福州师范高等专科学校

学校简介福州教育学院是福建省人民政府批准、国家教育部备案的公办市属普通高等学校，由原福州教育学院和福州师范学校等五个单位整合而成。学院具有百年办学历史，是培养小学教师和其他各类人才的基地。老校区地处秀丽的榕城乌石山风景区北麓，新校区座落在福州上街大学城新区。为扩大办学规模，福州市人民政府斥资1.52亿元，在大学城征地150余亩，建设68000平方新校舍。拥有功能齐全的校园网络和远程教育信息网络及计算机中心、多媒体教室等现代教育设施，拥有完善的学生实训基地，现设有“四系一部”，即初等教育系、人文社科系、外语系、计算机系和公共基础部，是一所环境优美、管理规范、师资雄厚、特色鲜明的高校。学院现有教职工183人，其中专任教师129人，副高级职称教师65人，占专任教师总数的50%，教师中攻读硕士学位、进修研究生课程的教师占专任教师的35%，此外，还有一批由省内知名学者组成的兼职教师队伍。历史沿革1959年秋招生435人，设中文、化学、数学、生物4个专业，学制改为2年(物理仍为1年)。1960年秋招生237人，专业设置有生物、物理、外语(分英语专业、俄语专业)，物理、外语学制2年；生物科学生从2年制毕业生中转入，学制4年，其余学科暂停招生。当年6月，福州师范专科学校改为福州师范学院。1961年，贯彻“调整、巩固、充实、提高”方针，福州师范学院与南平师范专科学校合并，校名改为南平师院，搬往南平官沙田。1978年，中共福州市委决定建立福州师范大专班。并上报复办福州师范专科学校，春季招收1977级学生202人，设中文、英语、历史、地理、物理5个专业。1979年春，福州师专迁到六一路福州第二十八中学校舍。5月从福州市区、闽侯县1978年级高考生中扩大招收656名，增设数学、化学、政治教育和体育4个专业，学制均为2年。1980年在校生达1400多人，由于校舍严重不足，大部分学生走读，文、理科实行两部制上课。学校按省教育厅颁发的师专教育计划，开设全部课程。提出“以质量求生存，以特色求发展”的口号，全校师生员工齐心协力，艰苦创业，勤俭建校，勤教苦学，1979年在全省师专统考中，英语、中文、物理3科成绩名列前茅。1979年、1980年先后被福州市人民政府评为先进单位和红旗单位。1981年7月2日，国务院正式批准成立福州师范专科学校，省、市共管，以市为主。学制3年，设置中文、英语、历史、地理、数学、物理、化学7个专业和马列主义、教育科学、体育3个直属教研室，招生规模1050人。1981～1984年，该校调整招生规模，中文、英语面向福州地区招生，历史、地理专业面向全省招生。从1980年起，数学、物理、化学3个专业先后暂停招生，改为轮训在职中学教师。1985年秋，为实施九年制义务教育，加速培养初中师资，数、理、化3个专业又恢复招生，物理、化学两专业保持3年制，其他专业从86级起均改为2年制。1985年招生300人。1986年恢复设置体育和政教专业。各专业生源扩大到福州五区、八县以及省内部分地区。1988年体育专业暂停招生。1990年增设3年制的音乐、美术专业，并开办广播电视工程专业合格证书班。1988年至1990年，在校生总数保持在每年1200人左右。1994年秋，在校专科学生1342人(国家任务1132人、委托培养205人、自费生5人)。开设10个专业24班：中文(2人)、英语(2人)、历史(2人)，地理(2人)，数学(2人)，物理(3人)，化学(3人)，政教(2人)，音乐(3人)，美术(3人)。学校实行中共党委领导下的校长负责制，设党委办公室、校长办公室、教务处、总务处、人事处、学生工作领导小组(后改为学生处)、图书馆、保卫科、财务科、教务科、教材设备科、电教组、医务组、膳食组等。建立教育科学、体育、美音、微电脑等6个直属教研室；还先后成立生态与环境科学、化学应用、福州地方史、福建作家、林则徐等研究室。学校教学组织按专业设科，科以下按课程分类设教研组。学校还办有科技开发公司、印刷厂等企业。1994年，学校有固定资产2503.93万元，其中教学仪器设备367.38万元，图书馆藏书19万册，并拥有供英语专业用的两个现代化语言实验室；理科能够按部颁教学大纲要求开出大部分实验项目；化学实验室有比较完善的分析仪器；地理、生物实验室拥有比较齐全的矿石、生物标本和天文望远镜、摄影机等贵重仪器；电教室有较齐备的摄像系统、高级教学音响和幻灯制作系统。学校拥有一支结构合理的师资队伍。1994年有教职工294人，其中专职教师145人。在教师和其他专业技术人员中，有副教授等高级职称人员27人，讲师中级职称人员84人。学校聘请北京师范大学、厦门大学、兰州大学等高校和科研机构的31位专家学者为客座教授。在教育教学中突出师范性，加强实践环节，培养学生各种实际能力，特别是口、手、笔“三头”能力。各专业均开展语音、书写达标活动，对学生进行教师基本功训练。1985年起，增设美育课，提高学生艺术修养水平，为开展中学班级工作创造条件。各专业课程设置均执行国家教委颁发的教学计划和教学大纲，按规定开足全部课程。物理、化学专业从1986年起试行“2+1”主辅修制试点，即在完成二年制课程后，增设若干适应农村教育和经济发展需要的应用技术课程。专业教学坚持面向中学，联系实际。许多专业建立中学联系点，组织教师到中学听课，协助中学开展教改实验，开展调查研究，了解中学教改动态，以充实各科的教学内容。同时，把教育实习工作作为巩固学生专业思想，培养教育实践能力和检验教育质量的重要环节。1987年制定《福州师专教育实习方案》和《实习纲要》，进行按生源回县实习的试点。1988年实行委托实习试点改革，使实习点相对稳定。学校重视学生的政治思想教育，积极开展群众性体育活动和第二课堂活动，努力培养德智体全面发展的人才。1978～1994年，福州师专为国家培养输送7066多名毕业生，另为社会培训134名初中教师和87名外语人才，其中，不少人成为教学骨干，有130多人担任中学中层以上干部。有些毕业生考上研究生，还有些毕业生被分配或选拔到地方党政机关工作，具有较好的政治素质和较强的实际工作能力。1999年秋季起，与福建师范大学联合办学，招收本科生（1999年秋中文、数学两个专业各招生80人，面向福州地区培养中学师资），作为福建师范大学福州师专办学点，为升格为本科院校热身（似乎要有三年本科办学经验才能在第四年自主招收），后来2000年增加了英语、历史学、物理、化学四个联合招收本科生的专业，2001年再增加思想政治教育、地理两个本科专业。其间招收的本科生均为福建师大学生。2002年与闽江职业大学正式合并时，拥有汉语言文学教育、英语教育、数学教育、旅游管理、物理教育、计算机等六个可自主招收本科生的专业。相关新闻福州教育学院改制后校名为福州师范高等专科学校2013年2月，经省政府批准，福州教育学院改制为专科层次的普通高等学校，改制后校名为“福州师范高等专科学校”。改制后，学校以全日制高等专科教育为主，同时开展基础教育师资培训和教科研工作以及各种形式的成人学历和非学历教育。学校全日制在校生规模暂定为3000人。[1]