福州第十八中学

福州第十八中学福州第十八中学位于风景秀丽的西湖畔。创办于1952年，是福州市一所省二级达标完中。创办至今学校先后被被评为福建省先进基层党组织，省、市文明单位、文明学校，省、市德育工作先进单位，市王 丹萍教育奖，全国群众体育先进单位，全国英语“十五”课题实验学校，全国综合实践课程和师资建设实验校，全国公民道德教育实验校，省未成年人保护先进的单位，省心理健康教育实验校，市新课程改革先进校，市校长培训考察实践学校，市现代教育技术实验校，市教育科研先进校，市培青创优先进校，市十佳热心社区建设先进校，培养出了一批批优秀的学生。　　目前，学校共有88个教学班，学生近五千人，学校职工320名，其中高级教师70人，中级教师90人。现有9名省级骨干教师，16名市级骨干教师，其中高级职称教师比例占36％，中级职称教师占32％，本科学历达标100％（硕士研究生2名），包括了省级骨干教师、市级校际教研员等各学科带头人。专任教师队伍结构合理，素质较高，其中研究生学历9人，本科学历262人。学校以“明德尚行，自强不息”为校训，始终把德育工作放在学校工作的首位，本着“合格+特色，素质+特长”的培养方向，抓好学生日常行为规范的养成，重视教研组建设，着力提高教育质量和办学效益。中、高考成绩和录取率二十多年来均居同类校前列，每年中考考进福州一中、三中等省一级达标重点中学的学生人数名列全市前茅，高考上线率居同类校前列。“居住西湖边，入读十八中”已成为福州市民向往优质教育的目标。　　高中部　　钟灵毓秀的光明港畔，人杰地灵的文博路间，近年来形成了一片新的文化区，这里有福州市博物馆、福州市青少年活动中心，还有我们——福州第十八中学象园分校。分校于2004年9月正式启用，占地32.1亩，以高中部教学为主，配备了福州第十八中学一流的师资力量开展教学管理工作，其中高级职称教师比例占36%，中级职称教师占32%，本科学历达标100%（硕士研究生2人），包括了省级骨干教师、市级校际教研员等各学科带头人。　　分校与主校虽位处两地，但仍是一整体，各项教学、教研工作统一安排、统一管理。分校高中秉承主校区“明德尚行、自强不息”的校训，以“育人为本”为宗旨，特别注重建立并健全适合高中学生心理特点的管理机制，有效依托校园周边文化场所，将课堂延伸到校外，突出人文教育，让学生学有所乐、学有所得、学有所成。　　初中部办学四大特色　　师资强　　06年我校初一招收20个教学班，学生数近1200人。　　管理严　　建立起完善的“三巡”制度：　　（1）每天有中层以上干部和德育处人员“巡校”，检查学生的生容风纪；学校配有保安，确保学生在校安全。　　（2）每天有教务处管理人员“巡课”，检查教师遵守教学常规情况。　　特色浓　　初中都开设有对应学科的奥赛班，每年平均获奖都在60人次以上。　　效果佳　　2005年有198位初三内毕业生中考成绩达到400分以上，其中被一中录取人数44人，被三中录取98人。　　总之，我们努力做到以下六点：一承诺 二全面 三满意　　一承诺：只要你是20%内的优秀生，三年后，一中、三中的校门向你敞开　　二全面：让学生全面发展，让特长全面发挥　　三满意：选派学生满意的教师，办成学生家长满意的学校，取得社会满意的成果。　　1、2002年评为福州市第十届（2000－2002年）文明学校　　2、2002年被评为福建省先进教工之家　　3、2002年评为福州市“十佳热心社区建设单位”　　4、2003年党总支被评为福州市教育系统先进基层党组织　　5、2003年被评为福州市教育科研先进单位　　6、2003年被评为福州市现代教育技术实验学校　　7、2003年被评为全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”实验学校　　8、2003年被评为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“综合实践活动及其师资建设”实验学校　　9、2003年评为暑期青少年工作先进集体　　10、2003年校团委被评为市新长征突击队　　11、2003年少先队大队被评为福州市市红旗大队 　　12、2003年工会被评为福州市教育工会先进单位　　13、2003年女工委被评为市教育工会女工工作先进单位　　14、2003年数学教研组被评为福州市先进教研组　　15、2003年语文教研组被评为市教育工会先进工会小家　　16、2003年政治教研组被评为市教育工会先进工会小家　　17、2003年评为福州市“创优”先进集体　　18、2003年评为福州市中小学统一着装工作先进单位　　19、评为2003年度普通中学会考先进单位　　20、评为2003年度普通高校招生考试工作先进考点　　21、2004年党总支获得福州市教育系统第十五届党建研讨会论文组织奖　　22、评为2001-2003年度市直校老干部工作先进单位 　　23、2003年评为全国小公民道德建设实验校　　24、2003年通过福州市科技示范校第二轮验收　　