术节、体育节等，大家看到的图片是我们学生参加这些活动时的情景，如体育节有学生 运动会入场、学生广播操比赛、学生两跳一踢比赛，教师运动会入场式等。学校鼓励以学生社团为载体，加强校园文化建设。规范管理学生社团，支持学生社团自主开展各类有益身心健康的活动，培养学生的创新精神和实践能力。学生有自己的乐队、文学社、球迷社、读者会、漫画社等。教科研工作学校以新三年规划和课题研究统领发展方向，以教师专业发展引领队伍建设的方向，以课程教材改革聚焦课堂教学的主攻方向，坚持常规常抓，创特求活，办学质量稳步提升。尤其注重以完善教学流程督察机制为抓手，加强教学质量调研。由专家领衔一起组成教学调研小组，注重教研活动的三个环节：教学设计——课堂观察——反馈会议，来对学校教学中的薄弱环节加强监控，提高教研效能，全面提高教育质量，不断提高教育教学管理水平，促进学校内涵发展。如学校外请专家开展的“专家引领教学研究的方向”—顾泠沅领衔的“行动教育”模式等，学校强调教师要进行教法和学法的研究，按学校、教研组和教师三个层面，总结实施新课程新教材的经验，积极开展教学研究，改革教学模式，推动教学方法和教学手段现代化。通过教学展示、教师教学能力档案建设等方式，提高教师实施新课程的能力，提高课堂教学质量。如语文组，数学组，英语组，化学组等教研组的建设，学校TI数理教学技术的应用，生命科学实验室与拓展性课程建设，在整个教育教学中注重建立新型的民主平等的师生关系。学校教科研工作中注重以科研促教研，学校近年主要研究课题有：上海市社会哲学青年课题“中学生社会适应的评量与现状”。上海市家庭教育指导中心“十一五”规划课题：“中学不同年级家庭教育的问题与对策”。“家庭教育中生命教育的渗透”。区重点课题“校本教研促进教师专业化发展的研究”。区二期课改“百题工程”实验项目“中学生责任感教育的实践研究”。等。学校每年都有校级课题的研究。学校注重按照各项科研工作制度或条理，激励和引导教师的科研行动，形成良好的科研氛围。在形成课题?管理、科研奖励与考核、科研带教条例的基础上，使学校科研工作在操作上有章可循，经使教师的科研、教学与专业成长等密切结合起来，使科研工作变成教师的一种自觉行为，真正做到科研促教研。所获荣誉校在全校师生的努力下，近年来，学校先后获得了上海市文明单位，上海市百家职工满意的企事业单位，上海市中学行为规范示范校，上海市安全文明校园，上海市优秀家长学校，徐汇区文明单位，徐汇区“三八”红旗集体，徐汇区体育、艺术、科技特色校、心理健康教育示范校等多项荣誉。学校是"上海市中小学二期课改实验基地"、上海市生命教育试验基地等。荣誉1、2006.1上海市第三届（2003—2005年）学校心理健康教育先进集体。2、2006.2上海市“安全文明校园”(2003年—2005年)。上海市第四中学3、2006.4获“中国创造学会创造教育实验基地”称号。4、2006.5获上海市“红旗中队”称号。5、2006.5光荣入围2005年度上海市群众性优秀文艺团队展评活动。6、2006.9“师爱在家庭中闪光”百万家长评选班主任中的优秀家庭教育指导者活动优秀组织奖。7、2006.12获“上海市优秀心理辅导社团”称号。8、2006.12获徐汇区优秀心理辅导室。9、2006.1获区“绿色学校”称号。10、2006.1获“2004-2005年度徐汇区艺术特色学校”称号。11、2006获区“花园单位”称号。12、2006.12被评为2005-200年度徐汇区科技教育特色学校。13、2007.2绿色风—庄臣杯“共享未来”系列活动“2010-2020绿色学校畅想”生态模型制作比赛二等奖。14、2007.3荣获2006年度徐汇区共青团工作先进集体称号。15、2007.3被评为“2006年度徐汇区‘五四红旗’团组织标兵”。16、2007.32005-2006年度徐汇区三八红旗集体相关新闻生殖健康教育校园行动[3]金秋十月，学校初三、高中三个年级各抽取70名学生开展了由市卫计委、上海市交通大学、复旦大学医学院共同负责《学校生殖健康促进（青春期）项目的》的调研活动。此次调研活动由三阶段组成。第一阶段：开展学生调查问卷活动。第二阶段：生殖教育培训和同伴教育。第三阶段：第二次调查问卷和个别访谈。上海市第四中学10月25日学校邀请了复旦医学院的许洁霜教授来校给同学们做《踏入青春之门》的生殖健康讲座。许教授重点介绍了男女生青春期的发育特点、什么是正确的爱情观、如何构筑健康安全的青春期。许教授的讲座十分精彩，她用自己曾经是一名国妇婴的妇科医生的身份，生动地通过生活中自己亲身经历的事例告诉我们同学如何正确地构筑健康安全的青春期。她的讲座引起同学们强烈的反响：只见一会儿同学们不时地热烈讨论许教授提出的问题；一会儿睁大眼睛仔细聆听许教授精彩的事例讲述，真是高潮起伏，异常精彩。学校颜静红老师和卫生室费敏老师分别利用校会课也给同学们进行讲授了生殖健康方面的知识。