25、评为2002-2003年度鼓楼区计划生育先进单位　　26、评为2003年度鼓西地区社会治安综合治理先进单位　　27、2003年学校评为福建省模范职工之家　　28、2004年评为省“实践行知思想，促进教育改革”先进集体　　29、2004年评为全国中小学思想道德建设活动先进单位　　30、2004年评为省心理教育实验校　　31、2004年评为福州市语言文字工作先进单位　　32、评为2004年度普通高校招生考试工作先进考点　　33、2005年政治教研组评为福建省先进工会小家　　34、2003年被评为 “十五”规划教育部课题“职业指导和创业教育研究与实验”实验学校　　35、2005年福州市基础教育课程改革实验先进集体　　36、2003年被评为 全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语课堂教学模式化研究与实验”先进实验校　　37、2005年评为省未成年人保护先进集体　　38、2004年评为福州市校园示范文社 福州十八中师资力量雄厚，教师师德高尚，学校涌现出全国先进工作者陈醉珍、全国优秀班主任姚逸仙、全国优秀教师吴志华等一大批优秀教师。学校现有专职教师305名，其中高级教师88人，中级教师95人。有9名省级骨干教师，16名市级骨干教师，拥有市教育局授牌的“林立东名师工作室”。专任教师队伍结构合理，素质较高，其中研究生学历10人。校园活动风采(16张)　　如今学校已形成“心育导航，德育领先，身心健康，品格优良”的办学特色，“心育教育、体艺特长、科技创新、人文和谐”四大支柱建构起学校独特的校园文化景观，极大促进了学生的身心发展和学校的办学效益，中、高考成绩和录取率多年来均居同类校前列。2007年4月，福州市教育局批准我校招收科技创新特色班，为我市首创，必将为我校的长远发展注入新的动力。近3年来我校有近500多人次在各级各类学科竞赛、科技创新大赛和体育、艺术专项比赛中获奖。周博维同学在2006年福建省青少年科技创新大赛中荣获一等奖，现已选送参加全国科技创新大赛。王航、杨沐、杨屹等同学15位同学获得全国信息技术奥赛福建赛区和福州赛区的一、二、三等奖，王君行同学在全国青少年信息学奥林匹克联赛取得满分400的优异成绩，名列福建省第一名，全国赛区一等奖。 　　2007年4月，福州市教育局批准我校招收科技创新特色班，为我市首创，为我校的长远发展注入新的动力。3年来，我校有近500多人次在各级各类学科竞赛、科技创新大赛和体育、艺术专项比赛中获奖。特别是在科技创新大赛中，我校表现优异。2007年在市级赛中共有12个项目获奖，其中1个一等奖、3个二等奖、8个三等奖；周博维荣获省一等奖、全国二等奖。2008年在市级赛中共有13个项目获奖，其中4个一等奖、4个二等奖、5个三等奖；许翀燊荣获省二等奖；2009年的成绩更是夺目，市赛上共有24个项目参赛，荣获5个一等奖、5个二等奖、14个三等奖；选送省赛的三个项目获得两金一铜的好成绩。其中邱嘉华、郑皓文、林圣雨同学的项目《抗摔、抗震动、防老化、高速寻道硬盘》还获得了卢嘉锡基金会科技奖，并将代表我省参加全国科技创新大赛。 　　2009年初中部科技创新特色班招生 　　2009年，将招收2个班科技创新特长生，主要招收在小发明、小制作、小论文以及计算机、动漫、程序设计、网页制作等学有特长者（需回原籍录取的学生除外）。 　　培养目标：培养一批具有优良科学素养，具有创新精神和动手能力的科技新苗，力争100%学生能够升入福州一流的高中。 　　办学优势：作为福州市科技创新先进集体，学校有开展科技创新活动的良好基础和传统，学生参与面大，活动面广。近年已有多名学生免试升入高中，并在省市级、国家级竞赛中获奖。 　　管理举措：配备最强的师资力量，拨专款扶持。做到人人有课题，人人参与科技创新，依托福州三中、福州科技园等作为培养、训练基地。 　　2009年初中部体育、艺术特长生招生 　　2009年招收女篮 4名、游泳 6名、女排4名、田径6名、声乐舞蹈40名。 　　2009年高中部招收新生10个班 　　师资力量：福州十八中高中部配备了一流的师资力量开展教育教学管理工作，拥有专职教师131名，其中省市学科带头人5名，省市骨干教师6名，中高级教师比例58%，学历达标率100%，另有硕士研究生8名。专职教师平均年龄42岁，年富力强，搭配合理。 　　教学设施：学校各项设施先进齐全，每个班级配备多媒体教学设备。教师备课、办公实现电脑化，校园网资源共享。西门主校区拥有多媒体报告厅2间，多媒体教室6间，电脑房、电子阅览室各1间，多媒体课件制作室1间。象园分校拥有多功能报告厅1间，学生电子阅览室1间，电脑、实物投影仪等多媒体投影设备已进入高中的每个班级。 　　教学管理：高中部秉承福州十八中“明德尚行、自强不息”的校训，极力推崇行动与实践，强调明是非、识大体，重诚信、守法礼，重实践、做实事。可有效依托校园周边省市博物馆、青少年活动中心等文化场所，延伸课堂，突出“人文”教育，全面发展。“挖掘出每一个孩子身上的潜能”是我们不懈追求的目标！